團隊研修活動總結

展示團隊力量彰顯個性魅力

逸夫小學開展團隊研修活動總結

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。加強教師隊伍建設，不斷提升教師的整體素質，是全面推進新課改、全面實施素質教育的關鍵，也是全面提高教育質量、造就大批合格勞動者的基石。根據(jù)縣教育局《關于開展教師崗位大練兵訓練活動方案》的精神，我校本著以校為本、全員參與，注重過程、強化實效的原則，積極開展了教師崗位大練兵活動。以團隊活動為載體，重點對教師的“課前有效備課”能力進行了培訓。并成立了由數(shù)學教研組組建的“幸福團隊”和語文教研組組建的“求實團隊”。經(jīng)過近一年的理論學習與教學實踐，我校以“團隊活動”為主的校本研修方式已初見成效�，F(xiàn)將我校開展團隊研修工作總結如下：一、以龍頭學科為引領，積極組建研修團隊

為了提高教師的業(yè)務水平，更扎實有效地開展教育科研活動。在組建研修團隊的伊始，我校派出市級骨干教師到市教研院進行學習取經(jīng)。通過學習，我們對團隊研修這一校本研修形式，有了初步的了解和認知。怎樣能發(fā)揮我校教師的優(yōu)勢，打造一支能夠引領我校教研教改工作的先頭兵。根據(jù)我校師資情況，我們經(jīng)過研究、論證，決定以數(shù)學、語文為龍頭組建研修團隊。我們首先確定了省級語文骨干教師齊紅蓮為語文學科的團隊負責人;確定市級數(shù)學骨干教師周廣霞為數(shù)學團隊負責人。這兩名同志業(yè)務能力強，事業(yè)心強，并有極強的教育科研能力。這兩名同志欣然承擔起了這項重要的科研團隊工作。經(jīng)過十幾天的籌備，我們把數(shù)學、語文教研中業(yè)務過硬的教師確定為團隊成員。分為是周廣霞、張東明、楊明華、王海濤、劉麗娟五位教師組建的數(shù)學團隊，并以“幸福團隊”命名，意為：工作幸福、教研幸福；齊紅蓮、姜曉蘭、門秀云、尚寶麗、趙立波、王麗英、張曉茹七名教師組建的以“求實團隊”命名的語文團隊，宗旨為：求實，創(chuàng)新，務實。兩個團隊的組建為我校校本研修活動的深入開展奠定了基礎。二、以團隊研修為載體，深入開展校本研修活動。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。自團隊組建以后，學校就組織兩個團隊的教師對如何開展課前的有效備課進行了理論學習。通過團隊集體學習、個人研修、外出學習等形式使團隊教師對教育科研有了更深的理解。在理論學習的基礎上，我們將理論與實踐相結合，扎實有序地開展了團隊研修活動。

每月一次的團隊研修活動，我們都要確定主題，每次輪換做課教師，分五個步驟進行課前有效備課。在研修的過程中團隊的優(yōu)勢逐漸凸顯出來。首先，它改變了以往的以教研組為單位的“小”教研活動，而是在針對一課教學進行研討中，讓各個年級教師進行優(yōu)勢互補。讓這類課型乃至這節(jié)課在整個小學教材中的知識要點凸顯出來。特別是當我們在教研中發(fā)現(xiàn)了高年級孩子們在學習中存在的問題。我們低年級的教師，就針對這一個缺陷，及時查缺補漏，做到防患于未然，這樣收到了很好的教研效果。在不斷的探索和研討中，本學期我們又總結出了五步教研法：集體備課講課評課、反思再講課再評課的研修模式方法，使研修活動更具有實效性。

