201*教學工作總結反思

201*-201*學年度個人總結反思提綱

以下提綱，請就提綱內容詳細說明，每項內容為一件，多者不限。一、教育心情

1、最高興的事；班級中的學生比上個學期有了很大的進步。鄭夢媛在這次期末考試中數(shù)學考了92分，平常的學習中，她做的很慢，每次都得老師催，寫的字很大，在老師和家長的努力下，她的進步很大。老師和家長都很欣慰。說明老師和家長的努力沒有白費。

2、最影響你心情不好的事：家長對于自己工作的不理解。在布置給學生的工作之后，家長會指手畫腳的，對于老師的工作不支持，有些工作不是老師說了不算的，是領導們布置的。對于家長的不理解，自己做了解釋之后，家長還是不理解。

二、教育訴求

1、最希望學校解決的問題；能夠安排專職老師進行代課。自己在上課中，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識太少，特別是關于音樂和體育的知識，不能夠給予孩子正確的指導。專業(yè)老師更專業(yè)一些，自己只是帶孩子們玩玩，放松一下心情而已。

2、最希望自身解決的問題：能夠多多聽課，多多學習。從休完產(chǎn)假之后，自己上班，感覺脫離教學有些遠了，需要更多的去充實自己。需要機會去學習，學習一下別人優(yōu)秀的經(jīng)驗。

三、教育成果

1、最滿意的成果或業(yè)績；學生一點點的在進步。我們班左皓文一直是我頭疼的學生。他本身身體殘疾，但是智商不低，就是生活自理能力不強。剛開始上一會課去廁所，去了之后一節(jié)課不會再回來，每次都是我出去找他，放學的時候還得和家長一起去找他。慢慢的他

現(xiàn)在去完廁所自己能回來，做作業(yè)自己有時能自己獨立完成，對這樣的學生不能要求太高。

2、最遺憾的未達目標：班級在年級中的名次不好。班級的語文老師換的比較勤，學生的紀律不是很好管，這是一方面的原因，另一方面我感覺可能還是自己付出的努力不夠，下的功夫還不夠深。

四、教育智慧（按實際任職與兼職撰寫）（二）班主任智慧（班主任完成）

1、最滿意的班級工作案例或故事；學生對于自己學科的喜歡，對于自己布置的任務能夠基本完成。自己在教學中不是按部就班的教他們，有時會不同的方式展現(xiàn)，學生比較感興趣，自己是一名年輕教師，對于學生的需求了解的還可以，所以學生喜歡我的學科。

2、最遺憾的班級工作案例或故事：班級中的個別學生的問題還沒有解決。班級中像戴子萱，性格比較特殊，要么很聽老師的話，要么一句都聽不進去。像這樣的學生，自己更應該耐心對待。時刻關注她。

擴展閱讀：201*年秋季學期教學工作反思與總結

201*年秋季學期體育教學工作反思與總結

東興市實驗小學教師：蘇宇

時光如梭，轉眼間這學期即將過去，回顧這個帶滿激情、汗水、喜悅、成果的學期，聚集著自己各種沉思與感受，孕育著對下學期的憧憬。

回顧自己在本學期中的所有工作，能認真做好學校安排的各項工作，認真學習新的教育學理論，不斷地提高自己的教學知識和方法，主動請教各位名師幫忙解決教學中出現(xiàn)的種種問題。在名師的指點下，使得我在教學技巧和方法上有飛躍式的突破。為了今后更好的開展工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，以謀求更大的進步，必須對自己本學期進行深入的反思，本人在此對這一學期工作情況的總結如下：一、提高自我方面：

俗話說：“活到老，學到老”，又因為我是剛畢業(yè)不久的教師，所以在教學中更重視提升自己教學各方面的能力。通過網(wǎng)上尋找體育教育相關的各種資料和書籍，解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身素質。雖然經(jīng)過多種培訓學習，自己積累了一些體育教師的教學方法和技巧，但自身卻還存在很多問題，我將通過向名師的請教與實踐的教學來更符合實際，更能體驗和改正。二、備課方面：1、備教案

通讀體育教材，做到心中有底。根據(jù)學生和學校的實際情況，來安排好一個學期的教學計劃。依據(jù)學生的實際情況制訂出教學目標、教學目的、教學任務、教學要求、重點難點、組織方式、練習手段、語言魅力、視覺感受、預見問題和糾正方法等。教師通過對教材和教學大綱理解越透徹，就越準確抓住重點的方向，就越容易找到難點的突破口。學生就容易聽懂、領會、練習和掌握。同時我經(jīng)過溫習和尋找相關的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標，隨時注意積累資料，積累教學先進經(jīng)驗和最優(yōu)教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。2、備學生

