期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

淮安市老壩口小學(xué)陳燕

半學(xué)期的時(shí)光一瞬而逝，在這半學(xué)期時(shí)間里，我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，但也有很多不足之處，下面就將半學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”要求。

1、凝聚集體智慧，堅(jiān)持集體備課。本學(xué)期，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，采取分工合作的方式進(jìn)行備課。在集體備課的基礎(chǔ)上，各人再根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和個(gè)人的教學(xué)情況進(jìn)行二次備課。每節(jié)課均能按照學(xué)校的教學(xué)模式去進(jìn)行思考，能針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)。

2、認(rèn)真上課。在每節(jié)課前，我都能對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和鉆研，掌握教學(xué)的重、難點(diǎn)，思考更適合學(xué)生的教育教學(xué)方式。能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，在課堂中能積極實(shí)施，關(guān)注全體學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。在批改作業(yè)方面，我能做到規(guī)范、及時(shí)、認(rèn)真、有成效。對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、格式等方面做出明確的要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)分析，及時(shí)彌補(bǔ)，以使學(xué)生的作業(yè)真正成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生課堂中和作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我能緊抓不放，利用課余時(shí)間對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，并能根據(jù)錯(cuò)題設(shè)計(jì)一些針對(duì)性練習(xí)，以切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

二、積極參加教科研活動(dòng)。

本學(xué)期，我能按時(shí)參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，保質(zhì)保量完成學(xué)校的每一項(xiàng)科研任務(wù)。在教研組組織的幾次活動(dòng)中，我均能認(rèn)真參與，取得了較好的成績(jī)。除此之外，我能利用課余時(shí)間自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，自覺(jué)將這些知識(shí)內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

1、堅(jiān)持參加每周一次的校內(nèi)研究課。半學(xué)期來(lái)，我能積極參加校內(nèi)研究課的聽(tīng)課活動(dòng)，從他人身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，感受不同的課堂教學(xué)風(fēng)格，有著較大的收獲。

2、堅(jiān)持參加每周的教研活動(dòng)。在聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、賽課等活動(dòng)中均有著較好的表現(xiàn)。

3、利用課余時(shí)間讀一些教育文章，并能將之做成讀書(shū)筆記，以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

4、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)科論文，積極參與論文評(píng)比。

5、成立了一個(gè)課題，并圍繞課題展開(kāi)研究。

當(dāng)然，在積極實(shí)踐“教學(xué)六認(rèn)真”、努力進(jìn)行教科研活動(dòng)的同時(shí)，我在工作中也還存在著許多不足，主要有：

1、教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)關(guān)注不夠。

2、對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠。本次期中抽測(cè)中我班有5名同學(xué)不及格，其中有3個(gè)都是四十幾分。對(duì)于一個(gè)即將走出小學(xué)校門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)無(wú)疑是很不理想的。這和我平時(shí)的性格急躁，對(duì)學(xué)生缺乏耐心也有著一定的關(guān)系。

3、對(duì)教材的研究程度不夠。很多時(shí)候，在課上完了才發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方講的不夠透徹，或是有所欠缺，其實(shí)這就是對(duì)教研鉆研不夠的表現(xiàn)。

4、對(duì)學(xué)校的課堂模式實(shí)踐程度不夠。很多時(shí)候，只是為了模式而教，沒(méi)有對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的思考，以使模式和教學(xué)實(shí)際達(dá)到最佳融合。

針對(duì)以上問(wèn)題，我制定以下措施：

1、利用課余時(shí)間，多閱讀與教育有關(guān)的著作，從專(zhuān)家的理論中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的思想境界。

2、多閱讀教材，注重積累，關(guān)注與學(xué)生有關(guān)的事物，提升自己駕馭教材的能力。

3、對(duì)后進(jìn)生多一些耐心，多一些關(guān)心，多一些鼓勵(lì)，多一份賞識(shí)。4、自覺(jué)主動(dòng)地對(duì)自己的課堂進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極制定解決措施，以切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、多學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。

6、對(duì)教科研活動(dòng)能投入自己的思考，能做到將理論與實(shí)際相結(jié)合。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校期中工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

期中工作總結(jié)

