201*年第二學(xué)期村小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

平田片平田小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)

期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校圍繞“快樂課堂，關(guān)注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，科學(xué)管理為手段，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)有效性為核心，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細(xì)節(jié)，有效地落實上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。（一）依法治教，開足課程

本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，制定切實可行的學(xué)科計劃。我們通過多種方法規(guī)范課時的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學(xué)科專職教師任課；2、規(guī)定美術(shù)、音樂、信息等學(xué)科必須到功能室上課；3、將經(jīng)典誦讀、體育大課間活動納入學(xué)校課程計劃并科學(xué)安排，保證學(xué)生有充足的課外活動時間。（二）以查夯實常規(guī)

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課的教案，要求突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。備課中要體現(xiàn)分層作業(yè)：A、分層作業(yè)：要求各學(xué)科教師在備課中重點體現(xiàn)分層作業(yè)，本學(xué)期將這一體現(xiàn)作為常規(guī)檢查的重點；B、對

每課的教學(xué)及時進(jìn)行反思，寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

針對以上要求，教導(dǎo)處加大了督查力度，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，如隨堂聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課，隨機抽查，集中檢查等方式，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。（三）以監(jiān)控促質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期，我們在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，開學(xué)初，陳玉娟副校長就召集全校行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長召開了質(zhì)量監(jiān)控會議，再次重申了我校的《學(xué)科質(zhì)量提升方案》，此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測驗檢測制度，備課組統(tǒng)一測驗時間，2天內(nèi)完成批改任務(wù)，由備課組長總結(jié)本備課組測驗情況，及時反饋，教導(dǎo)處根據(jù)測驗情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

（四）注重輔提優(yōu)補差

開學(xué)初建立各班學(xué)困生檔案工作，建立生生互幫制，倡導(dǎo)教師的博愛，向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量。要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。杜絕全班性的學(xué)生輔導(dǎo)，尤其是在清校時間后，從科學(xué)的角度出發(fā)，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有目標(biāo)、要有層次。在優(yōu)化差生的基礎(chǔ)上有計劃有重點地開展培優(yōu)訓(xùn)練，充分發(fā)揮每位教師的苦干精神、巧干機智，從而提高輔導(dǎo)的實效。

為了落實轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計劃，教導(dǎo)處定期召開了后進(jìn)生工作會議，把“找原因、尋差距、想辦法、求溝通、齊努力、爭進(jìn)步”作為總的方針。要求廣大教師以“關(guān)愛學(xué)生、萌生自信、盡其所能、爭取進(jìn)步”的態(tài)度對待后進(jìn)生。（五）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度

畢業(yè)班是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。為此，我們針對本屆畢業(yè)班的質(zhì)量實際，定期召開畢業(yè)班工作會議、畢業(yè)班學(xué)生座談會與家長會，及時向家長傳達(dá)

區(qū)的小升中招生工作政策，制定切實可行的《畢業(yè)班工作計劃》，以指導(dǎo)教師有計劃第開展畢業(yè)班的管理工作；周根慶校長親自擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，并成立了畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組、教學(xué)資源信息組。嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控工作，扎實做好培優(yōu)扶差工作，以達(dá)到“增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標(biāo)。同時，制訂了相應(yīng)的評價激勵制度，從而有效監(jiān)測和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、深化校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

教研組是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)了貫徹落實組長負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范了科組和備課組活動管理。

（一）加強教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實實地開展教研活動，教研組認(rèn)真定主題，進(jìn)行教材的單元分析，認(rèn)真組織好每一節(jié)教學(xué)研討課，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn)，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。

（二）深化校本教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

開學(xué)初各教研組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，切實制訂符合學(xué)科特點的活動計劃，保證了活動有條不紊地開展。各教研組認(rèn)真做到了：時間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時間，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，加強學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動，組長和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備。系列完整：教研組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流，如本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科開展了同課異構(gòu)的活動，使得每位數(shù)學(xué)教師都得到了展示的機會，更值得一提的是學(xué)科組每次活動都能夠有詳實的記錄，形成資料的完整積累。

三、重師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷

的動力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，通過“請進(jìn)來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和亮相機會，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

（一）積極利用“走出去，請進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會（1）“走出去”

本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機會，我校根據(jù)中心小學(xué)教導(dǎo)處的要求和安排李春燕教師到南康進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)。“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí)，我們還以此為契機，創(chuàng)設(shè)平臺，把握機會。（2）“請進(jìn)來”

讓中心小學(xué)楊春春老師引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題，努力提高教育教學(xué)水平。（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真完成人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例與反思、試題、教育教學(xué)個案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各教研組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗，這樣，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實效性。五、提供展示平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長。

