201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人XXX信息姓名陜西省咸陽(yáng)市�。ㄊ校XX所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科任教學(xué)段一年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚�(xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。我感觸最深的是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)推理能力的教學(xué)策略。特別是在在學(xué)習(xí)新知時(shí)，關(guān)鍵處設(shè)問(wèn)引發(fā)思考點(diǎn)撥思路的策略對(duì)我的觸動(dòng)最深。主要做到以下幾點(diǎn)：1.關(guān)鍵處點(diǎn)撥；2．在觀察中引發(fā)思考；3.在確定思考方向處教師應(yīng)設(shè)問(wèn)點(diǎn)撥。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。我提交了4個(gè)問(wèn)題1.一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有上過(guò)幼兒園，我們?cè)撛趺崔k？2.一年級(jí)學(xué)生非常好動(dòng)，該怎么辦？3．沒(méi)有學(xué)具，如何上好一年級(jí)數(shù)學(xué)《折一折》4.如何對(duì)待特殊學(xué)生？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲我這也是第二次參加國(guó)培了，說(shuō)句實(shí)話，第一次參加國(guó)培的時(shí)候，是三年前，當(dāng)時(shí)我所在的學(xué)校，還沒(méi)有普及網(wǎng)絡(luò)，所以學(xué)的一塌糊涂。近兩年來(lái)我們學(xué)校的情況有所好轉(zhuǎn)，我卻一直沒(méi)有響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。遲遲沒(méi)有參加過(guò)國(guó)培。在我的心里覺(jué)得它難操作，任務(wù)多，害怕自己完成不了。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我改變了以前的想法，我非常激動(dòng)，它不僅讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，還讓我找到了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，特別是每次交了作業(yè)，我就迫不及待的想知道老師給我的評(píng)語(yǔ)，看有沒(méi)有推薦我的作業(yè)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在今后應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式。加強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)新的教育理念有進(jìn)一步的理解，首先要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳煌ㄟ^(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活節(jié)課，備課時(shí)既要備課程，又要備學(xué)生、備情境、備自己、備設(shè)計(jì)，要在上課前做好動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑充分準(zhǔn)備。其次要認(rèn)真上好每一節(jié)課，要以學(xué)生為本，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，要注意區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，要讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。最后要正確對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而主動(dòng)的去獲取知識(shí)，這樣才能提高我們的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個(gè)新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會(huì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同，個(gè)性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力刻的認(rèn)識(shí)。我們要做到教學(xué)有效。1.否2《.蹲下身來(lái)看孩子》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫(xiě)出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了我是一位母親，更是一位教師，在平時(shí)的生活和工作中，經(jīng)常不能平和的看待孩子們您？在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，其實(shí)我們小時(shí)候也一樣，都是在不斷的犯錯(cuò)，在逐漸的成長(zhǎng)�？僧�(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，卻束縛了我們的孩子，不能平和的和他們說(shuō)話，總是你必須聽(tīng)我的。更不能走進(jìn)他們的世界。初期以為難操作，任務(wù)重，完成不了，浪費(fèi)時(shí)間，收效不大�，F(xiàn)在很激動(dòng)，驕傲。我收獲頗多。國(guó)培這個(gè)平臺(tái)，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？大賽活動(dòng)的收獲實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱。）《整理房間》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；“比較”是課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思考的重要方式。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）1.抓住學(xué)生“一類一類放”的課堂生成，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識(shí)。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）2.通過(guò)購(gòu)買回來(lái)的物品怎么放，逆向體會(huì)分類的體征。聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位課件出示淘氣整理前、整理后房間的圖片，向生提問(wèn)：你想說(shuō)什么?校本實(shí)踐過(guò)程。（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《一共有多少》,如何確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，
