中學(xué)辦公室主任年度工作總結(jié)

201*201*XXX中學(xué)辦公室主任年度工作總結(jié)

兩年來，根據(jù)學(xué)校工作安排，我先后負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)、協(xié)助德育處、辦公室工作。同時兼任政史地組組長，初三班主任和初三思想政治教學(xué)工作。一直來，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。始終堅持飽滿的工作熱情。積極的工作態(tài)度，全心全意為師生員工服務(wù)，圓滿完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。得到廣大師生員工的好評�，F(xiàn)鈄兩年工作簡要總結(jié)如下：

一、加強思想學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識

兩年來，在工作之余，我堅持學(xué)習(xí)黨和國家的教育教學(xué)方針、政策、法律法規(guī)、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力提高自身思想覺悟，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，全心全意為師生服務(wù)。

二、推行素質(zhì)教育，強抓教研，全面提高教學(xué)成績。在教學(xué)中，我堅持以人為本的理念，充分發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)的主體能動性、積極性。認(rèn)真分析教材，備好每一節(jié)課，深入了解學(xué)生，做好因材施教，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中有收獲。并做好課后輔導(dǎo)，確保教學(xué)成績穩(wěn)中有升。其中，201*年秋期末考試獲區(qū)一等獎，201*年中考也取得優(yōu)異的成績。

作為教研組長，我堅持每周如開教研活動，抓好集體備課，教法探討，知識歸類，考試研究等工作，組織老師參加各級說課、研討課、課件比賽等，并取得良好成績。

三、抓好團(tuán)組織建設(shè)，增強團(tuán)員意識，服務(wù)學(xué)校，奉獻(xiàn)社會。在負(fù)責(zé)團(tuán)委期間，定期如開團(tuán)員大會，認(rèn)真組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)的知

識，抓好團(tuán)支部建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)支書開展工作。兩年來，多次組織團(tuán)干、團(tuán)員參加社會實踐活動，先后慰問敬老院老人、清潔街道、清除校園衛(wèi)生死角等，大大增強了團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，提升了團(tuán)組織的影響力。同時，組織學(xué)生會抓好學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，衛(wèi)生清潔等方面的管理，做到每天檢查、公布，保成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，徹底改變過去“臟、亂、差”現(xiàn)象。

四、擺正位置，虛心學(xué)習(xí)，做好助手工作。

在德育處工作期間，配合德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)，抓好學(xué)校德育工作，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。組織班主任學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保制度實施到位。加強對學(xué)生紀(jì)律教育，耐心細(xì)致地教育學(xué)生感化學(xué)生，轉(zhuǎn)變差生，同時，按學(xué)校要求加強對校園的安全檢查和保衛(wèi)工作，并堅持周末護(hù)送學(xué)生離校確保學(xué)生安全。

在協(xié)助辦公室工作中，得到分管辦公室工作的XXX副校長的誠心指導(dǎo)，逐步掌握了各種文件的接收、處理、擋案歸類等日常工作，使自己在工作中得到煅煉、成長，在此，我對關(guān)心、支持、指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝。

五、立足全局，做好參謀，積極協(xié)調(diào)，保障學(xué)校工作順利開展。

作為辦公室人員，我十分珍惜工作的機(jī)遇，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。在日常工作中，認(rèn)真貫徹學(xué)校的決策和工作部署，做好學(xué)校的工作安排，組織好教職工大會，督查會議決策落實情況。積極協(xié)調(diào)各處

室工作，保證學(xué)校工作有序進(jìn)行。同時，認(rèn)真做好人員接待，內(nèi)外宣傳，材料組織，檔案歸類等工作，充分發(fā)揮辦公室服務(wù)功能。在校長室的指導(dǎo)下，按各級部門的要求及時做好上傳下達(dá)工作，使各種文件精神在第一時間落實到位。確保政令暢通。此外，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)與老師之間橋梁紐帶作用，認(rèn)真聽取和收集老師的建議，及時向校長室反映，不斷完善和改進(jìn)工作，確保學(xué)校各項工作順利開展，并取得良好成效。

六、堅持以人為本，做好學(xué)生成長引路人。

在班級管理中，始終堅持以人為本的理念，開好每一次班會，充分利用集體活動、重大紀(jì)念活動，加強對學(xué)生集體主義教育、感恩教育，責(zé)任教育、愛國衛(wèi)生教育和理想教育等，關(guān)注學(xué)生成長與學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入了解學(xué)生情況，盡最大能力服務(wù)、幫助學(xué)生由于工作到位、班級管理成績顯著，多次被評為先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部，今年的班級學(xué)科成績穩(wěn)居九年級前位。

回顧兩年工作，我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，感謝全體師生員工對我工作的支持配合和肯定。同時，我深深認(rèn)識到自己在工作中仍存在諸多的不足，擊破要我用心去面對和克服，我想，面對工作，需要有一個“春潮帶雨晚來爭，野渡無人身自橫”的心態(tài)，因為工作的賦予，不僅是忙碌和煩惱，更是成長的觸動和感悟。今后，我會倍加珍惜，倍加努力，盡職盡責(zé)把工作做好。

