201*年春遠(yuǎn)程教育總結(jié)

201*年春遠(yuǎn)程教育總結(jié)

李德謨

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，虛心求教。

經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，收獲頗豐，對(duì)遠(yuǎn)程教育無(wú)論從理論上還是實(shí)際操作上都有了一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí),為今后的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、意識(shí)轉(zhuǎn)變，觀念更新，對(duì)遠(yuǎn)程教育有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)十多天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這遠(yuǎn)程教育這個(gè)概念有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)程教育是國(guó)家西部教育扶貧的一個(gè)重要工程，它不同于其它的商業(yè)行為，是黨和國(guó)家關(guān)懷我們西部教育的民心工程。

1、遠(yuǎn)程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號(hào)的方式用最快的速度傳送到每一個(gè)需要它的地方去，且費(fèi)用不受地理因素的限制，這對(duì)我們農(nóng)村中學(xué)無(wú)疑是一件省錢(qián)省力的好事。2、遠(yuǎn)程教育資源豐富，實(shí)用性強(qiáng)，比如資源上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)科知識(shí)，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學(xué)一線，非常適合我們的教學(xué)一線，既方便老師教學(xué)，又極大地開(kāi)拓學(xué)生的視野。

3、遠(yuǎn)程教育能切實(shí)改變西部貧困山區(qū)學(xué)校教學(xué)資源的匱乏，教育教學(xué)質(zhì)量的低下，逐步縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，這西部地區(qū)教育的發(fā)展提供必需的信息各資源。而通過(guò)衛(wèi)星的形式進(jìn)行傳送，省力省錢(qián)，能被農(nóng)村學(xué)校接受。

二、知識(shí)更新，能力提高，從理論和實(shí)習(xí)中掌握了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)調(diào)試安裝過(guò)程。

在學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步掌握了WINDOWS的基本操作，WORD文字處理系統(tǒng)，EXCEL電子表格的使用，POWERPOINT的其本操作，F(xiàn)RONTPAGE網(wǎng)頁(yè)的制作等等基本軟件的使用，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于INTERNET的許多知識(shí)，與此同時(shí)，我們還主要培訓(xùn)了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識(shí)，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用，使我們學(xué)會(huì)了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目，IP數(shù)字信號(hào)的各類(lèi)信息，以及對(duì)這些資源的利用等等的許多的對(duì)我們以后的教育教學(xué)有用的知識(shí)。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，培訓(xùn)教師的精心備課，生動(dòng)詳細(xì)的講解及全面的實(shí)踐操作，使我從一個(gè)衛(wèi)星接收陌生者變成了有一定理論知識(shí)和較好操作技能的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施者�，F(xiàn)在的我已掌握了基本的電子文檔的制作，編輯；已能很熟練地進(jìn)行衛(wèi)星節(jié)目等信息的接收、處理以及對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、維護(hù)和管理。為全面實(shí)施遠(yuǎn)程教育的任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)合本校實(shí)際，合理利用遠(yuǎn)程教育資料，讓遠(yuǎn)教資源管理器真正服務(wù)于教育教學(xué)一線。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以其特殊的優(yōu)勢(shì)成為教育發(fā)展的必然，將對(duì)教育，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動(dòng)作用，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個(gè)極好的機(jī)遇。如何才能把握并運(yùn)用好這個(gè)機(jī)遇，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動(dòng)力量呢，我認(rèn)為，關(guān)鍵的是我們?cè)诮邮芘嘤?xùn)回校后，要把遠(yuǎn)程教育信息充分運(yùn)用到實(shí)際教育工作中來(lái)，以促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。如何才能使遠(yuǎn)程教育信息發(fā)揮其最大的作用呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.充分利用遠(yuǎn)程IP接收系統(tǒng)、以泰接收系統(tǒng)和通視DVB接收系統(tǒng)三個(gè)接收平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)接收教育資源。由于衛(wèi)星傳輸?shù)奶厥庑�，它不同于其它的互�?lián)網(wǎng)站，可以隨時(shí)調(diào)用，遠(yuǎn)程教育資源的傳送有特定的時(shí)間性，因此在接受的過(guò)程，應(yīng)該讓自己的時(shí)間符合信息發(fā)送的時(shí)間，這樣才不致于遺漏信息，同時(shí)還必須及時(shí)更新，以保證教育信息的同步性。2.分類(lèi)存儲(chǔ)，讓教育資源系統(tǒng)化。

接收到的資源我將把它們分類(lèi)別存儲(chǔ)，以便于廣大教師、學(xué)生和農(nóng)民朋友們能在較短時(shí)間內(nèi)查看到所需資源。比如在中國(guó)教育電視臺(tái)接收到的一些教學(xué)實(shí)錄、同步課堂、優(yōu)秀教案等存儲(chǔ)到學(xué)校類(lèi)中的具體項(xiàng)別中，把農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息中的動(dòng)物養(yǎng)殖、供求信息、市場(chǎng)行情、生產(chǎn)資料、信息動(dòng)態(tài)、植物種植等信息存到相應(yīng)的農(nóng)村類(lèi)別中去。如長(zhǎng)時(shí)間后硬盤(pán)空間不足時(shí)，我將定期對(duì)一些舊文檔刻錄成光盤(pán)加以保存。3.組建校園網(wǎng)，共享資源。

