姬堂小學(xué)三月份常規(guī)業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

姬堂小學(xué)三月份片區(qū)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

荊集片區(qū)于3月16日對(duì)全體教師常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查，檢查由教辦組織，各校校長(zhǎng)、骨干教師具體檢查。在檢查中嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)教辦制定的片區(qū)月查標(biāo)準(zhǔn)，并當(dāng)場(chǎng)賦分�，F(xiàn)將我校本次檢查情況匯總?cè)缦拢阂�、�?yōu)點(diǎn)：

1、各位老師主科備課比較規(guī)范，均超前備課。

2、主科作業(yè)每課時(shí)練習(xí)一次，教師批改認(rèn)真，批改記錄具體。3、練習(xí)冊(cè)練習(xí)和批改與教材同步，均能全批全改。4、大部分老師能及時(shí)批改同步練習(xí)。

5、兼科科學(xué)、品德都有作業(yè)，且老師能及時(shí)批改。

6、教師理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求相符，字?jǐn)?shù)充足，絕大多數(shù)老師寫(xiě)出了心得體會(huì)。二、不足之處：

1、兼科備課較少，而且兼科備課不夠規(guī)范。2、絕大多數(shù)老師沒(méi)能及時(shí)的進(jìn)行單元檢測(cè)。3、高年級(jí)語(yǔ)文小作文基本達(dá)不到要求。

4、校本教研薄弱，基本為空白，這雖然與教務(wù)處還未組織全校教研活動(dòng)有關(guān)，但老師們還未養(yǎng)成互相聽(tīng)課的習(xí)慣。三、今后采取的措施

1、教務(wù)處將在期中前后各舉行一次聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)校

本教研。

2、校委會(huì)成員深入課堂，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，隨時(shí)教師掌握課堂教

學(xué)情況。

3、教研組每?jī)芍軐?duì)教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查一次，可采取抽查的方式

進(jìn)行。

4、各位教師根據(jù)反饋查缺補(bǔ)漏，做好各自常規(guī)業(yè)務(wù)。本次檢查主要查找了不足，找出了問(wèn)題，教務(wù)處制定措施進(jìn)行整改，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

擴(kuò)展閱讀：集體備課方案

馬坡鎮(zhèn)教辦片區(qū)集體備課方案

（修改稿）

備課是上課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足。我鎮(zhèn)本著“資源共享、注重實(shí)效”的原則，將集體的智慧與個(gè)人的特色有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到共同提高的目標(biāo)。為確保我鎮(zhèn)集體備課活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

集體備課立足于個(gè)人備課的基礎(chǔ)之上，以年級(jí)學(xué)科為單位，在深入理解相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、充分挖掘教材的前提下，集體研討教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)方法，共同設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程等，進(jìn)一步研究教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和典型題、易錯(cuò)點(diǎn)。同時(shí)要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，兼顧學(xué)生的實(shí)際情況，共同探討提升課堂效率的方法，使教案真正為教師所用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師們共同發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、探索集體備課的活動(dòng)形式，創(chuàng)造集體備課的最大教學(xué)價(jià)值。2、備課活動(dòng)做到準(zhǔn)備充實(shí)，過(guò)程扎實(shí)，效果豐實(shí)，成績(jī)厚實(shí)。3、以備課為載體，在備課過(guò)程中進(jìn)行研究、反思、討論、交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成我鎮(zhèn)良好的教學(xué)氛圍。

三、基本要求

1、合作各校同年級(jí)同學(xué)科教師要加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，配合鉆研，充分發(fā)揮集體智慧。

2、實(shí)效備課改革立足實(shí)踐，解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，讓備課真正為上課做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)課堂教學(xué)扎實(shí)有效。

3、創(chuàng)新解放思想，用素質(zhì)教育的理念來(lái)指導(dǎo)集體備課，積極探究適合于我鎮(zhèn)實(shí)際的教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、鉆研參與集體備課的教師要把參與作為鉆研教材、鉆研教法、鉆研學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與、主動(dòng)鉆研，在鉆研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，每位教師都要成為研究型教師，整個(gè)教師隊(duì)伍成為研究型集體。

四、組織形式馬坡教辦教研室作總安排，監(jiān)督、管理、實(shí)施片區(qū)教研活動(dòng)。成立集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各片區(qū)分年級(jí)學(xué)科成立備課組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科）。每個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任組長(zhǎng)，制定具體的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，組織本年級(jí)學(xué)科的集體備課活動(dòng)，建立活動(dòng)記錄，各校校長(zhǎng)、主任分工到各備課組督促檢查操作實(shí)施情況，對(duì)本組的集體備課負(fù)總責(zé)。