通過班主任、前任體育老師和自己了解等多種方式去認真分析各個學生的情況，處理好師生之間的關系。教學的中心指導思想圍繞學生來制定。根據(jù)學生整體的體育能力、身體素質、心理素質，思想道德水平等進行科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立練習的能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交際能力、表達能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、集體備課

我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學內容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創(chuàng)新，不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達成共識，在此基礎上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內容和手段，應積極參與。另外，教師應隨時進行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。三、教學方面

在教學過程中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

學習興趣是指對學生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學習興趣能調動學生的學習積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最佳心態(tài)�？梢�，學習興趣是促使學生主動參與學習的前提。如何使課堂教學興趣化呢？1、導入課堂時激發(fā)學生學習興趣

課堂導入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學生的好奇心，使學生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點，就需要教師創(chuàng)設最佳的教學情。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時內容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。2、新授教學時引發(fā)學生的學習興趣

新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學生參與這個過程。為達到此目的，教學中一定要重視對學生的啟發(fā)、引導，使學生在教師的啟發(fā)引導下，正確的思維，輕松地接受新知識。3、安排練習時有趣

練習是學生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習設計是提高學生學習積極性的重要一環(huán)。單一的練習乏味，使學生厭學，因此，練習設計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的，又培養(yǎng)了學生濃厚的學習興趣。4、重視廣播操

在開學初我重點抓了廣播操，同時一年級的教學重點也是廣播操的學習。開學工作的第一個任務就是先自己把廣播操做好，在做強自身的前提下我采取了以下方法進行教學：第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，學生廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。四、課外任務方面

本學期我擔任了學校田徑隊的訓練工作，并積極為提高學生的田徑水平作出努力。1、組建隊伍

為了進一步搞好學校的體育訓練工作，并將訓練作為一項長期的工作來抓，我經(jīng)過認真篩選，從五、六年級中找隊員，并充分利用了在校運動會這一次良機，選取運動會中取得優(yōu)秀成績的學生，組建了學校田徑隊，并結合了學校的實際情況制定了訓練目標。2、訓練計劃第一階段：

時間為前半個月，采用一般的訓練強度，進行基本技術的訓練。做到每天都因人而定，及時調節(jié)訓練強度和密度。第二階段：

時間為后半個月，采用高強度的訓練，加強技術訓練和專項素質訓練，有意識地把專項素質和技術結合起來。加大訓練負荷。在訓練中注重技術，戰(zhàn)術，作風與心理素質的培養(yǎng)。第三階段：

時間為一周，采用中等強度，調整運動量，降低練習次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復，迎接東興市教育系統(tǒng)中小學田徑運動會的各級比賽。同時加強隊員戰(zhàn)術以及心理素質的訓練。3、訓練要求

⑴學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球運動的愛好與興趣。⑵訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。

⑶要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質。

⑷加強跟班主任、家長和校領導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。

⑸要從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大量地進行嚴格訓練，加強意志品質培養(yǎng)。⑹有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生的安全意識，提高訓練安全系數(shù)。五、校運會工作方面

本學期校運會中，我擔任自己所教班級運動員的選拔和報名的匯總，以及制作秩序冊中一些簡單工作。校運會前期：

1、本人給班主任選出體育苗子，并對學生所參加的項目進行培訓和指導，同時大力鼓勵學生能自主自覺的進行鍛煉。

2、本人把自己所教的班級參賽名單進行與班主任討論確定，然后上傳匯總。3、本人把自己所教班級參賽名單填入秩序冊。

4、本人負責一、二年級團體趣味活動的組織，給各項目的裁判進行培訓和布置任務。并畫好比賽場地和準備比賽器材。校運會期間：

本人組織整個比賽的進行，監(jiān)督比賽、收集比賽信息、公布比賽成績。在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并第一時間去了解與解決。現(xiàn)場拍照，給首次團體活動進行收集信息和資料。校運會后期：

上報比賽成績，公布比賽成績。并對本次團體活動進行反思和總結，吸取經(jīng)驗，爭取在下一屆校運會的團體趣味活動中能舉辦得更出色。六、課后反思方面1、寫成功之處

教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧�；某些體育教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；體育教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細地記錄下來，供以后體育教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新。2、寫不足之處

即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學上吸取教訓，更上一層樓。3、寫教學機智

課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4、寫“教學設計”

一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內容時應該如何做，寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

教學反思有利體育教師經(jīng)驗的積累，善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向專家型教師轉化，而且也有利于學生學習質量的提高和能力的發(fā)展。

所以在新的一年里我要注重個人的素質和能力的提升，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中通過多種方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質化工程作出我應有的貢獻。

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