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國培研修總結

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國培研修總結

我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W科任教學段請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓內容。ú恍杼顚懀⿲W習類(1)課程總學習時間:少于600分鐘不計分;600分鐘計20分;600分鐘以上,每收看40分鐘,加1分,滿分45分;(2)完成兩個學習回顧題;(3)提交1篇研修日志;(4)提交1篇“我的文章”;(5)閱讀所有簡報;(6)完成本研修總結答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于20個(包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復、評論)參加班級主題研討活動提交課程學習筆記無完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動;(2)參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容,同時強化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求,簡述即可)收獲在《敘事研究與小說閱讀》這門課中,我學習到:作者最想表達的意圖一定在他最著意去寫的部分當中,或者一定在他故意設計得特別的情節(jié)或者特別的敘述方式當中。作為一位語文教師,帶領著學生進入每篇課文特別是敘事性質的課文課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課中時,個人認為最主要的就是要讓學生了解到這篇文章中到底描述的是什程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些?并么事、作者想通過所發(fā)生的事情來表達出什么觀點和想法,以及作者是通簡述您有哪些收獲。過什么表達方式和什么敘事手段來描述出這些事的。那么要讓學生了解到這些,就得幫助他們來找到文章的主體部分,在學習這門課程之前,我沒有想到如何系統(tǒng)地、科學地總結出找到文章主體部分的方法,現(xiàn)在看到了這句話,我深受啟發(fā),明白了如何教導學生去發(fā)掘文章的主體部分,那就是帶領他們去找尋作者最著力描寫的部分,或者是文章中最吸引人的部分、最特別的部分。在本次培訓中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動?請列出這些交流研討活動的主題。在“我的問題”板塊中,我提交了問題《從破冰開始》;在論壇中,我提交了問題《如何管住學生上課不玩手機?》。我參加了一次班級主題研討活動,也就是第一次班級主題研討活動,此活動的主題是《提高中學生的作文水平》。課程學習的收獲答疑與研討交流活動的收獲在參加各種活動的學習中,聆聽了專家和名師的報告,他們以鮮活的案例和豐富通過參與視頻答疑活動、問題共研討活的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感動、班級主題研討活動,以及提問和查看答疑受到思想火花的沖擊;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起探討了不少疑惑。在一次次區(qū)的內容等,您有何收獲?請簡述。的感悟中,頗感自己的責任重大,進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。1.我參加了一次案例大賽活動,案例名稱為《作文教案:如何寫景》。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動?寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.印象最深的案例大賽作品的名稱即為《作文教案:如何寫景》。作品?哪些您認為印象最深?是哪點打動了您?3.此篇案例描述情景時交融自然,用例生動,指導到位,受益匪淺,值得學習,相信大賽活動的收獲在作文講評課時會收到好的效果。因此深深地打動了我。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個問題?培訓初期我最困惑的問題是“如何管住學生上課不玩手機?”,到了現(xiàn)在,我認為這個問題,家長、學校和學生三方面都得下功夫:首先學校應該要有規(guī)定,不準帶到學校來,由學校領導來抓這種現(xiàn)象;與家長溝通,杜絕源頭;如果發(fā)現(xiàn)學生上課玩手機,就堅決沒收。(1)我備的這堂課的名稱是湘教版七年級上冊豐《山中避雨》,作者是豐子愷。(2)這節(jié)課您用到了研修中在《信息技術融入學科教與學》這門課中所學到的“任務驅動和師生互動”這一方法。“五個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容;(2)上一節(jié)課檢驗學習成果:(3)組織一次集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實踐的過程和結果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。(3)聽課的老師提出了以下三點建議:一是要學好專業(yè)知識,包括古代漢語、現(xiàn)代漢語、古今中外文學知識以及語文教學法等。二是要掌握豐富的現(xiàn)代教育教學理論,多看這方面的專著和優(yōu)秀文章,多看教學方面的刊物,不斷提高自己的教學素養(yǎng)。三是要認真搞好教學設計,在課堂上有效實施,課后認真寫好教學反思。(4)我覺得有兩點值得改進的地方:一、朗讀的形式可以多樣化一些,如:小組讀、男女生讀、個別讀、輪讀、師生讀等;二、對學生學習情況的把握與調整應更及時。(5)我提交的“課堂觀察記錄與分析”作業(yè)在附件里提交的,文件名稱為《課堂觀察記錄與分析(伍秋元)8月13日》,其授課內容為七年級上冊語文綜合性學習《這就是我》。實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動學習反思通過上面的回顧和總結,您認為本次網(wǎng)絡研修后,您還有哪些教育教學問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題?這次網(wǎng)絡研修后,我受益匪淺,收獲良多,成長了不少,也發(fā)現(xiàn)了許多以前在教學中忽視的問題,使自己的教學方式和教學理念得到了一個很好的升華。但是,我也增加了一些新的問題和疑惑,如下所敘:一、如何把語言學中的精準理念灌輸給學生的日常生活?也就是如何讓學生在平時的生活對話和寫作中下意識地去讓自己的語言更準確錯誤更少?二、如何提高語文教學課堂中的氣氛?總感覺上課時學生投入不夠,比較沉默。三、怎么樣讓更多學生更有興趣地去提高作文水平?給學生看了很多作文書甚至文學作品,但還是有很多學生對文學和語文不太感興趣?偟膩碚f,這次培訓還是給了我很大的幫助,非常感謝各位培訓老師和專家。我希望今后的培訓能解決先進的教學理念和教學方式與實際教學課堂以及某些地區(qū)落后的教學設施如何很好地結合的問題,謝謝!訓后研修提醒:“培訓有終點,學習無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動,課程可重復學習,論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,

