201*年第一學期初一年級組工作總結(jié)

201*_201*學年度上學期初一年級組工作總結(jié)

沈陽市第七十六中學裴永杰

一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組共有14位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失；教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組風氣及班風。

1、結(jié)合學校的行規(guī)教育月自評活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。

2關(guān)注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

年級組各科老師都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。使得教育教學工作得以順利進行。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，也取得了一定的成績。但是，學生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。201*年1月14日

1月14日

201*年

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201*201*學年第一學期末

年級組工作總結(jié)

初一年級組201*年1月

我從201*年9月開始接手初一年級組的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全年級同志的努力下，初一年級在本學期做出了一些努力、取得了一些效果，也難免會有失誤。初一年級是中學部的起始年級共有學生242人六個教學班，有五個小班一個大班。特殊的年級情況決定了這將是一段不同尋常的歲月，現(xiàn)將本學期的工作加以梳理。

一、年級工作設(shè)想和落實情況。

學期初制定的工作計劃：1、工作總方針：依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。整個年級統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，爭取學期末將全體學生統(tǒng)一到地調(diào)學校的管理和教學模式之下。2、力取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。建議各班制定“地調(diào)學校初一A班學生一日常規(guī)”來引導(dǎo)學生的行為，爭創(chuàng)良好的班風，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。3、做好小學和初中的銜接工作。知識銜接、學習方法和思維習慣銜接、行為習慣和對環(huán)境的適應(yīng)與銜接。各老師都要耐心引導(dǎo)、細心疏導(dǎo)學生，多了解班級動態(tài)和學生心態(tài)并及時將情況反饋給班主任。年級組將組織老師對初高中銜接工作進行專門研討。4、依靠集體活動提升學生的集體榮譽感。5、年級管理理念:全面發(fā)展，提高素質(zhì)。我們引導(dǎo)學生的總目標是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的性格，追求高品位的思想。6、做好常規(guī)教育教學工作，鼓勵和提倡教育教學創(chuàng)新。我們一方面要把學校的工作部署貫徹下去，也要加強對教育現(xiàn)狀的思考與改進，我們要利用現(xiàn)有的資源和條件，借助集體的力量從我們年級打造一批“優(yōu)秀班集體”“標兵老師”“樣板課程”等榜樣式的先進事例，用榜樣引導(dǎo)大家，讓榜樣為大家指引方向，把教育和教學推向一個新的層次。7、培優(yōu)和補差并舉。培優(yōu)的目標主要是鎖定在中考，對于有潛力的學生我們要采取個別輔導(dǎo)的原則，要把目光鎖定在名牌大學的少年班。補差主要把工作分散到每一天，每一節(jié)課的，補差立足課堂和自習課。

執(zhí)行過程要覽：1、務(wù)實高效的年級組會議每次一議題，每次一交流，每次一重點；2、高效的團隊協(xié)作；3、和諧單純的人際關(guān)系。4、老同志老當益壯、垂范在先。5、樸實無華的工作作風;6、高效率的課堂教學；7、豐富多彩的第二課堂。

二、年級組會議記錄提綱。活動一：

時間：201*年9月10日

活動內(nèi)容：開學一周各班情況交流與對策研究

（1）行為規(guī)范；（2）過渡期；（3）管理好自己的課堂，做好自己的本職工作；（4）細節(jié)提醒。

活動二：

時間：201*年9月14日活動內(nèi)容：新生教育

杜校長主講學習，司馬校長主講行為，魏主任和于主任主講規(guī)范�；顒尤�：

時間：201*年10月15日活動內(nèi)容：總結(jié)本學期第一次月考

（1）總結(jié)自己認為好的教學和管理方法；（2）給同事的提醒；（3）各老師要統(tǒng)一教學和管理尺度；（4）各班要打造自己班級的特色。

活動四：

時間：201*年11月5日

活動內(nèi)容：期中考試部署和家長會

（1）認真準備期中試卷，試題以基礎(chǔ)為主；（2）準備家長會；（3）老師要正確看待我們學校的學困生，要有補差思路；（4）班級情況交流。

活動五：

時間：201*年12月6日活動內(nèi)容：期中考后總結(jié)

