經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*-201*-1期中教學(xué)檢查總結(jié)wan

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*-201*學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)教務(wù)處的工作部署，我院于201*年10月31日-11月18日進(jìn)行了期中教學(xué)自查。我們依據(jù)教務(wù)處的檢查通知要求和我院制定的期中教學(xué)檢查方案，通過學(xué)院自查的方式，較全面地對(duì)我院前一段的教學(xué)和管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查組織工作

本次期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，結(jié)合本學(xué)期我院教學(xué)工作安排，學(xué)院成立了以王愛英院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，于本學(xué)期10、11周進(jìn)行了期中教學(xué)檢查工作。本次檢查結(jié)合我院實(shí)際情況，開展了多種形式的檢查活動(dòng)，組織同行聽課，召開教師、學(xué)生座談會(huì)，檢查教師教案、教學(xué)日歷、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等，落實(shí)學(xué)院布置的各項(xiàng)教學(xué)檢查指標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期效果。

二、常規(guī)教學(xué)工作1.教學(xué)計(jì)劃變更調(diào)整有手續(xù)

本學(xué)期我院對(duì)教學(xué)文件的落實(shí)更加規(guī)范細(xì)化了，在教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中嚴(yán)格執(zhí)行各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，確保了教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整明顯減少，做到了教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)有依據(jù)、有手續(xù)，教學(xué)無序狀況已經(jīng)有明顯的改善。

2．教研活動(dòng)開展有內(nèi)容

本學(xué)期逐步重視教研活動(dòng)的開展，開始注重發(fā)揮各教研室的工作職能，逐步把教研活動(dòng)作為一個(gè)提高教師教學(xué)水平和研究水平的平臺(tái)。有的教研室結(jié)合專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，積極開展了教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手

段改革的探索。會(huì)計(jì)教研室本學(xué)期在教研活動(dòng)中加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)文件規(guī)范的學(xué)習(xí)與研討，特別是加強(qiáng)了畢業(yè)總結(jié)及畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范的研討與學(xué)習(xí)，并且有了很大的成效。各教研室每次教研活動(dòng)有主題，記錄詳細(xì)，針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題有解決的辦法，各教研室自主開展教學(xué)公開課和觀摩課，通過定期進(jìn)行公開課，觀摩課，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了青年教師的教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．課程建設(shè)有進(jìn)展

我院重視課程建設(shè)，本學(xué)期根據(jù)學(xué)院要求，我院積極參與了省級(jí)精品課《庫(kù)存管理》的申報(bào)工作，并完善了校級(jí)精品課《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》的規(guī)范課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法等相關(guān)內(nèi)容，在技術(shù)和人員不足的情況下，課程建設(shè)取得了較大的進(jìn)展，課程網(wǎng)站建設(shè)有特色，對(duì)課程網(wǎng)站的欄目重新進(jìn)行了整合和完善，教學(xué)資源已全部上網(wǎng)。

4．教研、科研項(xiàng)目研究略有成效

本學(xué)期檢查期間，已完成201*年立項(xiàng)的省級(jí)、校級(jí)教改立項(xiàng)3項(xiàng)的分階段檢查工作，其中兩項(xiàng)已完成結(jié)題工作。完成了兩項(xiàng)省級(jí)科研立項(xiàng)：山東省統(tǒng)計(jì)科研重點(diǎn)課題《基于低碳循環(huán)理念的山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)效率的統(tǒng)計(jì)分析》，南市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《濟(jì)南市高校大學(xué)生的社會(huì)地位、生活形態(tài)、社會(huì)資本與幸福感的關(guān)系研究》。論文《IT投資項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)模型及應(yīng)用研究》獲濟(jì)南市第十一屆科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)。

5．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控有措施

本學(xué)期我院加強(qiáng)了聽課制度，組織了領(lǐng)導(dǎo)聽課及同行聽課，有力地促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高，教研室主任聽課平均達(dá)4節(jié)

以上，各任課教師互相聽課平均達(dá)8次以上，并在此基礎(chǔ)上開展了聽課評(píng)課活動(dòng)，有利促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力的提高。

三、存在的問題及解決辦法

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教師的“備、教、輔、改、考、研”各教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理

檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理和運(yùn)行中依然存在不少問題。部分課程的教學(xué)大綱編寫沒有結(jié)合我院的實(shí)際，對(duì)課程進(jìn)行深入細(xì)致的研討，導(dǎo)致部分課程的教學(xué)大綱還不夠合理科學(xué)；部分教師對(duì)教案編寫的意義還不夠重視，認(rèn)為教案編寫沒有必要，有PPT就可以了，但教案是教師對(duì)每次課的提前設(shè)計(jì)，教案和講稿可合二為一；個(gè)別教師的教案、教學(xué)日歷與教學(xué)大綱的教學(xué)進(jìn)度不一致；部分年青教師缺乏授課技巧，所講課程沒有吸引力，學(xué)生到課率和聽課率不高。

檢查中發(fā)現(xiàn)部分課程的試卷命題、閱卷、析卷及歸檔仍不規(guī)范。有個(gè)別課程試卷命題錯(cuò)誤；部分教師批閱規(guī)范不統(tǒng)一，有的只給大題分或只給小題分，試卷分析應(yīng)該是對(duì)卷面成績(jī)的分析，而檢查中發(fā)現(xiàn)大部分試卷分析是對(duì)期末總成績(jī)的分析；部分課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不詳細(xì)，教師對(duì)主觀題給分比較隨意，扣分沒有標(biāo)注扣分點(diǎn)，加分改分無依據(jù)也無教師簽名，平時(shí)成績(jī)記載比較粗糙，給分無依據(jù)等。

學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，組織各教研室在教研活動(dòng)中

進(jìn)一步學(xué)習(xí)各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將管理工作做到精細(xì)化。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我院專職任課教師29名，兼職教師1名，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)不合理，部分年輕教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，授課缺乏吸引力。

學(xué)院應(yīng)針對(duì)本單位師資隊(duì)伍狀況采取有力的措施，積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)法的研究，開拓學(xué)習(xí)交流渠道，充分利用社會(huì)資源，邀請(qǐng)知名學(xué)者、教授來校進(jìn)行示范課，廣泛開展教學(xué)交流活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)教師全面提高素質(zhì)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究項(xiàng)目的管理

此次檢查發(fā)現(xiàn)個(gè)別研究項(xiàng)目的研究不夠深入或研究不切題，沒有按照研究項(xiàng)目的目標(biāo)、任務(wù)和研究方案作出實(shí)質(zhì)性的研究，沒有具體的成果形式。另外有的研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目階段性檢查重視不夠，有2個(gè)項(xiàng)目沒有按照學(xué)校階段性檢查的文件要求撰寫階段性檢查報(bào)告。

在下一階段的工作中，我院對(duì)所有的項(xiàng)目應(yīng)有督促有檢查，促進(jìn)各項(xiàng)目按照既定目標(biāo)開展研究工作，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)研究的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本院的特點(diǎn)進(jìn)一步制定出切實(shí)可行的研究方案，在保障和提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，進(jìn)一步做出有實(shí)質(zhì)性意義的研究成果。

4.進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量

盡管各教研室已經(jīng)把教研活動(dòng)正�；�，通過活動(dòng)來提高教師的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，但還存在不足。教研活動(dòng)應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究和探討，因此布置工作，有關(guān)教學(xué)檢查、例會(huì)等都不宜作為教研活動(dòng)的內(nèi)容。另外有的活動(dòng)記錄三言兩語，過于簡(jiǎn)略，不能反映活動(dòng)的大概情況。此外，要加強(qiáng)教研活動(dòng)的考勤，出席人員應(yīng)當(dāng)簽到，要認(rèn)真記載缺席者及原因，讓每位教師都參與到教研活動(dòng)中來。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)

在強(qiáng)化學(xué)生到課率的同時(shí)加強(qiáng)聽課率，要加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象，任課教師也要精心備課、針對(duì)我院學(xué)生特點(diǎn)

進(jìn)行因材施教，積極探討多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理工作

本學(xué)期，通過學(xué)生、教師座談，都反映學(xué)院多媒體損壞頻繁，維修時(shí)間過長(zhǎng)的問題，影響了授課質(zhì)量。下一學(xué)期，我院將針對(duì)學(xué)生和老師使用多媒體教學(xué)設(shè)備的不當(dāng)，組織多媒體教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)工作；積極與資產(chǎn)管理處等部門協(xié)調(diào)盡量縮短維修時(shí)間，從根本上解決教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和管理工作。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*年11月18日

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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作方案

為了及時(shí)掌握和解決教學(xué)過程中存在的問題與不足，切實(shí)組織好教育教學(xué)，不斷提高我們教師教學(xué)質(zhì)量和水平，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據(jù)教務(wù)處“關(guān)于開展201*201*學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作的通知”的文件要求，我院制定學(xué)院201*-201*學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作方案如下。

