201*--201*學年初二年級組工作總結

初二年級工作總結

本學期初二年級組遵循學校關于教育教學工作的相關精神，遵守學校本學期教育教學計劃，進一步解放思想，努力實踐，應對新挑戰(zhàn)，采取新措施，實現新發(fā)展；以師生為本，立足基礎，以課程改革為契機，加強管理，注重實效，規(guī)范常規(guī)，提升了教學質量，提升了師生的整體素質�，F總結如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。

本學期工作的指導思想是：在學校治校方略的指引下，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育。創(chuàng)建優(yōu)良的校內外育人環(huán)境，提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，全體家長放心。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，年級各班主任凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，定期召開年級教師座談會，采用各種不同的方式學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年級教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道，從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。其次，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個機會，工作中互相支持，互相幫助，大事面前講原則，小事面前講風格，嚴格遵守學校的勞動紀律，一切以育人為中心，熱愛學生，努力工作。通過這些工作，提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是提高了十位班主任的工作積極性，分派的各項工作都做得很好。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，從而充分調動各位老師的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現的各種困難，注意協調好教師間的各種關系，使年級形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年級同心協力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。

二、踏實教學，狠抓質量

加強教育教學理論的學習，努力使全年級任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，不斷改進工作方法，積極進行課堂教學改革，切實提高工作效率和教育教學水平。全體教師認真學習新課程標準，轉變自己的角色，不斷深化“三位一體”的教學模式。本學期，我們根據學校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個老師聽評課都不少于十五節(jié)。全組教師以單元過關為基礎，努力抓好學生學習成績。各備課組狠抓教研工作，認真學習大綱，吃透大綱精神，合理制定教學計劃，把握準各科重點難點，教案、學案編寫規(guī)范，實行集體備課，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一例題習題，統(tǒng)一檢測目標。真正做到吃不透教材不上課，寫不好教案不登臺，教法不成熟不使用，學生不過關不算完。在教學工作中，全體教師注意嚴肅學習紀律，規(guī)范學習習慣、解題格式，端正學生學風，運用啟發(fā)式教學，取得了良好效果。本學期我們組織了多次單元測驗和期中考試，教學成績在穩(wěn)步上升。

確立以教學質量為年級工作中心的共識。學期初即明確本學期的工作重心是：減小兩極分化，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學校教務處特別是本年級各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是期中考試后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三、德育為首不斷深化

強化了學生的德育規(guī)范教育，使學生基本形成了良好的學習生活習慣。學期一開始，我們就緊密配合學校政教處和團委開展的禮儀規(guī)范教育系列活動，要求各班主任結合本班實際，認真學習《中學生德育手冊》上的一系列條例規(guī)定，開展豐富多彩的活動，進而各班都相應地制定了符合本班實際的班規(guī)班法，這些措施對規(guī)范學生的行為和良好班風的養(yǎng)成都起到了極好的作用。

根據以往經驗進入初二以來，部分學生不思進取，個別學生以大欺小、恃強凌弱，個別班級學風不正，沒有學習氣氛，正氣得不到弘揚，邪氣得不到制止，沒有正義感，對正義的同學排擠、諷刺、挖苦、打擊。還有的開始私自上網吧，尤其是利用中午、下午放學后到晚自習前的時間。為加強學生管理，在今年開學初學校召開了初二學生紀律學習大會，在這次會議上，政教處趙主任代表學校對全體同學提出嚴格要求，給同學們敲響了警鐘，使我們這一學期德育工作得以順利開展，基本杜絕了以上現象的出現。與此同時積極開展理想教育。本學期我們發(fā)動各班主任，利用班會時間，開展了豐富多彩的理想教育活動，不斷培養(yǎng)學生遠大的理想和抱負，激發(fā)了廣大學生為祖國的美好明天而發(fā)奮學習的熱情，工作做得最細，效果最好。我們還不失時機地開展學生的“心理健康教育”，切實把德育的誘導轉變到關心學生的心理健康上來。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學生的心理健康教育有機地結合起來。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年級全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年級教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現象大幅下降，反之，年級的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高；這就為順利升入初三奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障。

但我們還應該清楚地看到年級還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、年級的教育教學環(huán)境同社會上的網吧等想比顯得蒼白無力，仍需大力加強以增強對學生的吸引力。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據崗位職責力爭完善，做好工作。。