1．進(jìn)步的“亮相課”。本學(xué)期，我校舉辦新教師“亮相課”評比活動，由校長室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評委，對參加兩位教師進(jìn)行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結(jié)果如下：劉小蘭老師獲得一等獎，陳家淮老師獲得二等獎，王海英老師獲得三等獎。

2．開放的“研討課”。5月，在中心小學(xué)舉行“青藍(lán)工程結(jié)對課堂教學(xué)研討活動”。我校李春燕老師為大家?guī)�來了生動的課堂。榮獲“二等獎”課后，各學(xué)科的老師分組展開研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機會，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。

六、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)（一）豐富晨讀課程，創(chuàng)建書香校園

我校積極應(yīng)對學(xué)生發(fā)展的需要，把晨讀讀一本好書和下午輔導(dǎo)課作為一門課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即全班利用早晨讀一本名著或金典作品和下午課外活動的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）夯實學(xué)生基礎(chǔ)，加強讀寫算訓(xùn)練

本學(xué)期，學(xué)校切實針對學(xué)生在朗讀、書寫、計算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實學(xué)生基礎(chǔ)，加強讀寫算訓(xùn)練的方案。開展了相應(yīng)的讀寫算的活動，古詩文誦讀驗收，各年段的口算等數(shù)學(xué)競賽，組織學(xué)生參加了語言文字規(guī)范化比賽活動，“粵星杯”作文大賽和各級各類的征文活動，并取得了比較好的成績。這讓學(xué)生在收獲中享受成功感，享受成長的喜悅。七、加強家校聯(lián)系，共同形成教育合力。

我校充分利用家庭的力量，有序組織各類活動，在家�；�動中相互了解和理解，在教育孩子的理念、實際操作等方面達(dá)成共識，形成教育的合力。2．民主的“學(xué)生家長會”，本學(xué)期我校在5月份召開了全校學(xué)生家長會。家長們集中教室通過集中聽陳玉娟副校長的家庭教育講座《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些做法。每個班級的語、數(shù)、英老師還就自己所教學(xué)科現(xiàn)階段情況作說明，并提出合理性要求，會后老師、家長們互動交流，以取得家長的配合與支持。全校6個班級的家長出勤率均超過95%。從回收到的家長填寫的評價表中，我們感受到家長們對學(xué)校教育的熱情和支持，更加堅定了推動學(xué)校教育發(fā)展的決心和信心。八、工作反思及打算

反思這一學(xué)期的工作，還存在以下不足：1、對優(yōu)秀生缺少系統(tǒng)而科學(xué)的培優(yōu)訓(xùn)練，還沒有形成科學(xué)的訓(xùn)練機制。2、在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處還存在因為雜事多導(dǎo)致某些工作的落實不夠的地方，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

下學(xué)期打算：

1、在教師中開展讀書活動，要求教師每人每學(xué)期至少通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀2本以上其他書籍，語文教師每人每學(xué)期必讀12本經(jīng)典名著。并做好讀書筆記

2、加強教師基本功的監(jiān)控，提高學(xué)科青年教師參與基本功比賽的積極性。3、繼續(xù)配合天河區(qū)教研室做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，落實各年級各學(xué)科的知識考核點的樣本數(shù)據(jù)采集工作。并通過數(shù)據(jù)分析找出差距，提高質(zhì)量。

本本學(xué)期成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲，再創(chuàng)佳績！

平田片平田小學(xué)教導(dǎo)處

201*年7月1日

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期馬洋溪山重小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

馬洋溪山重小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

星移斗轉(zhuǎn)，時光流逝，201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期以來，我們在馬洋溪中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞“走進(jìn)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂”這個工作主線，以培養(yǎng)學(xué)生的“四基”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新精神為重點，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教導(dǎo)教研活動，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，從“教育管理、課堂教學(xué)、教研活動、第二課堂”四方面做起，使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。

一、全面貫徹課程計劃，強化教學(xué)常規(guī)管理。

課程計劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實課程計劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)改革四個方面抓實抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本期我們重點做好如下幾個方面的工作：

1、督促制訂工作計劃。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校具體情況認(rèn)真分好課，組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（201*版）》，各教研組就督促教師在開學(xué)2周內(nèi)，就制訂好各學(xué)科教學(xué)工作計劃，從語文和數(shù)學(xué)，到音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)，乃至公共安全教育等，各學(xué)科教學(xué)計劃一應(yīng)俱全。教學(xué)計劃目標(biāo)明確，進(jìn)度安排合理。各科教學(xué)計劃的及時制訂，為本期學(xué)校各項工作扎實有效、有條不紊地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查。為促進(jìn)我校各項教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對每個教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對教師的備課教案（包括教學(xué)反思)、課堂作業(yè)