請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲頗多。期待下一次培訓(xùn)。
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人郭利華信息�。ㄊ校┖颖笔『愂写竺h北馬頭中學(xué)所在單位初中英語(yǔ)任教學(xué)科七年級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚�(xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）在本次的國(guó)培學(xué)習(xí)中，讓我感觸最深的內(nèi)容分別有公共課、專業(yè)課、校本研修等這幾門(mén)課程。在公共課程中的師德與情懷中《無(wú)悔的選擇》里的李文鳳老師放棄在北京城闖蕩的機(jī)會(huì)，而是自愿來(lái)到北京房山區(qū)離城最偏遠(yuǎn)的學(xué)校支教。她的教學(xué)方法新穎，特別是她讓學(xué)生每天寫(xiě)的一句悄悄話給了我很大的啟發(fā)；她對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像父母課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課對(duì)自己孩子的愛(ài)，班里的一個(gè)學(xué)生家庭困難，而且在一次上課中她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的眼程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并睛有毛病，李文鳳老師就自己出錢(qián)帶這個(gè)學(xué)生去檢查醫(yī)治，李老師培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)簡(jiǎn)述您有哪些收獲。慣用自己的錢(qián)買來(lái)一些書(shū)讓學(xué)生們讀。在生活上，李文鳳老師從不買高檔化妝品、不買漂亮衣服，回家都是買站票或硬臥。這些正是我們一代年輕人需要學(xué)習(xí)的，這種精神正是艱苦樸素的詮釋，應(yīng)該大力弘揚(yáng)；《為藏區(qū)孩子打開(kāi)一扇窗》里的宋玉剛為了藏區(qū)的孩子付出的是我們無(wú)法想象的艱辛，在我們身邊像他們這樣的老師不是很多研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲了，很多年輕的老師在我們這里成長(zhǎng)起來(lái)后就飛走了。希望我們農(nóng)村有很多像李文鳳、宋玉剛這樣的老師扎根最基層的一線，到那時(shí)我們的孩子就真的與城里的孩子差距縮小了，農(nóng)村教育才會(huì)大有希望！要想拉近城鄉(xiāng)差距，學(xué)校的硬件也應(yīng)該與城里的學(xué)�？待R，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和使用。本次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中，我們不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境，具有自我診斷、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣，上面不但可以學(xué)到很多知識(shí)，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何做到課堂高效？如何有效開(kāi)展課堂演示分組教學(xué)？如何促使學(xué)生有效記單詞？對(duì)于英語(yǔ)課堂教學(xué)的教學(xué)方法更新如何做到提高和升級(jí)？平時(shí)教學(xué)中如何將英語(yǔ)的知識(shí)歸納、整理、總結(jié)？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在研修的網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)專家答疑中，我將自己在實(shí)際教學(xué)中的困惑向?qū)＜姨岢�，有些通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活得到了答復(fù)；在線研討中，使我們可以借助網(wǎng)絡(luò)和專家、同行對(duì)話、交流。專家們淵動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑博的學(xué)識(shí)以及他們對(duì)教育教學(xué)的精辟見(jiàn)解，使我們受益匪淺。通過(guò)專題討論，我們對(duì)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。諸多問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻，也較以前有了更系統(tǒng)的理解，對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的幫助。還有很多同行中肯的評(píng)論給了我很大的信心。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫(xiě)出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的教學(xué)方法如何做到提高和升級(jí)？教學(xué)方法要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以魚(yú)不是授人以魚(yú)。（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱。）Unit6I’mwatchingTV“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)，知識(shí)概念掌握后的應(yīng)用與展示。（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）教學(xué)基本扎實(shí)有效。做到師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）教學(xué)方法和教學(xué)效果。（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？下來(lái)，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還要寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，
請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：能不能將同學(xué)們的名字設(shè)為超鏈接，點(diǎn)名字就可打開(kāi)他們的主頁(yè)，便于我們學(xué)習(xí)交流！我們的時(shí)間有點(diǎn)緊張，課程不要
安排太多；適當(dāng)?shù)亩喟才乓恍┮痪�教師幫我們解決在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
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