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點點滴滴潤物無聲求真務實關注發(fā)展

201*-201*年初二年級下學期教育教學工作總結

本學期初二年級組以“抓問題促管理，抓落實促發(fā)展”，滲透育人方略，以“求真務實關注發(fā)展”為指導方針，在學校領導的關心和幫助下，在全年級老師的共同努力下，順利的完成了學校布置的各項工作任務。下面就這學期整個年級所做的一些工作，做一個簡單總結，同時也對下學期工作做以提示和設想。

初二年級組全體教師和班主任善于學習，接收新理念，參與課改，深入教研；班主任學習家庭教育理論，先進的教育理念。針對本班情況，不斷發(fā)現問題、分析問題、解決問題。各班利用班級教育和班會提升教育質量，較好的調動了學生學習積極性，各班團結向上，集體榮譽感強，班主任與任課老師團結協作，形成了良好的教育氛圍。集體備課中，各備課組能取長補短，落實新課改的三維目標，課堂效果好。全體教師不歧視學困生，關注全體學生的進步；常規(guī)管理抓落實，各班形成了良好的班風學風；學生會較好的發(fā)揮了監(jiān)督、協助、服務的作用，在行為規(guī)范宣傳工作，督導值周班公正量化班級評價，年級組大型活動中，發(fā)揮了良好的組織作用，形成了良好的秩序，提升了活動的質量。為學校和本年級組做好了服務和建設工作。

一、年級組工作

（）德育工作：德育工作是學校正常教學的保證，是學生人格成長的搖籃，是學校工作的重要組成部分，配合學校政教處我們主要做了以下幾方面工作。

1、各班有特色的開展“雛鷹爭章”綜合評價活動，將行為規(guī)范教育與行為規(guī)范量化結合起來，提高了同學們對行為規(guī)范教育的認識程度。學生修養(yǎng)好，有禮貌，行為規(guī)范，素質高。儀容儀表基本規(guī)范，佩戴�？�及時，基本無長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現象。做得好的班級：初二（�。┌�、初二（2）班、初二（3）班、初二（5）班。

2、本學期新轉入學生11名由于這些學生行為規(guī)范差，心態(tài)消極，上進心不強，學習習慣不好。為使他們盡快適應我們年級組的管理，各班班主任對他們，做了認真的思想工作，心理老師蘇華，做了心理輔導，使他們很快融入到班集體的大環(huán)境中，這些新生轉入后，思想穩(wěn)定進步大。做得好的有：馬建中、張俊佳。

3、本學期我們組織了3次家長會，每次家長會我們都組織學生家長聽講座，班級交流家庭教育的經驗和學習《不輸在家庭教育上》的體會，各位家長邊學習邊討論，邊想辦法。家校配合，促進了學生教育的成功，減輕了班主任的負擔，增強了家校合作的力度，使家庭教育成為我們每個人的責任，“不做批評家，做建設者，孩子教育，我的責任”，使我們的工作更具有方向性，本學期由年級組長主講的家庭教育講座有《批評藝術在家庭教育中的運用》《如何培養(yǎng)好男孩成長為好男人，如何培養(yǎng)好女孩成為好女人》及《親子溝通的藝術》使家長們了解了較為科學的教育方法，較好的調動了家長學習積極性。各班級家長和學生同室座談，形成了老師、學生、家長之間的良好溝通氛圍，彼此之間相互信任，彼此增進了感情交流。

4、對內初班加強自理、自立、自強意識的滲透，提高能力的教育，收到了較好的效果。他們思想積極向上，勇敢堅強，克服了想家、生病等困難，特別是內初班學生，搬上新宿舍樓后，由于打電話不方便，學生購買了手機，為了管理好手機，不影響學習，班主任組織大家開展討論：如何管理好手機。經討論大家認為，如果誰的手機在上課時響起，或用于看電子書，影響了學習和休息等違規(guī)現象，就讓手機在班主任那兒放一個星期。嚴格的管理，讓內初班學生形成了良好的習慣，手機得到很好的控制，也形成了誠實守信的良好品格。民族團結教育在活動、學習、生活中逐步深入人心，各民族同學形成了一個大家庭，同學們在互相幫助、共同進步中感情越來越深，“一幫一”的活動，使內初班學生積極上進；小組學習，解決學習上的疑難問題，老師和同學們促膝談心，解決思想問題；老師的引導，使內初班走上了良性教育的軌道。表現突出的有：劉青梅、王艷、張新茹。

5、本學期組織每班進行每周一歌，唱紅歌活動。各班利用班級教育、第九節(jié)課外活動、班會唱響了一首首動聽的紅色教育革命歷史歌曲和愛祖國、愛黨的歌曲，抒發(fā)了同學們真誠熱愛祖國、熱愛黨的感情，培養(yǎng)了高尚的情操，豐富了校園文化，增強了學生的文化內涵。