在剛剛過(guò)去的半學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規(guī)范》，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以尊師愛(ài)生教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以民主監(jiān)督為保證，以營(yíng)造溫馨和諧、積極向上的校園氛圍為目標(biāo)，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，取得了喜人的成績(jī)。

一．教學(xué)工作

上半學(xué)期教務(wù)、實(shí)訓(xùn)科狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以“四優(yōu)”評(píng)比為抓手，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

１、開(kāi)學(xué)工作緊張有序，準(zhǔn)備充分

開(kāi)學(xué)初，教研組和備課組的前期準(zhǔn)備工作，不僅保障了教學(xué)秩序的穩(wěn)定，也保障了教學(xué)質(zhì)量的提高，絕大多數(shù)學(xué)生上課神情專(zhuān)注，筆記認(rèn)真，09級(jí)學(xué)生上機(jī)練習(xí)緊張有序；教師教學(xué)態(tài)度端正，夏銀勝、李祥明、吳琦珠等老師從第一節(jié)課起就堅(jiān)持使用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，教學(xué)效果較好，陳春蘭、錢(qián)麗、錢(qián)建國(guó)、徐玲、劉瑤華等老師在機(jī)房輔導(dǎo)認(rèn)真、細(xì)致，在09辦公班僅剩六人的情況下，徐玲同志仍得堅(jiān)持認(rèn)真輔導(dǎo)、毫不放任，張明同志所任教的課雖不是專(zhuān)業(yè)課，但同樣非常重要，她向張文禮科長(zhǎng)表態(tài)，哪怕只有一個(gè)學(xué)生，也要上好每一節(jié)課。

教務(wù)科在教師人手不足、課務(wù)較緊的情況下，想方設(shè)法聘請(qǐng)教師、確保正常開(kāi)學(xué)，在王勇的幫助下邀請(qǐng)了泰州師專(zhuān)的李玉功老師，還邀請(qǐng)了的唐震、楊飛、司晉、常友、圖書(shū)館的鐘志俊、秦小英，另外還招聘了吳曄、姚安兩位新教師擔(dān)任教學(xué)工作，這些為教學(xué)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，剛進(jìn)校接收王敏教學(xué)任務(wù)的吳曄老師利用晚自習(xí)時(shí)間，主動(dòng)到任教的10計(jì)(2)班與學(xué)生交流，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便作出調(diào)整和改進(jìn)；姚安老師雖是來(lái)我校實(shí)習(xí)，但其工作的認(rèn)真態(tài)度一點(diǎn)也不遜于我們其他老師，他從每一個(gè)運(yùn)筆動(dòng)作起認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心得到了提升；汪菊老師在發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生晚自習(xí)無(wú)事可做的現(xiàn)象后，及時(shí)以書(shū)面的形式，建議相關(guān)科任老師加大作業(yè)布置的質(zhì)和量。

實(shí)訓(xùn)科在總結(jié)上學(xué)期管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，找問(wèn)題、想對(duì)策，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，對(duì)實(shí)訓(xùn)看班課時(shí)金的調(diào)整提出了建議，校長(zhǎng)室結(jié)合以往班主任實(shí)訓(xùn)管理費(fèi)不合理的實(shí)際情況，及時(shí)討論并最終對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)費(fèi)和看班費(fèi)進(jìn)行了合理提高，同時(shí)取消了班主任的實(shí)訓(xùn)管理費(fèi)。通過(guò)一周的運(yùn)行證明，此次看班課時(shí)金的調(diào)整是順人心的舉措，得到了廣大教師的擁護(hù)。

實(shí)訓(xùn)科在上周?chē)�繞3月26日要進(jìn)行的全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)Ｂ考試提出了在一年級(jí)開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽的構(gòu)想。分兩階段進(jìn)行，第一階段是班內(nèi)選拔、第二階段是年級(jí)競(jìng)賽，這對(duì)于今年一級(jí)Ｂ考核成績(jī)的提高大有幫助。

