遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)總結(jié)

小雅鎮(zhèn)二河完小

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)

工作總結(jié)

村級黨員干部教育培訓(xùn)工作，在二河村委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)二河村委提出

的任務(wù)和要求，結(jié)合我村實(shí)際，以興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、黨的十七大、黨的十八大精神為重點(diǎn)，全面開展我村黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

全村共有45個黨員干部。年輕的只有20多歲，年長的有將近70歲。在以前或多或少接觸過鎮(zhèn)黨委舉行的一些培訓(xùn)。二、培訓(xùn)內(nèi)容

按照新時期村級黨員干部教育培訓(xùn)工作的要求，堅(jiān)持注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個方面：1、黨的基本知識和和法規(guī)政策，重點(diǎn)是《新黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》、《中國農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》及其實(shí)施辦法，以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。

2、村黨組織、二河完小工作職責(zé)、工作方法及履行職責(zé)的基本能力，民主法制建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

3、市場經(jīng)濟(jì)知識、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和致富本領(lǐng)。三、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)采取專題輔導(dǎo)與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓(xùn)時主要邀請涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)人為學(xué)員授課，并組織村級黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)。四、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了村級干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《201*年度村級黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃》。切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式�！皟蓴U(kuò)”，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)村支書、主任為主擴(kuò)大為培訓(xùn)在編村干部為主；二是適當(dāng)擴(kuò)充辦班時間，將以往每期培訓(xùn)班半天左右培訓(xùn)時間改為1天。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。按照“嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的要求，既注重“三個代表”重要思想的培訓(xùn)工作，又注重貼近村級黨員干部的需求，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點(diǎn)課程，著重提高村級黨員干部的法律意識和提高發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的能力。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，學(xué)習(xí)借鑒一些

先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷提高培訓(xùn)的效果。

4、創(chuàng)新管理理念，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會，村級黨員干部編成若干學(xué)習(xí)小組，全體村級黨員干部編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強(qiáng)化考勤制度。五、存在的問題和不足

我村黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是村級黨員干部受培訓(xùn)次數(shù)太少；二是部分村級黨員干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，參訓(xùn)和組織安排村級黨員干部培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。

小雅鎮(zhèn)二河完小201*年1月11日

小雅鎮(zhèn)二河完小

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)

工作總結(jié)

小雅鎮(zhèn)二河完小201*年1月11日

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學(xué)校遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)

為農(nóng)服務(wù)總結(jié)

五星鄉(xiāng)中心校

我們應(yīng)發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校文化中心和信息傳播中心的作用，讓遠(yuǎn)教資源不但學(xué)校教育服務(wù)，更重要的是為農(nóng)民服務(wù)，整合農(nóng)村各類資源，促進(jìn)“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”,提高為農(nóng)服務(wù)的能力，為開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)。

1、努力提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用水平

（1）、大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學(xué)活動，教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動，改進(jìn)教與學(xué)過程。

規(guī)定每周組織學(xué)生收看一次電影或?qū)ｎ}教育節(jié)目，加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法11月下旬制、安全、環(huán)保等教育。組織學(xué)生觀看專題光盤教學(xué)材料，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

（2）、狠抓衛(wèi)星IP資源的接收、整理和使用。把學(xué)校資源收全率及有用資源存貯量作為考核學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的重要指標(biāo)。建立了IP資源目錄登記和公布制度。

鼓勵教師運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運(yùn)用光盤及衛(wèi)星教學(xué)資源，開展多種形式的教學(xué)活動及課題研究。

充分利用“天地網(wǎng)”和光盤教學(xué)資源，不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，開展校本培訓(xùn)與教研活動，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。開展靈活多樣的課堂教學(xué)活動，促進(jìn)教與學(xué)方法的改革。

開設(shè)信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的信息技能與素養(yǎng)。

（3）、抓好三種模式應(yīng)用的先進(jìn)典型。要抓好一批先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。注重開展經(jīng)驗(yàn)交流，重視先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，采取經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會等形式全面帶動三種模式的普及應(yīng)用。采取送教下鄉(xiāng)等多種形式，深入農(nóng)村教育第一線，深入研究三種模式的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)其他學(xué)校的提高應(yīng)用三種模式進(jìn)行教學(xué)的能力。

2、構(gòu)建遠(yuǎn)程教育支撐服務(wù)體系，保障可持續(xù)發(fā)展

遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)科技含量高、設(shè)備較為復(fù)雜、涉及信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)）等多種因素的系統(tǒng)工程，必須要有一個強(qiáng)有力的支撐服務(wù)體系，才能保證工作的正常開展。