一、教學(xué)質(zhì)量檢查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王愛英

副組長(zhǎng)：孫會(huì)良李來勝孫占勤

成員：張卉郭慶慧李婧李西杰李瑞雪劉瑞娟二、檢查時(shí)間

學(xué)院自查時(shí)間10月31日-11月20日。三、具體安排1.檢查教學(xué)運(yùn)行情況

（1）全面檢查開學(xué)以來教學(xué)運(yùn)行基本情況。檢查培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）執(zhí)行情況；檢查任課教師上課進(jìn)程與教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表是否一致。重點(diǎn)檢查培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱執(zhí)行情況。主要通過專家聽課、檢查教師教學(xué)基本文件的填寫情況，檢查時(shí)間11月7日-11月16日。

（2）全面檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。檢查學(xué)生上課到課率情況、聽講情況和完成作業(yè)情況。主要以教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)為主要檢查內(nèi)容，全體專任教師完成教師評(píng)學(xué)表，檢查時(shí)間分別為11月7號(hào)、11月15日。

（3）檢查教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況、課堂管理情況，包括各任課教師課堂教學(xué)秩序，有無曠課、遲到、早退現(xiàn)象。重點(diǎn)檢查教師上課點(diǎn)名制度落實(shí)情況及《教師調(diào)停課管理辦法》的執(zhí)行情況,以學(xué)生評(píng)教為主要調(diào)查形式，填寫學(xué)生評(píng)教調(diào)查表。檢查時(shí)間11月3日-11月11日。

2.檢查教學(xué)質(zhì)量

（1）檢查課堂教學(xué)質(zhì)量。檢查新開課程教師、新任課青年教師備課、上課情況。組織教師集體聽課、集體評(píng)課；組織專家和領(lǐng)導(dǎo)聽課，了解教師課堂教學(xué)狀況。重點(diǎn)檢查作業(yè)與練習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，檢查所開課程的作業(yè)設(shè)計(jì)與布、作業(yè)完成和批改情況。主要檢查教師聽課、評(píng)課，作業(yè)答疑評(píng)分，實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫。教師互相聽課評(píng)課至少8節(jié)。檢查時(shí)間11月16日。

（2）抽查教師教案、教學(xué)日志的填寫是否規(guī)范，教學(xué)進(jìn)度和授課計(jì)劃是否一致，重點(diǎn)檢查教案、講稿的填寫是否符合進(jìn)度和書寫要求。檢查時(shí)間11月16日。

（3）檢查教研活動(dòng)質(zhì)量。全面檢查各教研室開學(xué)以來開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的活動(dòng)情況。檢查組織教師集體聽課、集體評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況。重點(diǎn)檢查教研活動(dòng)記錄是否完整規(guī)范。對(duì)照教研室教學(xué)工作計(jì)劃，檢查教研室工作落實(shí)狀況，形成教研室教學(xué)期中檢查總結(jié)。檢查相關(guān)課程之間的銜接情況、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課的實(shí)施效果、教學(xué)進(jìn)程或授課計(jì)劃落實(shí)情況、教研活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況、教研論文（成果）等，要求教研室負(fù)責(zé)人寫好教研室教學(xué)期中自查總結(jié)。檢查時(shí)間11月16日。

（4）檢查青年教師培養(yǎng)。主要進(jìn)行教師座談會(huì)、教師觀摩課及老中青傳幫帶活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間：11月10月-12日。

（5）做好查找期末考試補(bǔ)考中出現(xiàn)的問題，包括學(xué)生考試違紀(jì)、教師監(jiān)考事故處理及考試后出現(xiàn)的成績(jī)不符、班級(jí)中缺人等問題工作。檢查時(shí)間11月3日。

4.實(shí)踐教學(xué)安排與執(zhí)行情況檢查

（1）檢查實(shí)驗(yàn)課的安排情況與開出情況、實(shí)驗(yàn)課上課效果、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單填寫情況、實(shí)驗(yàn)室開放記錄、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用記錄等。檢查時(shí)間11月15-11月17日。

（2）檢查實(shí)習(xí)單位安排情況與實(shí)習(xí)生安情況、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱制定執(zhí)行情況等。檢查時(shí)間11月12日。

5.正方系統(tǒng)使用情況

重點(diǎn)檢查正方系統(tǒng)信息更新、使用與維護(hù)情況等，檢查正方系統(tǒng)中條件成熟模塊如成績(jī)錄入、網(wǎng)上評(píng)教等工作開展情況，促進(jìn)正方系統(tǒng)各模塊功能的使用進(jìn)度，加強(qiáng)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。檢查時(shí)間11月18日。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

201*年11月2日

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