夏渡小學201*-201*第一學期教學工作總結

夏渡小學201*-201*第一學期教育教學工作總結

本學期我校以“三個代表”重要思想為指導，以課堂教學改革“創(chuàng)新”為動力，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、以課堂教學為主線，全面提高教學質量。

本學期，我校將繼續(xù)加強各學科教學策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學生得到全面和諧的發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。

二、以校本教研為重點，不斷提升教學研究水平。

本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。三、以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。

積極組織教師參與各種培訓活動,給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，要認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓做到：自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。、自己學習與講座指導相結合。同時注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。四、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學期切實加強了對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

向陽鎮(zhèn)夏渡小學201*年1月

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夏渡小學201*-201*第二學期教育教學工作總結

本學期我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:

一、重視學習，革新觀念，提升理念。1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)，本學期我們充分利用教師政治業(yè)務學習的時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師學習了“上好課”有關理論，通過學習，交流，

總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

二、重視研討，改革方式，推進課改。

1、樹立“教研興�！�、“科研興�！钡囊庾R，通過各種途徑和措施鼓勵教師參與教育科研活動，發(fā)揮創(chuàng)造精神，不斷提高教育部門科研能力，逐步形成研究型的教師隊伍。

2、加強教研組建設，建立正常的教研活動制度，按照區(qū)教研室下發(fā)的教研組工作評估標準組織好教研、教改工作。開展“教研日”活動。規(guī)范公開課程序，提高公開課實效。堅持聽課、評課制度，每人每學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。

3、在教研工作中，教研組安排開展好“四個一”活動，即每位教師精心設計一份信息技術與學科教學整合的優(yōu)秀教案，自制一個課件，寫一份說課稿，上一節(jié)信息技術與學科教學整合的匯報課，并開展論文評選、課件制作評選、優(yōu)質課評比等系列活動，全面推動信息技術在教育教學中的應用。

三、強化管理，落實措施，提高實效。1、加強教學常規(guī)管理工作。

在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期，定期組織3次普查教師的教案和學生的作業(yè)，以此來監(jiān)督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。

2、加強“學風”建設。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業(yè)細心，復習耐心。

3、積極做好后進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做

到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。

四、運用農(nóng)遠資源進行教學

根據(jù)安徽省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施方案對學校的要求，在教學工作中，要求每位教師做到“計劃中寫農(nóng)遠”、“備課之中滲農(nóng)遠”、“小結之中說農(nóng)遠”、“反思之中談農(nóng)遠”。使遠程教育資源充分發(fā)揮作用并運用到學科教學中去，使廣大學生受益。

五、教學成績方面。

本學期，我校繼續(xù)嚴抓考紀考風，創(chuàng)建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩(wěn)步提高，學生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質有了明顯的提高。

回顧一學期的教學工作，在上級各部門的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步�！�

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