五、紀(jì)律保障集體備課的考勤實(shí)行簽到制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組人員的考勤，分管領(lǐng)導(dǎo)檢查。參加集體備課的教師無(wú)故不得缺席或請(qǐng)假，如有特殊情況提前到教辦請(qǐng)假，教師的出勤情況記入本學(xué)期的教師綜合考評(píng)中。

六、總體要求各年級(jí)學(xué)科備課組要在集體備課的活動(dòng)安排中，做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式、定人員；“三有”有固定地點(diǎn)、有主持人、有分管領(lǐng)導(dǎo)，每次集體備課活動(dòng)時(shí)間不少于2-3小時(shí)，保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效，每組不得提前離校。

七、具體內(nèi)容集體備課的基本內(nèi)容是：（一）重點(diǎn)研討的課型

語(yǔ)文講讀課、作文課、口語(yǔ)交際課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課數(shù)學(xué)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課英語(yǔ)新授課、復(fù)習(xí)課

綜合科（音、體、美、信息技術(shù)）新授課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課（二）共同備課

課時(shí)備課的主要內(nèi)容是：教材簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，課時(shí)安排，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教與學(xué)的措施等。課時(shí)備課的主要形式是“個(gè)體集體個(gè)體”，重點(diǎn)是研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、學(xué)生學(xué)法，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，分析教學(xué)中的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。要突出集體備課的合作性、創(chuàng)新性、時(shí)效性，切記搞形式、走過(guò)場(chǎng)。

（三）實(shí)現(xiàn)“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一課型、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度；）；搞好“四備”（備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教學(xué)過(guò)程）；研究“四點(diǎn)”（重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)）；優(yōu)化“四法”（導(dǎo)入法、教師教法、學(xué)生學(xué)法、歸納總結(jié)法）；精選“四題”（練習(xí)題、作業(yè)題、拓展題、探究題）。

八．操作流程及要求：集體備課按照以下基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→個(gè)人初備→集中研討→形成個(gè)案→課堂教學(xué)→集中評(píng)課→教學(xué)反饋→公開(kāi)教學(xué)。

1.分配任務(wù)備課組長(zhǎng)根據(jù)本冊(cè)教材內(nèi)容分單元把備課任務(wù)落實(shí)給各個(gè)任課老師。主備人要明確自己肩負(fù)的職責(zé)，做到備課要寫(xiě)祥案（電子教案手寫(xiě)稿均可），寫(xiě)好說(shuō)課方案，充分利用教學(xué)媒體和教育資源，備好課件，教學(xué)資源。備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)備課組任務(wù)分工、準(zhǔn)備工作的督查和集體活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)和跟蹤檢查等工作。寫(xiě)好落實(shí)計(jì)劃，填好《集體備課安排表》上交馬坡鎮(zhèn)教研室。

2個(gè)人初備每個(gè)主備課教師根據(jù)所分配的教材內(nèi)容，深入細(xì)致地鉆研，根據(jù)教材及學(xué)生特點(diǎn)寫(xiě)出有針對(duì)性和實(shí)效的教學(xué)詳案。詳案包括教材分析，課時(shí)劃分及教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程的安排，板書(shū)設(shè)計(jì)等。

3集中研討根據(jù)主備課教師所備的詳案，備課組長(zhǎng)組織各任課教師認(rèn)真討論、修改、創(chuàng)新，統(tǒng)一思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行完善，形成共案。

4形成個(gè)案即“二次備課”，二次備課是提升教案質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合集中研討對(duì)初備教案的再加工，每位教師集體備課得到的教案，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真修改、推敲、斟酌、創(chuàng)新、因材施教，針對(duì)性地進(jìn)行批注或補(bǔ)充的內(nèi)容，寫(xiě)于右側(cè)預(yù)留空白處，形成個(gè)性化教案。

5課堂教學(xué)所有主備教師按照修改后的教案認(rèn)真上課。6集中評(píng)課對(duì)主備教師課堂教學(xué)參與教師都要進(jìn)行評(píng)課。7教學(xué)反饋交流反饋教學(xué)信息，主備人寫(xiě)出教學(xué)反思。8公開(kāi)教學(xué)各片區(qū)選拔3-5教師在全鎮(zhèn)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。九、措施保障，學(xué)校保障集體備課的相關(guān)人員到位，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施集體備課，相關(guān)人員搞好本職工作，確保集體備課活動(dòng)的有效開(kāi)展。

友情提示：本文中關(guān)于《姬堂小學(xué)三月份常規(guī)業(yè)務(wù)檢查總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，姬堂小學(xué)三月份常規(guī)業(yè)務(wù)檢查總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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