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年度江橋中學(xué)辦公室主任述職報告

201*學(xué)年度江橋中學(xué)辦公室主任述職報告

陳洪波

201*年九月起，我擔(dān)任學(xué)校辦公室主任工作，我的職責(zé)是上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)督辦，是連接學(xué)校與上級、領(lǐng)導(dǎo)與教師的信息紐帶。辦公室工作是相當(dāng)繁雜和十分辛苦的，一年到頭只有受苦、受累、受委屈而看不出明顯的政績，其中的酸甜苦辣是其他人所體會不到的。正是因為辦公室是綜合協(xié)調(diào)科室，說沒事可以啥事也不管，說有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向！在過去的一年里，我沒有“啥事也不管”，也沒有“忙得暈頭轉(zhuǎn)向”，在自己的崗位上，辛勤工作，努力做好應(yīng)該做的每一件事情，圍繞協(xié)調(diào)協(xié)助協(xié)商，力求當(dāng)好校長的助手。

一．協(xié)調(diào)各職能處室以及各方面的關(guān)系，使各項工作正常開展。

1、內(nèi)部協(xié)調(diào)方面：學(xué)校各處室之間單一的的工作較少，相互滲透的較多，這就需要有人出面去協(xié)助，去溝通。我感到欣慰的是，各處室都能從學(xué)校利益出發(fā)，顧大局，相互協(xié)助，相互配合，工作上給予我極大的支持，才能使我的工作能正常開展。

2、上級協(xié)調(diào)方面：學(xué)校辦公室作為學(xué)校對外聯(lián)絡(luò)的窗口，對上級主管部門的每一個指令，我們都要不折不扣地去完成，去落實。對于上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，我都能在第一時間向校長匯報，并按校長安排和學(xué)校相關(guān)規(guī)定組織落實，認(rèn)真督辦。及時做到信息反饋，如實寫好工作匯報，所承辦的工作均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、協(xié)助校長，實施管理職能

一年來的工作實踐使我深深體會到，作為一個辦公室主任，要做好工作就要首先清楚自己所處的位置；清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任；清楚自己所要謀的政。在實際工作中稍不注意就會產(chǎn)生履職或者越位，從而引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)之間、教職工之間不必要的矛盾。為了避免這種情況出現(xiàn)，在實際工作中我的具體作法是：為領(lǐng)導(dǎo)收集線索、提供參考到位，但不越位干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)決策；為學(xué)校傳達(dá)指示、催辦落實到位，但不“拍板”表態(tài)；為老師周到服務(wù)、傳達(dá)信息到位，但不主觀論斷。把“位置”認(rèn)準(zhǔn)，把“政”字搞清，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)之間的團(tuán)結(jié)，在工作中盡職盡責(zé)。

為了加強學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，201*年我負(fù)責(zé)完成出臺了相關(guān)管理制度系列，工作職責(zé)系列，發(fā)展規(guī)劃系列、教職員工獎懲條例等。有的已交由校教代會討論通過，有的交給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正在修改完善。三、協(xié)商解決疑難問題

作為學(xué)校的中心樞紐，辦公室還要想教師之所想、急教師之所急、切切實實做好服務(wù)和穩(wěn)定工作。在辦公室工作，經(jīng)常有一些老師找我反映情況，要求解決困難。有些是我管的事，當(dāng)即就可解決，當(dāng)時解決不了的，也約定期限，按時完成。有些根本不是我管的工作，在我校這種環(huán)境下我完全可以一推了之，但我的良心和職責(zé)不讓我這樣做。我都是先向校長匯報，盡可能地幫他們找相關(guān)人員協(xié)商，妥善解決問題四、主要工作：1、

承擔(dān)教學(xué)工作：

在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動學(xué)生的積極情感。我力求運用生動的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果，同時也能更好地體現(xiàn)“二期課改”的理念。

初二年級我開展了讀書活動,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。近幾年來，力爭在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫相關(guān)論文：《合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的運用》、《以包容心面對學(xué)生作文》，并都已發(fā)表在市、區(qū)級刊物上，學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，被評為二等獎，今年，我參與完成了兩項教育課題的研究工作：《“二期課改”背景下學(xué)校后勤管理策略的實踐探索》和《初中古代漢語與信息科技整合教學(xué)軟件開發(fā)與應(yīng)用研究》。2、辦公室做的一些工作：

由于辦公室工作的特殊性，加班已成了我們的家常便飯。上級檢查，我們得準(zhǔn)備材料，安排迎檢；學(xué)�；顒�，我們得布置籌備，準(zhǔn)備資料；遇人來訪，我們得熱情接待，周到服務(wù)。在這一年里，我引以為自豪地是在周忠明副校長的指導(dǎo)下完成了一項特色工作營造濃厚的校園文化，大力弘揚民族文化，“讓每一面墻壁都說話”的活動。在學(xué)校主要墻面上開辟了一系列富有傳統(tǒng)民族特色和濃厚文化氣息的各類專欄：“含英咀華”讀書活動、書籍推薦專欄；開辟學(xué)生讀后感專欄；舉辦自編小報展覽；學(xué)生電腦小報制作展示欄；“走近漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說”文學(xué)鑒賞欄；介紹中華民族音樂、繪畫書法、文學(xué)戲劇、體育民俗等體現(xiàn)悠久華夏文明的文化專欄；一月國際國內(nèi)熱點新聞追蹤；主題攝影展等，全方位反映學(xué)生讀書和參加各類教育活動的收獲。在教室內(nèi)、走廊上懸掛、張貼名人名言等；道路旁有體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和反映現(xiàn)代教育思想的格言警句宣傳牌。辦公樓大廳的墻壁上展示著代表江橋中學(xué)教師風(fēng)采的“杏壇群星”。我們努力營造良好的校園文化氛圍，真正做到“讓每一面墻壁都說話”，充分發(fā)揮校園環(huán)境的潛移默化的育人功能，受到區(qū)、局鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和兄弟學(xué)校的一致好評。

201*/6/

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