（1）總結(jié)期中考試，找出解決措施；（2）抓基礎(chǔ)讀、寫、說；（3）校園活動；（4）后半期工作預(yù)見。

活動六：

時間：201*年12月24日活動內(nèi)容：期末收尾

（1）12月份月考總結(jié)；（2）正確看待學校搞的各種評比；（3）抓班級管理促期末復(fù)習效率；（4）新年新打算。

三、成績和不足。1、成績方面：（1）認真深入落實學校布置的各項工作；（2）工作作風務(wù)實、高效，每次月考能夠在最短的時間內(nèi)命題、批閱、匯總、上報、傳達、研究；（3）人際關(guān)系融洽，全體同志團結(jié)協(xié)作、互相配合、教育教學成果顯著；（4）年級組工作抓重點，每次布置的工作都有計劃、有討論、有部署、有落實、有反饋；（5）每次年級組會議都認真組織、集體討論、深入開展；（6）根據(jù)學校工作部署培優(yōu)開辟了新途徑、新思路；（7）補差工作做了很多具體的嘗試；（8）重視學生的基礎(chǔ)和全面培養(yǎng)；（9）高效率課堂得到落實，政治、歷史、地理、生物內(nèi)容消化在課堂基本不占用課余時間，無私的為語數(shù)外讓路；（10）第二課堂活動開展與時俱進，語文和英語結(jié)合現(xiàn)階段教學兩次利用自習課組織學生看與教材有關(guān)的影片，英語課迎接圣誕節(jié)英語劇表演學生積極參與，友誼籃球賽各班精密組織。

2、不足方面：

（1）各學科的補差還沒有形成統(tǒng)一的做法；（2）小班之間已經(jīng)出現(xiàn)了差距；（3）工作創(chuàng)新不夠；（4）思路和眼界不夠開闊；（5）多媒體教學手段有待進一步加強；（6）曾經(jīng)我試圖追求“統(tǒng)一模式、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一思路”的工作模式，后來我發(fā)現(xiàn)這只是一種理想，現(xiàn)實中的工作應(yīng)該在相對統(tǒng)一的要求下充分調(diào)動各個班級和各位班主任的積極性達到“百花齊放”的理想效果；(7)對于“家長委員會”的探索以及借助家庭的力量輔助學校管理實踐不夠。

四、工作創(chuàng)新。

1、本年級數(shù)學老師的集體備課已經(jīng)做出了很大嘗試，數(shù)學課能夠充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)點、避免其缺點；2、英語課堂采用全英模式；3、語文把日記和寫小楷融入到平時的教學中；4、重視基礎(chǔ)培養(yǎng)：練字活動和讀書活動已經(jīng)鋪展開來，習慣培養(yǎng)常抓不懈；5、年級組會議不落俗套、務(wù)實高效；6、各班都有版規(guī)，都制定有量化措施，都有獎懲；7、各班有統(tǒng)一的工作思路和部署。8、年級各班友誼籃球賽；9、高效課堂模式勇于探索；10、已經(jīng)開始思考“家長委員會”的運作。

五、下階段努力方向。

1、團結(jié)同志，形成合力，共同育人。

教育不是一項獨立活動，它需要方方面面的配合，通過參與學校管理，有了一些和同事交流、領(lǐng)導(dǎo)交流的機會，對領(lǐng)導(dǎo)們也了解、理解的更多了，對同事和工作也認識的更為全面和深刻，我深刻認識到只有全體同仁精誠團結(jié)才能成事、成大事、才能把教育做好。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈，“基礎(chǔ)教育”（練字活動和讀書活動）繼續(xù)堅持。

3、培優(yōu)取得階段性勝利，補差找到更加可行、有效的方法。年后，及早著手準備安排部署各科的競賽輔導(dǎo)，補差在現(xiàn)有基礎(chǔ)上爭取找到更為合理、有效的方法。

4、探索“家長委員會”的有效運作模式，借助家庭的力量輔助學校實施學生管理和班級管理。

這一學期已經(jīng)走過，新的學期馬上開始，新學期要及早打算、及早著手，我們對下一階段的工作充滿必勝的信心和持久的堅持。教育教學是需要基礎(chǔ)和積累的，我們有耐心更有信心對明天的成功做好堅實的準備，有全體老師的辛勤付出，相信下一學期的工作會有更大進步、會更好。

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