6、誠信考試教育到位效果好，在每次大考和小考前，學生會都提前做好倡議，各班學習誠信考試條例，落實誠信考試要求，較好的形成了誠信品質，為檢驗學生學習成果，提供了保證。

7、在“民族團結手拉手”的籃球友誼賽中，為提升籃球比賽技巧，為使學生增進友誼、保證安全，年級組長組織了“弘揚體育道德，發(fā)揚體育精神”的講座。使學生端正了態(tài)度，明確了比賽規(guī)則，懂得了防范要求，提高了比賽的品味和質量，可以說，這次比賽是我年級高素質的比賽。達到了體育育人的效果

8、年級組長對學生的系列講座《中等生的亞健康狀態(tài)成固及對策》。對女生的《學做好女孩，成長為好女人》；對男生的《學做好男孩長成好男人》的青春期六場講座：跟學生達到了心貼心的對話，在他們心靈深處即將要長草的地方，播上了健康成長的苗，使他們知道了好女人和好男人的標準，擯除了心中的雜念，框正了青春期學生行為，在心中樹起了真正的男子漢形象和美麗智慧的女性形象。講座收到了很好的效果。9、充分利用板報和手抄報，拓展學生思路，擴大學習領域，展示學生思想品德的形成，

是學生心靈放歌的平臺。班級教育、主題班會更是對學生進行常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和愛國主義教育、民族團結教育的陣地，是我們年級常抓不懈的工作。重視疏散演練，教育效果也比較明顯。整個年級組很少有學生和老師發(fā)生沖突現象，基本達到了學校對我年級的管理要求。

10、各班評選優(yōu)秀小組長、課代表的活動，進一步增進了師生溝通的橋梁，細化了學生

學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學生的責任感。

良好的教育工作，為我年級教學工作搭建了和諧的平臺，教學工作是整個教育工作的核心，教育的效果則要為教學工作保駕護航。年級組老師決心繼續(xù)努力，在下一進程中揚帆起航。二、教學工作：

1、初二年級開展了較為豐富的，科學有效的，教學教研活動：即跨學科有效教學教研

活動，首先是青年教師講課評課，突出課堂效率，研究工作有效性，減輕學生負擔。其次是老教師講課活動和黨員精品課展示，研討如何提升研討效果，反思課改新思路，探索有效教學的新課題，克服固步自封思想，提高學生學習效率。第三，年級組跨學科教研活動，以學習教育理論、研究課堂設計、作業(yè)布置有效性研究，有效教學方法探討為核心。歷經五周時間。年級組認真準備，每一環(huán)節(jié)中，各備課小組認真研討，走上講臺，坦然接受各任課教師，學校領導和同行的評議，在教研中不怕失敗，去粗取精，取長補短，改變自己，接受意見，不斷進步。本次教研活動只是跨學科有效教學的初探。通過說課、聽課、評課，錘煉教學技能，年輕教師進步很快，許多年輕教師開始對自己教學的每一個環(huán)節(jié)認真反思，積極接受新課改教學理念，改進教學方法，老教師在講課過程中，也發(fā)現自己在教學中因循守舊，缺少新的思路，這次教研活動中，許多老教師主動反思自己教學中的不足，認識到接受新理念的重要性，決心改變自己，創(chuàng)新教學，提高效率，解放學生，解放自己，快樂工作。做得好的有：青年教師：劉璐、陳鳴鳳、王淑芬、唐芙蓉、老教師有：張梅玲、薛芳、馬建中。

2、年級組開展了“讀名著、講故事”故事大王比賽，活動中，同學們利用寒假認真閱讀語文學科課標規(guī)定的經典名著，作了較好的準備。將故事內容，進行再創(chuàng)作，在短期內，突破閱讀量，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，擴大了積累，陶冶了情操，鍛煉了口頭表達能力，使學生增強了文化內涵，吸收了精神營養(yǎng)。語文備課組較好地發(fā)揮了作用。做得好的有：張新茹、陳鳴鳳、吳娜、沈良珍。

3、在校園文化藝術節(jié)中，在全年級同學參加的古詩詞朗誦演唱活動中，較好的增加了

文學積累，吟誦演唱中熏陶了學生的文學、文化素養(yǎng)，增強了學生的人文素質，傳承了中華文化經典。表現突出的有：陳鳴鳳，沈良真、吳娜、張新茹。

4、配合學校政教處學生會，召開了學習經驗交流會，為使交流會不流于形式，我年級根據學生實際，進行專題交流，專題為：如何快速高效的完成作業(yè)。通過經驗交流，學生找到了在作業(yè)多的情況下，快速高效完成作業(yè)的方法和途徑，在解決學生實際困難中起到了好的作用。