開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備早，開(kāi)學(xué)前，教務(wù)科就將每個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)發(fā)放到位，教師認(rèn)真制定全學(xué)期授計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。但是由于春節(jié)后有五位老師離開(kāi)博日，造成了部分課程無(wú)人可上，通過(guò)幾天的網(wǎng)上招聘以及外聘老師的協(xié)助下，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。由于今年換了教材供應(yīng)商，導(dǎo)致有些教材未能及時(shí)到位，夏銀勝、翟富強(qiáng)、王玉潔同志對(duì)老師們的抱怨沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)�而是竭盡所能地解決問(wèn)題，加班加點(diǎn)，不辭勞苦，保證了教材的及時(shí)發(fā)放。

２、狠抓教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平從一開(kāi)學(xué)學(xué)校就確立教學(xué)工作在學(xué)校整體工作中的中心位置，仲校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了《關(guān)于教學(xué)“五統(tǒng)一”的要求》講座，著重講述了授課計(jì)劃的制定要求，我們看到了李琴、劉瑤華、孫長(zhǎng)龍、陳春蘭、汪菊等同志求知若渴的急切表情和相互討論研究的喜人場(chǎng)面，也看到了吳校長(zhǎng)、于月穎、張秋莎、陳晃佳、孫宏明、朱于華、翟華兵、張文禮等人反復(fù)向仲校長(zhǎng)請(qǐng)教，對(duì)制訂授課計(jì)劃的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這些，體現(xiàn)了教學(xué)管理工作正向“教學(xué)五統(tǒng)一”的方向邁進(jìn)，這也與省“五課”教研和“兩課”評(píng)比的文件精神步調(diào)一致。在仲校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的“如何評(píng)課、如何說(shuō)課”講座上，大部分教師能認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，并靈活應(yīng)用到實(shí)際教研活動(dòng)中。半學(xué)期以來(lái)，教師除認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，還努力參與到教科研活動(dòng)中。

為參加市級(jí)“兩課”評(píng)比活動(dòng)，我校于四月份首先在校內(nèi)舉行說(shuō)課比賽，全校16位老師積極報(bào)名，全體教師積極性較高，雖然時(shí)間緊，但準(zhǔn)備比較認(rèn)真，評(píng)審?fù)扑]工作比較嚴(yán)肅，指點(diǎn)幫助比較具體，尤其是仲校長(zhǎng)，工作一絲不茍、秉公辦事，本著對(duì)學(xué)校對(duì)教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，不顧疲勞，認(rèn)真聽(tīng)、精心評(píng)；汪菊、張秋莎、吳琦珠、陳春蘭、李琴、申曉慧、司晉等幾位老師為賽出水平、賽出成績(jī)連續(xù)幾天準(zhǔn)備教案、說(shuō)課稿到深夜。經(jīng)“五課教研領(lǐng)導(dǎo)小組”精心篩選，每門(mén)科目推選兩位老師首次參加市級(jí)說(shuō)課比賽，在4月17日進(jìn)行的泰州市職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課競(jìng)賽中，我校汪菊獲體育組第一名的優(yōu)異成績(jī)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)組陳春蘭同志和語(yǔ)文組吳琦珠同志也分別以第五名和第三名的成績(jī)順利進(jìn)入了上課競(jìng)賽資格。在4月21日上課比賽前夕，語(yǔ)文組李祥明、張秋莎兩位同志充分發(fā)揚(yáng)集體主義觀念，積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與吳琦珠進(jìn)行集體備課，共同研究教學(xué)目標(biāo)、確定教法學(xué)法，努力打造優(yōu)秀教學(xué)策略。雖然本次上課比賽并未取得出線資格，但全體參賽教師均表示，通過(guò)這類(lèi)比賽讓自己開(kāi)拓的眼界、找到了差距，為今后進(jìn)行教科研提供了動(dòng)力，對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高有很大幫助。

