學(xué)前班一班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

學(xué)前班一班數(shù)學(xué)教

學(xué)總結(jié)

學(xué)前班一班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。

學(xué)前班數(shù)學(xué)活動中的游戲一般是把教學(xué)內(nèi)容，尤其是教學(xué)重點、難點與幼兒喜聞樂見的游戲形式有機(jī)地結(jié)合在一起，并把它適當(dāng)安排在教學(xué)活動過程中的一項過程。

數(shù)學(xué)游戲能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù).同時,滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)計游戲的目的要引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)，“趣”中練，“樂”中長才干，“賽”中增勇氣。所以，設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，安排課堂活動時應(yīng)注意下面幾個方面：游戲新穎，形式多樣，富有情趣，才能有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使他們主動地學(xué)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“小貓釣魚”、“摘蘋果”,“幫白兔收蘿卜”等游戲一一展示在學(xué)生面前，學(xué)生們無不喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺地遵守游戲規(guī)則，努力爭取正確、迅速地完成游戲中的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

直觀形象的數(shù)學(xué)游戲可以在學(xué)生“具體形象的思維”與“抽象概念的數(shù)學(xué)知識”之間架起一座橋梁，幫助學(xué)生理解掌握概念、法則等知識，引導(dǎo)學(xué)生由具體形象思維向抽象思維過渡。形象地表演“數(shù)的組成”、“數(shù)的分解”、“數(shù)字歌”、“找鄰居”、“找朋友”、“送信”、“爭當(dāng)優(yōu)秀售貨員”等游戲都是借助學(xué)生的表演動作和生活常識來理解數(shù)學(xué)知識。如在教學(xué)《猜數(shù)游戲》時，我先告訴學(xué)生我一共有幾顆珠子，左手有幾個，讓學(xué)生猜猜右手有幾個，這樣反復(fù)進(jìn)行幾次，學(xué)生就在“猜”中掌握了數(shù)的分解和組成以及加、減法，加深了對數(shù)的認(rèn)識，為今后學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)做好了鋪墊。

所以，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)，應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲教學(xué)的方法，讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)，才能收到較好的效果，從此打下“樂學(xué)”的思想基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)前班教師第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

教師教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校：闊什阿尕什村小學(xué)語種：漢時間：201*年12月30日

姓名學(xué)數(shù)學(xué)科所帶班級學(xué)前班自我評價（及格率）期中期末總評價（教研、教務(wù)）優(yōu)良中一、本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)完成情況與自我評價學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織同學(xué)們開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)小同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)打好必要的基礎(chǔ)。本屆學(xué)前班學(xué)生共有93人，人數(shù)較多，且年齡大多偏小，孩子都沒有上過幼兒園，幾乎沒有握過筆，沒接觸過書，對數(shù)字的讀與寫都一無所知，更沒辦法進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。因此，經(jīng)過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練和耐心引導(dǎo)，孩子們開始對數(shù)字、數(shù)數(shù)等數(shù)學(xué)知識有了一定的認(rèn)識，大部分孩子能在老師的引導(dǎo)下開展較簡單的數(shù)學(xué)活動，對簡單的數(shù)字基本理解，并能根據(jù)老師的示范進(jìn)行準(zhǔn)確的書寫，對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力：觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內(nèi)在的思維活動，所以數(shù)學(xué)教學(xué)活動中老師準(zhǔn)備讓數(shù)學(xué)知識與同學(xué)們的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運(yùn)用所掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。二、本學(xué)期改革課堂教學(xué)、提高教育質(zhì)量的探索和體會1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。幼年的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，分析其原因。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、教學(xué)工作中存在的問題及今后的打算本學(xué)期的學(xué)前班數(shù)學(xué)在教學(xué)上雖然取得了一定的成績，但也還存在一些不足的地方，這些問題主要有；1、學(xué)生人數(shù)過多，不能時時照顧到全體學(xué)生。2、有許多學(xué)生的家長在家沒有輔導(dǎo)孩子，有少部分孩子還不會獨立寫字，作業(yè)不能按時完成。3、有些孩子年齡還小，自控能力差，不能接受知識的傳授。4、有個別同學(xué)還是沒有數(shù)字意識，手把手怎樣教都寫不清楚1、2、3、4……針對以上的缺點和不足，我認(rèn)為今后要注意做好以下幾點工作；1、加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律，使全部學(xué)生都能聽到老師講課。2、多用生動的方法上課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。3、多和家長溝通，請他們在家有空時多陪孩子們讀讀寫寫，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)日常作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生有更多的聯(lián)系機(jī)會。5、本人今后更加努力學(xué)習(xí)，力爭提高專業(yè)水平。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)前班一班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)前班一班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)前班一班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/442853.html

• 上一篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)工作總結(jié)1
• 下一篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 陳立華