其次，團隊的研修活動比較靈活，有時在教學時發(fā)現(xiàn)了問題，大家隨時就可以研究、探討，及時解決了平時教學中的實際問題。

本學期語文團隊在以三年級“掌聲”為載體的教研課中，大家在討論中碰撞出火花，趙立波和尚寶麗兩位教師的同課異構的課堂教學，更是精彩紛呈，讓我們看到了不同的教學方法的優(yōu)勢。真是磨刀不誤砍柴工，全體教師在團隊研修中不斷成長。同時團隊研修也促進了我校校本研修活動的深入開展。

三、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

兩年多的團隊教研活動，真是碩果累累，十幾名教師科研論文在黑龍江教育、中國教師等刊物發(fā)表；語文“求實”團隊齊紅蓮老師的“古詩”教學在縣里團隊展示中受到一致好評。數(shù)學幸福團隊的同課異構也搞得有聲有色；特別是本學期我校有七名教師在縣里的教研活動中做教研課，受到進修各學科教研員及與會教師的高度好評。這和團隊建設的扎實有效開展是分不開的。

在今后的工作中，我們要發(fā)揮兩個團隊的輻射引領作用，陸續(xù)成立小學科團隊：音體美藝術團隊；科學、技術科學創(chuàng)新團隊；地方課程團隊等。

相信，“做研究型教師，做科研型教師”將會在逸夫小學蔚然成風，一定會呈現(xiàn)出百花齊放春色滿園的喜人景象！

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數(shù)學系團隊活動計劃

為豐富同學們課余生活，提高同學們生活情趣，我們班決定利用周五課余時間開展團隊活動。

活動的主要類容為打籃球交流比賽，分為男女兩隊分別進行。活動時間安排如下：14:30全班在籃球場集合;14:40開始男子組籃球交流賽:15:40開始女子組籃球交流賽:

16:40比賽結束,全班同學各自回寢室�；顒幼⒁馐马棧�

1、友誼第一，比賽第二。充分發(fā)揚體育競技精神。2、在比賽過程中一定要注意安全，謹記安全無小事。3、后勤組人員各司其職，確保后勤工作有條不紊。

4、拉拉隊員在觀看比賽時注意文明，不要亂丟垃圾，不要干擾正常比賽秩序。預祝同學們有一個愉快的周末，相信通過這次友誼賽，一定可以提供我班同學團結協(xié)作的精神。

數(shù)學系團隊活動總結

這次比賽調動同學們的積極性，緩解同學們平時生活學習的壓力，同時增強同學們之間的交流和溝通，豐富同學們的第二課堂。

(同學們奮力拼搏)通過這次活動我們同學們的積極性調動了起來，有效緩解生活壓力�；仡欉@場比賽，這是一次成功的比賽，是一次有意義的比賽，既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的課余生活，而且還增進了我系各班同學之間的友誼，達到了我們這次比賽的目的。在這次比賽中不僅體現(xiàn)了我們同學們對體育的興趣和愛好，也體現(xiàn)了同學們能認識到在繁忙的學習中去運動的樂趣。同學們在比賽中也表現(xiàn)出很多優(yōu)點，比如：友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中他們相互諒解，更體現(xiàn)了一個團隊的團結精神。

同時這次團隊活動努力營造校園文化氛圍，寓教于樂。通過開展豐富多樣的團隊活動，既豐富了同學們的課余生活，也鍛煉了同學們各方面的能力，有利于學生全面發(fā)展。所以我們一直重視校園文化氛圍的營造，多次舉行形式多樣的團隊活動，活動節(jié)目從形式到內容不斷豐富，并逐步形成一套完整的活動方案。立足于自身實際，不斷開拓進取，真正讓團隊活動成為學生自己的園地，大大促進了校園文化建設，促進了良好校風的形成。

團隊活動千頭萬緒，需要投入大量的熱情與心力，而為了學生的健康成長，為了協(xié)助學校的教育，為了給社會輸送高素質的公民，這一切都是值得的。我們仍將一如既往的努力干好自己的工作。為豐富同學課余文化生活盡力。

數(shù)學系

201*年10月

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