３、開(kāi)展趣味競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

本學(xué)期，全校開(kāi)展了轟轟烈烈的“沐浴校園陽(yáng)光，炫動(dòng)青春活力”系列校園活動(dòng)，為了響應(yīng)學(xué)校的活動(dòng)，將同學(xué)們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，李琴、劉瑤華兩位教研組長(zhǎng)想方設(shè)法，與各備課組長(zhǎng)分別商討對(duì)策，組織了一個(gè)又一個(gè)的校園知識(shí)、技能競(jìng)賽。為保證競(jìng)賽試卷質(zhì)量，每個(gè)備課組賽前都進(jìn)行集體備課，商討競(jìng)賽形式、內(nèi)容，如何更能體現(xiàn)學(xué)生的水平又能提高他們的興趣，擺脫了以往全部源于課本的習(xí)慣。于月穎、朱翠霞、錢(qián)麗、孫長(zhǎng)龍、于海祥等參與的老師從活動(dòng)策劃、到方案制定到活動(dòng)跟進(jìn)再到進(jìn)行評(píng)選，全程跟進(jìn)，不叫苦不抱怨，順利的完成了一個(gè)又一個(gè)的競(jìng)賽。

４、規(guī)范期中考試，改進(jìn)操作流程

教務(wù)科根據(jù)校長(zhǎng)室有關(guān)要求，結(jié)合上學(xué)校期末考試的有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)組織人員研究了期中考試的形式，與教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同商討了各科試題結(jié)構(gòu)和配分要求，并迅速組織力量開(kāi)展出卷工作。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試卷第一關(guān)審核，教務(wù)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)最終審核，層層把關(guān)，各科試卷均如期準(zhǔn)備完畢�？荚嚽跋Γ�我們看到了陳佳、姚安、吳曄等老師利用晚自習(xí)幫學(xué)生輔導(dǎo)的敬業(yè)精神；周俊菲同志放棄中午和晚自習(xí)休息時(shí)間，主動(dòng)協(xié)助姚夢(mèng)月進(jìn)行試卷的印制和封裝，在他們的共同努力下，所有試卷均及時(shí)按要求準(zhǔn)備就緒。

考前復(fù)習(xí)期間，教務(wù)科結(jié)合各班學(xué)科特點(diǎn)，安排了下午第三節(jié)輔導(dǎo)課，得到了廣大班主任和學(xué)生的歡迎，全體輔導(dǎo)老師，有的個(gè)別輔導(dǎo)、有的集體講解，教師輔導(dǎo)認(rèn)真、學(xué)生學(xué)得認(rèn)真�？荚嚽耙惶�，張文禮科長(zhǎng)組織召開(kāi)了考務(wù)工作會(huì)議，為期中考試順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。在考試過(guò)程中，全校教職工相互配合、嚴(yán)肅認(rèn)真。教務(wù)實(shí)訓(xùn)科四位同志不停巡視，哪里有缺口就往哪里頂，張文禮、王勇兩位科長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，翟富強(qiáng)、夏銀勝兩位同志負(fù)責(zé)試卷調(diào)度；在王維、孫健兩位同志因特殊情況請(qǐng)假的關(guān)鍵時(shí)刻，翟富強(qiáng)、朱彩宏、宮玉梅兩位同志服從安排，及時(shí)補(bǔ)充，擔(dān)負(fù)監(jiān)考任務(wù)，毫無(wú)怨言。；徐玲同志雖剛做過(guò)嘴部手術(shù)，但其仍堅(jiān)持帶著口罩監(jiān)考；翟華兵、錢(qián)麗、張秋莎、于月穎等一大批同志認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按照要求組織考試。在全體同志的精誠(chéng)合作下，期中考試工作于23日下午四點(diǎn)圓滿結(jié)束。

５、通過(guò)“四優(yōu)”評(píng)比，形成教師學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍圍繞省教科院頒發(fā)的《“五課”教研和“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》，仲校長(zhǎng)結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況制訂了《“四優(yōu)”評(píng)比辦法》，并于第十周組織全體備課組長(zhǎng)召開(kāi)了“四優(yōu)”評(píng)比動(dòng)員會(huì)，在期中考試考務(wù)工作會(huì)議上，又向全體教師進(jìn)行了宣讀、講解，目前，李琴和劉瑤華兩位教研組長(zhǎng)已將全體教師“每人一課”作了合理安排，在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀說(shuō)課和優(yōu)秀課件競(jìng)賽的報(bào)名，全體教師積極準(zhǔn)備說(shuō)課稿、教案、課件，很多老師將以往雷同教案或不合格教案重新書(shū)寫(xiě)，更有部分教師利用晚自習(xí)或休息時(shí)間準(zhǔn)備課件、說(shuō)課稿，個(gè)個(gè)磨刀上陣，人人躍躍欲試，力爭(zhēng)多拿幾個(gè)優(yōu)，為下學(xué)期參與骨干教師評(píng)比爭(zhēng)取砝碼，還有教師為體現(xiàn)自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的優(yōu)質(zhì)課找素材、找教具，一股你追我趕的教風(fēng)初步形成。本周起將陸續(xù)組織競(jìng)賽，提醒全體教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。6、積極備戰(zhàn)技能大賽

