小學體藝2+1工作總結(jié)

學校“體藝2+1”工作總結(jié)

王溝希望小學201*.06

小學“體藝2+1”工作總結(jié)

學校嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程，小學1、2年級體育課每周4節(jié)，小學36年級體育課每周3節(jié)，小學音樂、美術(shù)課程均按要求開齊、開足。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。

課堂教學是落實體藝教育的主陣地，是發(fā)展學生全面體藝潛能的重要平臺，為此，學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質(zhì)量，保證每一位學生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學。如音樂學科組以“唱出心聲，舞出情懷”為特色理念，結(jié)合音樂課程教材改革實施，遵循音樂學科的規(guī)律，充分發(fā)揮學科特點，發(fā)揮情感的作用，加強唱游、活動、鑒賞的比重，強化“聽、唱、玩”的唱游教學過程，再輔之以器樂教學，使學生在“動中學、玩中學、樂中學”，注重讓學生在優(yōu)美動聽的音樂中了解美，認識美，接受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。

體育學科組以“情境化教學”為理念，結(jié)合本校實際，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學習資源，設(shè)計教學方案，并在課堂教學實踐中繼續(xù)實踐情境教學、閑假體育教學模式，使之適合于學生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力；善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，為學生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會；引導學生創(chuàng)新和實踐，構(gòu)建了有利于學生豐富活動的教學方式。

美術(shù)學科組則以“寓美術(shù)素養(yǎng)提升于日�；顒又小睘槔砟睿�大力進行簡約美術(shù)教學方式實驗，并積極開發(fā)陶藝、寫生、紙藝等課程，使之進入日常課堂教學，使每位學生享有優(yōu)質(zhì)學習資源。

作為學校的一項特色活動，我校在開展“體藝2+1項目”中關(guān)注全體學生的參與，努力創(chuàng)造條件讓每一位學生參與到群眾性的體藝活動中來，為提高體藝素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。主要采取四項措施：

1、常態(tài)化組織陽光體育大課間活動。

全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體。為增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身

體育的意識我校認真商議制定實施方案，開展了“陽光體育大課間”，之后有計劃地開展一系列生動活潑的校園體育活動，各年級按體育組每星期公布的活動輪流表組織全體學生參加自主鍛煉，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，學生參加體育大課間活動的積極性很高，學校充滿了運動的活力。

2、系統(tǒng)化開展大型文體主題展演比賽活動。

學校積極舉辦各類特色節(jié)，推動體藝科教育工作蓬勃開展。我校每年有計劃地舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等。在本學年的體育節(jié)上，我校特別舉行了隆重的開幕儀式，各班在入場式中充分展示了自己班的體育特色和精神風貌，接著學生和教師分別進行廣播操表演、并進行了陽光體育特色活動的展示，隨后舉行了校小型田徑運動會、最后還組織了低年級的親子游戲和教師運動會。

3、系列化開展文體比賽。

每學期，學校在體育學科上有計劃地組織了各年級的跳繩、踢毽、拔河比賽；在音樂學科上組織合唱比賽；在美術(shù)學科上組織學生時裝秀、三筆字比賽等等特色活動。

4、自主實施班級特色文體活動。

各個班級除了參與全校性組織的文體活動之外，還有意識地加強以班級為個體的文體活動。如跳長繩、短繩，踢毽子，合唱，班級小型畫展等等。

學校根據(jù)學生的體藝狀況，有針對性地加強了體育、音樂、美術(shù)課程的教學管理，對體藝課實行教學質(zhì)量監(jiān)測制度。還非常重視每學期的體藝課程的教學管理與評價，每門學科都要求寫出具體評價方案，制定詳細的評價標準，采用進行基礎(chǔ)知識檢測、技能測試、小組合作評價等多形式、多角度、多層次的體藝課程考核辦法。教師的考核也滲透了關(guān)于體藝教學、管理等具體內(nèi)容的考核。有效地增強了學校體育、藝術(shù)工作的針對性和實效性，促進全體師生健康、全面、和諧發(fā)展。

另外，學校在綜合素質(zhì)評價方面建立特長生申報與評定制度。在對學生在學業(yè)評價的過程中，不但制定了“三好學生”制度，還著力組織了對在審美與藝術(shù)、運動與健康、勞動與技術(shù)、探究與實踐方面有特長的學生進行“特長生”申

報評定。近幾年來，學校結(jié)合實際每學期評定音樂、體育、美術(shù)、科技等等“特長生”一百余人，占學校總學生數(shù)的30%。

體藝科組認真計劃、組織好每學期內(nèi)學生的大課間活動，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。兩年來主要開展全校性的比賽，內(nèi)容包括：廣播操比賽、拔河、跳繩、踢毽、象棋比賽等。既提高培養(yǎng)了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進我校全民健身運動的開展并提高師生的身體健康水平，從而促進了學校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進一步推動了我校體藝特色發(fā)展的進程。