5、開學初，物理老師組織進行了我年級的科技創(chuàng)新小制作活動，學生利用所學的物理知識，加上自己大膽的想象，在唐芙蓉，王淑芬、馬小弟等老師的指導下，在多功能廳進行了演示和講解，極大地提高了學生學習物理的興趣。使學生的學習活動豐富多彩，并啟發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力。

6、期中考試、期末考試準備充分，師生重視，對試題進行知識點的研究，訓練學生，

掌握方法，正確對待得與失，試卷批改后，老師學生認真反思存在的問題。分析產生的原因，提出解決的辦法，鼓勵學生相信自己，迎難而上，教會學生解決問題的方法。做得好的有：余瑞林、劉青梅、張俊佳、馬英、張梅玲、王艷、張新茹、陳鳴鳳、劉璐、馬建中等。

7、寒、暑假作業(yè)，個性化、趣味化、探索化、科學化。新課程的一個重要理念就是課

程向生活世界的回歸，同生活的聯結，讓生活構建知識，激發(fā)學生學習的動機，引發(fā)學習興趣，年級組各備課組教師認真學習，課入教研，啟迪的新思路的結果。只要不斷學習，接受新理念，反思教學中的得失，不斷改進就會有更大的進步。比較好的科目有：語文，數學，物理，英語。

三、年級組存在的不足以及努力方向。

通過調查，我發(fā)現以下幾種情況需要各位同仁引起注意

（1）普通版與內初班，在學習上逐漸拉開了距離。期中內初班，班主任關注全體學生進

步做得好，普通班兩極分化開始形成，下學期如何提高普通的整體成績，各任課老師值得思考，要提出解決方案。

2）年級課間操質量有待于進一步提高，特別是4、5、6班。課外活動普通班常被老師

占用輔導，課外活動形同虛設。班主任、體育老師、年級組長不到位，學生會監(jiān)督不夠，下學期進入初三，體育中考在即，要確保課間操質量和課外活動的時間。3）晚自習普通班效果不好，常常是值班老師不同，效果不一樣。有些班級上課說話、

做小動作的人相對較多。需要改進。

4）普通班男生宿舍要加強治理，確保宿舍晚休質量，作息時間規(guī)范。

5）個別老師缺少主人翁的意識，不能形成教育合力，使許多教育規(guī)范不能落到實處。針對以上五種情況，我們要多學習、多想辦法，做到班主任管理班級“勤”加“巧”的科學思路。根據各自班級的不同特點，采取行之有效的管理方法。下學期要在增強學生自信心上下功夫，多鼓勵，做培養(yǎng)優(yōu)秀學生的建設者，不做批評家。當然我們任課老師也要反思自己，認真做好自己的本職工作，發(fā)揮主人翁意識。做學生的朋友，向導和教練。同心同德使我們的工作更進一步。相信我組全體老師有能力、有素質解決好以上問題。

四、年級組工作的幾點思考：

1、合作意識

加強合作意識的滲透，各備課組、各任課老師、班級之間、老師之間、學生之間、學生與老師之間的合作是極其重要的，是否有合作意識，是存有一種文化合作的前提，是團隊意識。當一種團隊文化非常和諧時，生活在年級組的每一個成員都會是愉悅的，因為生活在這種的團隊里，每個人都不孤獨。讓我們?yōu)闋I造這樣的和諧團隊而一起努力。2、寬容意識

在一個團隊中無論是對別人的優(yōu)點還是缺點，我們都應去寬容，特別是對不是惡意

的無心的傷害性的言行，都需要我們去寬容。這份寬容是難能可貴的，因為對別人缺點的寬容是大度，而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫，所以我們應該寬容他人，和諧工作。

3、反思意識

反思的過程是一個痛苦的過程，因為這是一次自我否定的過程，是一次蛻變的過程，

作為一名教師，一定要注意多反思、多總結，這樣才能進步，才能提高，眼前的困境，不如意，都無所謂，關鍵看你如何調整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對，做到在反思中成長，在反思中進步。

我們應該總結經驗，再接再厲，把教育教學工作落實到實處。關注全體學生的進步，用發(fā)展的眼光看待一切，爭取在下學期的工作中，取得更大的進步。

初二年級組張新茹

201*年7月3日

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