上學(xué)期末，我校師生經(jīng)過(guò)努力在泰州市技能大賽中依然取得良好的成績(jī)，孫宏明、劉連平老師及所指導(dǎo)的學(xué)生奚松華、張雄飛均獲得網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)第一名。在藝術(shù)設(shè)計(jì)這一項(xiàng)我校張霞同學(xué)獲得第一名，徐玲老師及趙雨芹同學(xué)獲得第四名她們均進(jìn)入了市技能大賽集訓(xùn)隊(duì)參加省級(jí)技能大賽的選拔。今年開(kāi)學(xué)初，實(shí)訓(xùn)科全力以付做好技能大賽選手的各項(xiàng)保障工作讓她們安心地在技師學(xué)院參加集訓(xùn)。三月中旬，我校張霞同學(xué)、趙雨芹同學(xué)在選拔賽中突穎而出獲得了省賽資格�？紤]到兩位學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)底子薄弱，經(jīng)過(guò)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)，實(shí)訓(xùn)科把這兩位學(xué)生送到南京參加了為期十天的繪畫(huà)培訓(xùn)，并在后期派出2位老師跟蹤輔導(dǎo)軟件知識(shí)。在三月底的省技能大賽中，兩位同學(xué)均獲得了三等獎(jiǎng)而且是泰州市在該項(xiàng)目中唯一獲獎(jiǎng)的選手。

７、充分準(zhǔn)備全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

今年是我校申請(qǐng)到全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)的第一年，為確保我校在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中獲得較高的通過(guò)率，突顯我電腦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技能水平，實(shí)訓(xùn)科要求全體學(xué)生在每天早讀課閱讀計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們舉辦了首屆“漢陽(yáng)”杯計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中掌握更多的知識(shí)。其次，在臨近考前的一周，我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了摸底抽查，根據(jù)抽查結(jié)果我們把學(xué)生分層進(jìn)行輔導(dǎo)，在每天下午第三節(jié)課用多媒體進(jìn)行集中輔導(dǎo)在晚自習(xí)在分班進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)�？记�，網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)所有參與考試的機(jī)器進(jìn)行了集中整修，最終保證了等級(jí)考試的順利進(jìn)行。8、積極組織系列作品展。

一直以來(lái)學(xué)校都在喊著“一切以教學(xué)為中心”的口號(hào)，但是一直看不到大的變化。本學(xué)期校長(zhǎng)室明確了具體執(zhí)行措施，首先第一步就是把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)生中來(lái)，且在中干會(huì)議上每個(gè)人都說(shuō)出了自己的一些構(gòu)想，并且從自己部門(mén)出發(fā)說(shuō)出了一些可執(zhí)行舉措。作為實(shí)訓(xùn)科，我主要從樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感出發(fā)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)。我以工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)入手進(jìn)行了系列展覽，首先展出了陳佳老師所帶10家裝1、10家裝2、10平廣的平面構(gòu)成，在學(xué)生中引起了很大反響，接著我將陸陸續(xù)續(xù)地展出10單招1、10單招2的素描、色彩等展覽。９、普通話考試成績(jī)喜人

月假前，實(shí)訓(xùn)科獲悉，在201*年11月份進(jìn)行的普通話考試中，我校共人參加考試，１人達(dá)一級(jí)乙等、人達(dá)二級(jí)甲等、人達(dá)二級(jí)乙等、人達(dá)三級(jí)甲等，創(chuàng)造了個(gè)“最”，首次有學(xué)生達(dá)一級(jí)乙等水平、首次人，創(chuàng)個(gè)最高水平，最高分分，歷史最高。

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