請您寫下來告知我們:希望以后的培訓能提供更多的教學實踐例子給予參考,最好能提供一些經典的教學視頻,非常感謝!

擴展閱讀:201*年國培網(wǎng)絡研修總結(小學語文)

我的遠程網(wǎng)絡研修總結個姓名人乜曉娥信息。ㄊ校┖颖笔『愂杏滥昕h所在單位東楊莊總校茹佐聯(lián)校語文任教學科任教學段三年級請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓內容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項(1)課程總學習時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學習回顧題;(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(1)提交課程學習筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論)完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動;(2)參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容,同時強化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求,簡述即可)研修收獲課程學習的收獲在課程的學習中,我感觸最深的是“信息技術與學科融合”的內容。通過對“信息技術與學科融合”相關內容的學習,使我更進一步的了解到信息技術在教學中的應用。也啟發(fā)了我,讓我更堅定了要多學習計算機應用方面的相關知識的決心,讓信息課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課技術知識與學科教學有效結合,真正做一個與時代接軌的老師,讓學生在老師的引導程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些?并下去開啟了解社會的大門,做學生真正的引路人。簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲1、教師,請守住清貧這一塊凈土在本次培訓中您提交了哪些問題(包括答2、發(fā)表在“我的文章”的文章,其他的同學可以在什么地方查看?疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。3、如何看待教師在“平凡中的不平凡”?您參與了哪幾次班級主題研討活動?請列出這些交流研討活動的主題。通過參與培訓中的各項活動,我的收獲是:不能機械的進行教學,或對學生進行“填通過參與視頻答疑活動、問題共研討活鴨式”的灌輸。教學是個創(chuàng)造的過程,充滿了很多的不確定性,不能用單一的、古板動、班級主題研討活動,以及提問和查看答疑的教條式的教學方法去對待,要隨時更新我們觀念里舊的想法,真正的去讀懂學生、區(qū)的內容等,您有何收獲?請簡述。走進學生、幫助學生。1.(是否參加,列出名稱)參加了案例大賽,參賽作品名稱是:《窮人》教學設計。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個)寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的“V”大賽:;案例大賽:《生命之早》的教學設計。作品?哪些您認為印象最深?是哪點打動了3.(簡單說出打動您的理由)您?《生命之早》的教學設計中,通過學生多讀、多思、多議的設計,讓學生真正的領會并學習魯迅時時早、事事早的品質。在培訓初期,我最困惑的問題是:學生的知識面狹窄,在進行教學的過程中,即使教師盡量預設情景、詳細講解,學生仍然一知半解。現(xiàn)在,我覺得在進行教學的過程中,教師可以通過信息技術與教學的結合,通過網(wǎng)絡的渠道,把網(wǎng)絡上共享的東西,再共享給學生,這樣不僅可以拓寬學生的知識面,還能通過多媒體這種新穎的方式,吸引學生的注意力,提高學生的學習興趣。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個問題?實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)《哪吒鬧!罚2)(這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法?)“五個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容;在對這節(jié)課進行情景導入的時候,運用多媒體,播放了動畫片“哪吒鬧!钡钠危2)上一節(jié)課檢驗學習成果:(3)組織一次讓學生從視頻進入課堂,從而提起學生的學習興趣。集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個即可)做一次課后反思,記錄實踐的過程和結果;(5)第一點:視頻播放時間過長;聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。第二點:通過學習課文,應檢查學生復述故事的能力。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進?)校本實踐過程。我覺得在這堂課的教學中,應該在時間的安排上作更進一步的優(yōu)化,使每個部分的時間安排更合理。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是:《梅蘭芳學藝》。通過上面的回顧和總結,您認為本次網(wǎng)絡研修后,您還有哪些教育教學問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題?經過本次網(wǎng)絡研修后,我覺得在對學生進行“口語交際”的教學中,學生不敢開口說話表達自己想法的問題仍然需要解決;我還希望在以后的培訓中,多了解一些信息技術如何促進學科教學方面的內容,希望學習到更多的計算機應用方面的知識。學習反思訓后研修提醒:“培訓有終點,學習無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動,課程可重復學習,論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,

請您寫下來告知我們:國培計劃真的是一個教師繼續(xù)學習和成長的好平臺!希望能看到多一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師教學的優(yōu)秀案例!

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