（1）、高度重視三只隊(duì)伍的建設(shè)：

一是抓好校電教員隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建遠(yuǎn)程教育工作管理隊(duì)伍。學(xué)校電教員要做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的設(shè)備維修維護(hù)，保證設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有困難或問題要及時與信息館聯(lián)系。

二是信息技術(shù)骨干教師成立縣遠(yuǎn)程教育技術(shù)小組，為學(xué)校提供技術(shù)支持。三是在本校選派既有技術(shù)基礎(chǔ)又熟悉學(xué)科教學(xué)的教師，定期為其他教師做好培訓(xùn)。

抓好管理員隊(duì)伍、技術(shù)隊(duì)伍、指導(dǎo)教師這三支隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作可持續(xù)發(fā)展。

（2）、抓好資源庫建設(shè)：

應(yīng)用的基本保障是要有豐富的資源，高度重視資源的整合，把優(yōu)秀的光盤、課件直接提供給教師，使一線教師更多地從課件制作中解放出來，把精力集中到教學(xué)應(yīng)用中去。讓教師方便快捷地獲取課堂教學(xué)所需資源，降低教師使用遠(yuǎn)教設(shè)備的難度，才能大面積提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用率。

高度重視衛(wèi)星資源接收工作，在普遍抓資源接收的同時，還重點(diǎn)確定了一些條件較好、人員素質(zhì)較高的學(xué)校作為IP數(shù)據(jù)重點(diǎn)接收單位，定期整合資源，集中存放在教育局電教，通過縣級教育專網(wǎng)提供給因停電、設(shè)備故障等原因未收全資源的學(xué)校使用。

遠(yuǎn)郊管理人員將學(xué)校接收到的遠(yuǎn)教IP資源收集起來，集中存放，庫，供教師及群眾使用，要建立資源接收、開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用共享的機(jī)制，提高資源使用效率。

圍繞課程、管理、教學(xué)、教材、科研、開發(fā)教育，在認(rèn)真做好教學(xué)資源的收集整理和組織師生用好國家免費(fèi)提供的資源的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，重視開發(fā)和制作符合課程改革精神，適應(yīng)本地區(qū)、本學(xué)校要求的教育教學(xué)資源和課程資源。

3、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評，把遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的督導(dǎo)評估機(jī)制，建立和完善應(yīng)用情況的監(jiān)測機(jī)制，把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容；學(xué)校要將應(yīng)用納入日常教育教學(xué)工作考核范疇，把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核、聘用教師的重要指標(biāo)，形成激勵機(jī)制，并落實(shí)獎懲措施。

（1）、遠(yuǎn)程教育工作是學(xué)校進(jìn)行年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校依據(jù)年初與學(xué)校簽訂的電教工作目標(biāo)管理責(zé)任書、遠(yuǎn)教IP衛(wèi)星資源接收情況、遠(yuǎn)教設(shè)備使用率和各項(xiàng)培訓(xùn)及課題研究情況等對個人進(jìn)行考核。

（2）、加強(qiáng)電教專（兼）職人員考核。制定電教專（兼）職人員職責(zé)，明確工作任務(wù)，嚴(yán)格按照電教員職責(zé)、工作計(jì)劃和任務(wù)完成情況進(jìn)行履職考核。專職電教員、信息技術(shù)課專職教師要單獨(dú)列項(xiàng)考核，杜絕無論工作好壞都一律定為合格的做法。

在年度履職考核中，信息技術(shù)教育館將依據(jù)各學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作開展情況，安排的電教工作任務(wù)完成情況，各種資料數(shù)據(jù)報(bào)送情況，各種表冊數(shù)據(jù)填寫備案情況等對學(xué)校及電教專（兼）職人員進(jìn)行定量考核，考核結(jié)果由學(xué)校納入該教師的年終履職考核，占年度考核的20%。遠(yuǎn)程教育工作考核不合格學(xué)校的電教員履職考核不得評為“優(yōu)秀”。

（3）、學(xué)校不定期抽查遠(yuǎn)教工作開展情況。發(fā)現(xiàn)設(shè)備未予以充分利用，長期閑置或挪作非教學(xué)使用的，要追究管理員的責(zé)任。在遠(yuǎn)教工程實(shí)施中成績突出的將給予表彰獎勵。

由于工程建設(shè)剛完成，各項(xiàng)應(yīng)用工作尚處在探索階段，許多工作還在計(jì)劃之中，工作落實(shí)的任務(wù)還比較重。我們將嚴(yán)格按照上級電教部門的要求，抓好工作措施的落實(shí)，把本校的遠(yuǎn)程教育工作推上一個新臺階。

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