201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人黃秀安信息�。ㄊ校┖�北漢川所在單位分水鎮(zhèn)播義小學(xué)語文任教學(xué)科任教學(xué)段中年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習中，充實的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，研修收獲讓我感觸最深，受益匪淺。課程學(xué)習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課國培計劃培訓(xùn)讓我改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標多元化和評價方式的程。課程學(xué)習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人簡述您有哪些收獲。評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。國培的魅力更在于真實、實效、即時、互動。真實的課堂實錄讓自己在學(xué)習中尋找著差距，實效問題的解決正是教師的內(nèi)需，即時自主安排可以合理利用時間，互動交流，資源共享達到更有效的進步。幾十天的國培計劃學(xué)習就要結(jié)束了，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時光，臨頻學(xué)習著每一個模塊，在班級論壇中交流互動。繞指輕敲寫下了每日的學(xué)習困惑和感受。帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強了新課改探索的信心。幾十天的國培計劃學(xué)習雖然即將結(jié)束，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。在學(xué)習中不斷進步。在以后的教學(xué)改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培學(xué)習，我可以利用先進的教育理念，科學(xué)的方法，運用所學(xué)的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點。培訓(xùn)中我提交的問題有：1、如何提升課堂教學(xué)的有效性？2、如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力？答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。3、如何培養(yǎng)學(xué)生的解題思路？4、如何提高課堂教學(xué)的有效性？5、數(shù)學(xué)學(xué)科如何滲透美育教育？6、如何引導(dǎo)學(xué)生留心生活中數(shù)學(xué)的信息？我參與班級交流研討活動的主題有：如何提高學(xué)生的估算能力？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力？指導(dǎo)學(xué)生參與合作學(xué)習的基本方法和途徑指導(dǎo)學(xué)生參與合作學(xué)習的基本方法和途徑3如何提高學(xué)生的估算能力2動手操作之前要做好哪些必要的準備工作？1怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力？如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力？如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力？如何培養(yǎng)學(xué)生合作能力通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱通過參與視頻答疑活動、問題共研討活讀班級和課程簡報，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認識又得到了進一步的升華。最讓我感動的是，連我區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。一句話：我學(xué)習，我收獲，我快樂1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？.（是否參加，列出名稱）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計，《軍需處長》教學(xué)設(shè)計及案例，《分桃子》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了教學(xué)設(shè)計、說課及反思，《求平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計您？大賽活動的收獲2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）《分桃子》教學(xué)設(shè)計、說課及反思3.（簡單說出打動您的理由）因為這節(jié)課通過讓學(xué)生動手擺一擺、填一填、分一分、圈一圈、畫一畫等，幫助學(xué)生通過大量的感知，形成表象，在此基礎(chǔ)理上進行抽象概括，初步建立等分活動與除法的聯(lián)系，能過分一分的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，初步的抽象概括能力。有利于把解決問題從操作水平引向表向水平。從而促進學(xué)生的認知水平的發(fā)展2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）3.（簡單說出打動您的理由）如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力？通過專家的答疑，同行們的交流，我對這個問題有了新的認識：計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程，也是一項細致的長期的教學(xué)工作。提高學(xué)生學(xué)習的積極性重視口算能力，提高計算速度，口算訓(xùn)練是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個十分重要的內(nèi)容，堅持口算訓(xùn)練，不僅能提高學(xué)生的計算速度，而且對學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)也很友好處�？谒阌�(xùn)練，節(jié)奏快，活動面大，培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什最容易使學(xué)生注意力集中�？谒阌�(xùn)練有利于發(fā)展學(xué)生的觀察能力。學(xué)生需么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？要在極短的時間內(nèi)完成解題意、分析算法、計算得分等一系列的思考過程，這就要求學(xué)生必須精細觀察，迅速將有關(guān)數(shù)分解、交換、結(jié)合，口算的特點是快，記憶的要求明顯高于其他數(shù)學(xué)訓(xùn)練，只有記在腦子里才會快速計算，天長日久，記憶力必然會增強，做題速度就會加快�？谒阌�(xùn)練由于帶有很強的競爭性，所以有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。因此在教學(xué)中要注意加強口算練習，做到經(jīng)�；�、制度化，從而提高學(xué)生口算能力，進而達到提高四則運算能力最困惑問題的解決情況（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）比一比（求平均數(shù)）實踐活動與學(xué)習反思“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）第一、這節(jié)課的數(shù)據(jù)要求很嚴格，必須能引起學(xué)生的認知沖突，而“拍球游戲”的結(jié)果很隨意。容易出現(xiàn):學(xué)生用10分鐘活動和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與本節(jié)課所研究的問題不沾邊，不能順利導(dǎo)入新課。第二、因為生活中處處有數(shù)學(xué)，所以練習題的設(shè)計也要具有生活性。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）創(chuàng)設(shè)情境要與本課密切相關(guān)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《蜻蜓和螞蟻》教學(xué)設(shè)計崗位校本實踐活動（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）我最希望今后的培訓(xùn)在課堂教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)上多做講解與展示。因為“授通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)人以魚”不如“授人以漁”。學(xué)習反思研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人侯進壽信息�。ㄊ校┣嗪Ｊ�烏蘭二中所在單位語文任教學(xué)科初中任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）過程研修收獲課程學(xué)習的收獲《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》解讀、“師德情懷與教育責任”對我感觸最深。研修為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習成功的經(jīng)驗,特別是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠，認識到還有一些做法不夠科程。課程學(xué)習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并學(xué)。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實踐,收到了比較好的效果簡述您有哪些收獲。

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲1、第初中農(nóng)村語文教學(xué)的困惑2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習？參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑通過參與視頻答疑活動、問題共研討活難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。開闊了視野，充實了自己。1.（是否參加，列出名稱）參加了�！赌菢洹�、《散步》教學(xué)案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《春》教學(xué)設(shè)計作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？設(shè)計內(nèi)容豐富，方法靈活，教學(xué)完整。培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是“如何從語文教材中吸取寫作的滋養(yǎng)？”通過這次研修,教會了我怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會我敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精神。讓我認識到，其實教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學(xué)習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《桃花源記》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）現(xiàn)代漢語是從古漢語發(fā)展來的，語義和語法系統(tǒng)雖有變化，但古漢語的許多現(xiàn)象多�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習內(nèi)容；留在現(xiàn)代漢語中。學(xué)生已有一定的現(xiàn)代漢語語感，如果把古今打通，激活學(xué)生沉淀在（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習成果：（3）組織一次大腦中的不清晰的語感，新的知識和舊的感知結(jié)合，學(xué)生就不是死記，而是明其理，集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）知其然。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。a、教學(xué)內(nèi)容詳細，教學(xué)過程合理。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位b、多留給學(xué)生思考的時間校本實踐過程。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）引導(dǎo)策略要改進（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《老王》通過上面的回顧和總結(jié)，我認為：如何做有魅力的語文教師？如何做反思型的語文教通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)師？如何做研究型的語文教師？這幾個問題沒有解決。研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？最希望今后的培訓(xùn)解決如何做反思型的語文教師？如何做研究型的語文教師？這幾請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪個問題方面的問題？學(xué)習反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我利用平臺認真聆聽了專家的精彩講評，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評論，感受頗深，收獲很多。專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時也

從感性上了解新課程理念下的初中語文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。我希望多展示一些優(yōu)秀教師的課例視頻。

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