我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的，為此開設(shè)了書法、繪畫、棋類、數(shù)學、英語等興趣班，鼓勵學生積極參與。對上課教師也提出嚴格要求，必須做到有計劃、有目的。特別是我校的棋類教學，從二年級起開設(shè)棋類教學，由專職棋類教師指導，有目的、有計劃。經(jīng)過長年的堅持，我校學生的棋類綜合素質(zhì)有很大的提高。

在學校體育工作中我們科組堅持走普及和提高相結(jié)合的道路，堅持搞好各項運動隊的建設(shè)，抓好校運動隊的訓練和管理工作。一方面推動學校體藝工作的開展。另一方面運動員（隊）在參加各級的體育競賽中發(fā)揮了團結(jié)拚搏的精神，努力為校爭光，進一步為我校的體藝特色學校打下堅實基礎(chǔ)。

在檢點成績的同時，我們清醒地知道，工作中尚存在許多不足：各學科的課題研究沒有得到持續(xù)的深入，部分參研教師的科研意識較薄弱；有許多實踐的經(jīng)驗沒有上升至理論。所有這些，都將激勵我們要更新觀念、開拓創(chuàng)新，要繼續(xù)深化體藝教育教學改革，在工作中齊心協(xié)力、才能實現(xiàn)“爭一流，創(chuàng)特色”的宏偉目標。

擴展閱讀：小學體藝2+1工作計劃

小學體藝2+1工作計劃

一、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真規(guī)劃“十一五”學校體育、健康教育和藝術(shù)教育。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進體育、藝術(shù)教育課程和教學的改革，不斷提高教學質(zhì)量。樹立“健康第一”的指導思想，確保學生全面發(fā)展，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)等活動，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持以法治教，采取有效措施，繼續(xù)認真貫徹落實國家《學校體育工作條例》、《學校藝術(shù)工作條例》，充分發(fā)揮體藝教工作在全面提高學生素質(zhì)和促進人的全面發(fā)展中的積極作用。二、體育工作

1、繼續(xù)認真鉆研新課程標準，勇于探索教學改革，積極創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學的實效，深入實施《學生體質(zhì)健康標準》和《我能行體藝2+1達標手冊》。

2、組織體育教師積極參加市、縣組織的新課程標準觀摩研討活動，虛心學習，認真探索實踐，取長補短，不斷提高課堂教學水平和課堂教學的效能。

3、要進一步抓好廣播操的質(zhì)量，使學生動作協(xié)調(diào)、舒展、到位，節(jié)奏感強，體現(xiàn)新時代少年兒童的精神風貌。

4、體育教師要協(xié)同各班主任老師積極組建本班跳繩隊、踢毽隊，認真組織開展各項活動；組織好早鍛煉的訓練，開展好學校各項比賽和田徑運動會。

5、體育教師要認真做好學校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等運動隊的訓練工作，帶動群眾性體育活動的開展，并力爭在縣小學生田徑運動會、乒乓球比賽和小學生籃球比賽中取得優(yōu)異的成績。三、藝術(shù)工作

1、認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，扎實地學習和深入貫徹《藝術(shù)課程標準》，進一步更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學改革，凸現(xiàn)學生的主體地位，優(yōu)化教法與學法的設(shè)計，努力提高課堂教學的效益。

2、組織藝術(shù)教師積極參加市、縣組織的新課程標準觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，取長補短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學水平。

3、結(jié)合“我能行”活動，繼續(xù)開展合唱、器樂、書法、繪畫等藝術(shù)興趣小組活動，不斷地豐富學生的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。

４、藝術(shù)教師要協(xié)同各班主任老師積極組建本班藝術(shù)團隊，認真組織開展各項藝術(shù)活動，在本校的校園文化藝術(shù)節(jié)和縣級以上藝術(shù)活動中發(fā)揮特長。

5、藝術(shù)教師要利用課余時間，認真做好學校合唱隊、繪畫小組、書法小組等藝術(shù)小組的訓練工作，帶動群眾性藝術(shù)活動的開展，并力爭在縣中小學生校園文化藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異的成績。

6、引導學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認真組織學生參加全國、省、市、縣各級小學生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。

7、注重與家長密切配合，把校內(nèi)藝術(shù)教育與校外藝術(shù)教育結(jié)合起來，互聯(lián)互補、共同發(fā)展。同時學校要積極搭建能展示學生發(fā)展的舞臺，使我們學校的藝術(shù)教育走向社會，面向公眾，以進一步提高學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的學生五、實施過程

1、“我能行”體藝2+1活動的時間為每周的周三和周四的下午2、實施中每項活動有專項老師負責。

3.實施過程中結(jié)合學校的體育課、藝術(shù)課、興趣活動。4、活動過程中不論天氣情況照常進行，無理由推課和用于別的科目上課。

六、“我能行”體藝2+1活動達標標準

以上計劃，必須要全體師生共同參與、配合，使體衛(wèi)藝工作能順利開展。學校在學校章程中把搞好學校體藝教育工作作為重要內(nèi)容，并提出相應(yīng)要求。學校教職員工在工作中做到有法可依，有章可循，使學校體衛(wèi)藝工作日趨規(guī)范。

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