國培研修總結
我的遠程網絡研修總結個姓名人康玲娟信息性別女湖北省�。ㄊ校┦校ǹh）荊州市公安縣所在單位章田寺鄉(xiāng)中心學校任教學科小學語文任教學段小學一年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容！（不需填寫）學習類答疑交流類（1）觀看5場以上視頻答疑（共8場）；（2）論壇內發(fā)帖、回帖不少于15個校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（2）完成兩個學習回顧題；核（3）閱讀所有簡報；項（4）完成本研修總結非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動答疑區(qū)內提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）觀看拓展資源研修本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。
收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？通過學習您有哪些收獲？在課程的學習中，我感觸最深的是“信息技術與學科融合”的內容。通過對“信息技術與學科融合”相關內容的學習，使我更進一步的了解到信息技術在教學中的應用。也啟發(fā)了我，讓我更堅定了要多學習計算機應用方面的相關知識的決心，讓信息技術知識與學科教學有效結合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學生在老師的引導下去開啟了解社會的大門，做學生真正的引路人。平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內容，您有何收獲?1.如何培養(yǎng)學生的學習興趣？2.如何吸引學生的注意力？3.怎樣練得一手好字？教學是個創(chuàng)造的過程，我們要選擇適合自己的教案，心中裝有學生，努力做到得“樂教”。對得住教師這個神圣的職責。答疑研討活動的收獲視頻答疑活動：通過參與培訓中的各項活動，我的收獲是：不能機械的進行教學，或對學生進行“填鴨式”的灌輸。通過視頻答疑活動，您有教學是個創(chuàng)造的過程，充滿了很多的不確定性，不能用單一的、古板的教條式的教學方法去對待，要何收獲？解決了您哪些困惑？隨時更新我們觀念里舊的想法，真正的去讀懂學生、走進學生、幫助學生。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？1.在如今以經濟建設為中心的時代，教師如何守住清貧，做真正的靈魂工程師？2.發(fā)表在“我的文章”的文章，其他的同學可以在什么地方查看？3.如何看待教師在“平凡中的不平凡”？通過研討，解答了我心中的疑惑，要隨時更新我們觀念里舊的想法，真正的去讀懂學生、走進學生、幫助學生，并且做好學生真正的靈魂工程師。
崗位校本實踐活動的收獲崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現學習內容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結合培訓內容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《在家里》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）在對這節(jié)課進行情景導入的時候，運用多媒體，展示了家里一些常見的物品，讓學生從直觀的視角進入課堂，從而提起學生的學習興趣。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）第一點：學生字，花費的時間過長，時間安排不是很合理。第二點：通過學習課文，應檢查學生用“-------,---------也-------�！痹炀�。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）我覺得在這堂課的教學中，應該在時間的安排上作更進一步的優(yōu)化，使每個部分的時間安排更合理。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是：《給予樹》。在培訓初期，我最困惑的問題是：1.如何合理安排課堂時間？2.怎樣讓學生認真的完成作業(yè)？還存在的疑惑：1.“口語交際”的教學中，學生不敢開口說話表達自己的想法的問題。2.“閱讀”教學中，很多同學不能理解文本內容，而且注意力不夠集中，非常好動，不能專心聽講。學生的知識面狹窄，在進行教學的過程中，即使教師盡量預設情景、詳細講解，學生仍然一知半解。現在，我覺得在進行教學的過程中，教師可以通過信息技術與教學的結合，通過網絡的渠道，把網絡上共享的東西，再共享給學生，這樣不僅可以拓寬學生的知識面，還能通過多媒體這種新穎的方式，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。在以后的教學中，我盡可能的合理安排課堂時間，并提高學生的學習效率。問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？教學行為改進情況通過學習，在工作中，您在哪些地方有意識地改進了教育或教學行為？舉實例說明。
學習反思通過本次網絡研修學習，您發(fā)現在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？經過本次網絡研修后，我覺得在對學生進行“口語交際”的教學中，學生不敢開口說話表達自己的想法的問題，以及在“閱讀”教學中，很多同學不能理解文本內容，而且注意力不夠集中，非常好動，不能專心聽講。這些問題仍需要解決，我還希望在以后的培訓中，多了解一些利用信息技術如何促進學刊教學方面的內容，希望學習更多的計算機應用方面的知識。在以后的教學中，我打算多樹榜樣，多表揚，是學生能拋掉顧忌，暢所欲言，并且多和學生交流，了解學生感興趣的東西，并運用到課堂中去。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，
課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您
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擴展閱讀：201*年國培網絡研修總結(小學語文)
我的遠程網絡研修總結個姓名人乜曉娥信息�。ㄊ校┖颖笔『愂杏滥昕h所在單位東楊莊總校茹佐聯(lián)校語文任教學科任教學段三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲在課程的學習中，我感觸最深的是“信息技術與學科融合”的內容。通過對“信息技術與學科融合”相關內容的學習，使我更進一步的了解到信息技術在教學中的應用。也啟發(fā)了我，讓我更堅定了要多學習計算機應用方面的相關知識的決心，讓信息課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課技術知識與學科教學有效結合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學生在老師的引導程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并下去開啟了解社會的大門，做學生真正的引路人。簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲1、教師，請守住清貧這一塊凈土在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答2、發(fā)表在“我的文章”的文章，其他的同學可以在什么地方查看？疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。3、如何看待教師在“平凡中的不平凡”？您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與培訓中的各項活動，我的收獲是：不能機械的進行教學，或對學生進行“填通過參與視頻答疑活動、問題共研討活鴨式”的灌輸。教學是個創(chuàng)造的過程，充滿了很多的不確定性，不能用單一的、古板動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑的教條式的教學方法去對待，要隨時更新我們觀念里舊的想法，真正的去讀懂學生、區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。走進學生、幫助學生。1.（是否參加，列出名稱）參加了案例大賽，參賽作品名稱是：《窮人》教學設計。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的“V”大賽：；案例大賽：《生命之早》的教學設計。作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？《生命之早》的教學設計中，通過學生多讀、多思、多議的設計，讓學生真正的領會并學習魯迅時時早、事事早的品質。在培訓初期，我最困惑的問題是：學生的知識面狹窄，在進行教學的過程中，即使教師盡量預設情景、詳細講解，學生仍然一知半解�，F在，我覺得在進行教學的過程中，教師可以通過信息技術與教學的結合，通過網絡的渠道，把網絡上共享的東西，再共享給學生，這樣不僅可以拓寬學生的知識面，還能通過多媒體這種新穎的方式，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《哪吒鬧�！罚�2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現學習內容；在對這節(jié)課進行情景導入的時候，運用多媒體，播放了動畫片“哪吒鬧�！钡钠�，（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次讓學生從視頻進入課堂，從而提起學生的學習興趣。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）第一點：視頻播放時間過長；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。第二點：通過學習課文，應檢查學生復述故事的能力。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。我覺得在這堂課的教學中，應該在時間的安排上作更進一步的優(yōu)化，使每個部分的時間安排更合理。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是：《梅蘭芳學藝》。通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？經過本次網絡研修后，我覺得在對學生進行“口語交際”的教學中，學生不敢開口說話表達自己想法的問題仍然需要解決；我還希望在以后的培訓中，多了解一些信息技術如何促進學科教學方面的內容，希望學習到更多的計算機應用方面的知識。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
請您寫下來告知我們：國培計劃真的是一個教師繼續(xù)學習和成長的好平臺！希望能看到多一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師教學的優(yōu)秀案例！
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