的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了4次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并在學(xué)校教研月會上進(jìn)行反饋交流。教導(dǎo)處還根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一要求，

將每次對課程計劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時用電子表格上報到中心校。

二、著力抓實課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試�？此破匠�卻并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：

1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個教師認(rèn)真鉆研教材，寫出符合本班學(xué)生特點的教案，決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵教師使用電子白板輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教師，教學(xué)相長

2、及時批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時批改每一份作業(yè)，并及時反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說清優(yōu)點和錯誤的原因，并要求及時訂正。有時還要標(biāo)上紅“☆”，或?qū)懮虾喍淘u語，以示鼓勵。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。

3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。

三、踏實開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動能不斷更新教師教學(xué)理念，解決教師教學(xué)中的疑難問題，使教師對教材吃得更透，理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應(yīng)手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點：

1、組織參加教研活動。開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（201*版）》，先后派林美玲、陳珊珊和張金珠等老師到縣實驗小學(xué)、縣第二實驗小學(xué)參加教研活動。

2、認(rèn)真組織教研活動。本學(xué)期在本校開展了兩次校級公開教學(xué)教研活動，其中語文學(xué)科為戴清秀老師的“口語交際”展示課，英語學(xué)科為陳珊珊的多媒體教學(xué)展示課。

3、組織參加縣級同課異構(gòu)教學(xué)活動。我校本期選拔了林建山教師參加了長泰縣201*/201*學(xué)年第二學(xué)期城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動，并取得較好成績。

四、盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第二課堂活動是第一課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)不可或缺的有機組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。本期我校在開辟第二課堂，組織學(xué)生開展課外活動方面，主要做了如下工作：

1、搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學(xué)生在國旗下講話，每星期在各班進(jìn)行一次誦讀練習(xí)，每月在學(xué)期文化長廊中更新一次內(nèi)容，各班也隨學(xué)校布置在學(xué)習(xí)園地中更新內(nèi)容。本學(xué)期在校園長廊和學(xué)習(xí)園地中更新的內(nèi)容有安全：①學(xué)雷鋒做有道德的人；②防溺水安全知識教育③慶祝六一。學(xué)校圖書室每周定期向?qū)W生開放三次，對象是具有閱讀能力的三到六年級的全部學(xué)生，并每次安排一名教師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。在五月三十一開展的慶“六一”大會上還有各班的游園活動，增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。

2、認(rèn)真落實安全教育。安全重于泰山，為抓好安全工作，學(xué)校制定了安全工作計劃，與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書。教師們認(rèn)真上好《公共安全教育》課，通過在晨夕會上安全短訓(xùn)、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放學(xué)和下午放學(xué)時分別播放安全提醒。我們還進(jìn)行了一次安全演練活動，分兩天召開了全體學(xué)生安全教育家長會。

3、組織參加比賽活動。這學(xué)期我校組織全校師學(xué)生參加省、市、縣和中心校各項比賽獲得了優(yōu)異的成績，其中：

老師：

①林建山老師的教學(xué)設(shè)計：閩教版五年級英語第五冊《Unit3AVisttotheZooLesson6》在201*年福建省中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課課程資源征集評選獲得一等獎；

②薛珠芬老師的論文：《多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的優(yōu)勢及思考》在長泰縣中小學(xué)“三優(yōu)聯(lián)評”活動獲得論文類一等獎；

③林建山老師的論文：《信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的利與弊》在

長泰縣中小學(xué)“三優(yōu)聯(lián)評”活動獲得論文類一等獎；

④陳文慶等5位老師的教學(xué)論文在《長泰縣教育教學(xué)研究》匯編；學(xué)生：

①陳志嬌同學(xué)的《讓座》獲201*年長泰縣“學(xué)雷鋒做有道德的人”主題征文比賽三等獎；

②薛曉佳同學(xué)的《快樂六一》獲201*年長泰縣慶“六一”繪畫比賽二等獎；

③陳志嬌、薛紫菱等8名同學(xué)參加馬洋溪中心小學(xué)“創(chuàng)生態(tài)文明，建美麗鄉(xiāng)村”征文活動中分別獲得一二三等獎；

劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，雖然勞累，但我們覺得很充實。在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校長的督促下，全體教師的配合下，我校教育教學(xué)工作有了一個很大的改觀，尤其是校園風(fēng)貌煥然一新。成績只能代表過去，今后我們要把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，本著“求真務(wù)實，以人為本”的準(zhǔn)則，扎扎實實地做好各項工作。我們相信，只要我們不懈地努力，我校的教育工作將會迎來碩果累累的金色秋天！

山重小學(xué)教導(dǎo)處201*年6月18日

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