為了讓教師和學(xué)生都能享用遠(yuǎn)程教育資源，我將在學(xué)校組建一個(gè)小型局域網(wǎng)，將所存儲(chǔ)的資源制作成一個(gè)資源庫(kù)，將各類(lèi)資源鏈接起來(lái)，然后將它放到服務(wù)器內(nèi)讓大家在各臺(tái)計(jì)算機(jī)中都能方便地找到自己的所需信息。4.充分利用資源，為教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中放出來(lái)讓老師學(xué)習(xí)觀摩，優(yōu)秀教案可供教師參考，同步課堂中的習(xí)題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源，只要我們勤奮去學(xué)習(xí)，去探索，一定能為教學(xué)服務(wù)的。

總之，在今后的實(shí)際工作中，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢(shì)，全面展現(xiàn)其作用。我堅(jiān)信西部農(nóng)村的教育，在遠(yuǎn)程教育的推動(dòng)下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢(shì)，從而取得長(zhǎng)足的進(jìn)

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XX中心校201*年春季學(xué)期農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委、中心校的高度重視下，按照市遠(yuǎn)教辦的部署，圍繞年初制定的工作計(jì)劃的思路，立足于建，強(qiáng)化于管，探索于學(xué)，發(fā)揮于實(shí)，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效，各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。半年來(lái)，各村校利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)多次，培訓(xùn)黨員干部群眾多人次。有力促進(jìn)了全鎮(zhèn)黨員教育工作,有效提高了黨員和群眾的素質(zhì)，更加加快了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程和農(nóng)民增收�，F(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作作如下總結(jié):一、立足于建，著力規(guī)范提質(zhì)，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)

⒈抓住機(jī)遇促使我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作大力實(shí)施,鎮(zhèn)各村校遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)都達(dá)到“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、可視頻、可共享”的要求.。

2、廣泛提倡各村校遠(yuǎn)教站點(diǎn)“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠(yuǎn)教站點(diǎn)都要加掛“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)”的牌子,較好地提升了農(nóng)村活動(dòng)陣地的檔次和農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾遠(yuǎn)程教育工作、社會(huì)治安綜合治理等工作的服務(wù)水平。

二、強(qiáng)化于管，突出制度建設(shè)，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行

⒈鎮(zhèn)中心校設(shè)計(jì)了一套規(guī)范的學(xué)用管理制度。如《遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)登記簿》、《遠(yuǎn)程教育個(gè)性化學(xué)習(xí)登記簿》，同時(shí)，還統(tǒng)一制定了《遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)制度》、《計(jì)算機(jī)房管理制度》、《設(shè)備管理制度》等有關(guān)規(guī)章制度，并全部實(shí)現(xiàn)規(guī)范上墻。

２、鎮(zhèn)中心校編制了一本《遠(yuǎn)教站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)手冊(cè)》。精心編制《XX中心校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)手冊(cè)》下發(fā)至各鄉(xiāng)村校終端接收站點(diǎn)，用于指導(dǎo)全鎮(zhèn)的建管學(xué)用工作。

３、出臺(tái)了一個(gè)《遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理考核辦法》。經(jīng)過(guò)調(diào)研和廣泛征求意見(jiàn)，制定《XX中心校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理考核辦法》，對(duì)各村校遠(yuǎn)教管理人員進(jìn)行考核，充分調(diào)動(dòng)了各校遠(yuǎn)教管理員的積極性。

⒋建立了一支有戰(zhàn)斗力的遠(yuǎn)教管理員,為全面提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，中心校舉行了站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班暨“遠(yuǎn)教技術(shù)大比武”活動(dòng)和學(xué)用管理培訓(xùn)班，通過(guò)層層培訓(xùn)，相當(dāng)一部分操作員都能獨(dú)立的熟練上機(jī)操作。

三、探索于學(xué)，精心組織培訓(xùn)，促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)升級(jí).

１、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，各村校適時(shí)組織產(chǎn)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。２、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，各村校制放“鄉(xiāng)土課件”。

３、各校以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，創(chuàng)建“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)興趣小組”學(xué)用組織模式。

⒋各村校以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，多形式為搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)服務(wù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育自身優(yōu)勢(shì)，采取播放光盤(pán)、瀏覽輔助教學(xué)網(wǎng)站、觀看天網(wǎng)黨員干部培訓(xùn)節(jié)目等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收到很好實(shí)效。

回顧半年的工作，雖然取得一定的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是少數(shù)鄉(xiāng)村干部對(duì)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)依然不高，存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想，導(dǎo)致學(xué)用工作沒(méi)有真正有效開(kāi)展起來(lái)；二是設(shè)備管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，有的沒(méi)有很好地用起來(lái)，有的根本就沒(méi)有用，閑置在那里布滿了灰塵，導(dǎo)致設(shè)備損壞或丟失；三是寬帶網(wǎng)建設(shè)滯后，迄今，仍有很多村校沒(méi)有連接寬帶，直接影響了有些站點(diǎn)的學(xué)用積極性，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

XX中心校

201*年7月18日

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