德育處工作總結(jié)

集寧六中德育處201*201*學(xué)年工作總結(jié)

德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，是思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育的總稱。德育工作是改造人、培養(yǎng)人、塑造人的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。根據(jù)我校實(shí)際情況，德育處過(guò)去的一學(xué)年，進(jìn)一步完善各種管理制度，以德治校，注重養(yǎng)成教育，突出我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。德育處全體老師同班主任一道，群策群力，積極配合，認(rèn)真工作，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校學(xué)生呈現(xiàn)出不斷進(jìn)步的良好態(tài)勢(shì)，有效地促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更好地展開(kāi)新學(xué)年的工作，現(xiàn)將過(guò)去一年德育處工作情況總結(jié)如下：

一、很抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開(kāi)學(xué)初開(kāi)展以“養(yǎng)成教育”及“做一個(gè)有道德的人”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)，制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化評(píng)估制度》，嚴(yán)格執(zhí)行《違紀(jì)學(xué)生行處懲制度》，以班級(jí)量化考核為依據(jù)，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)學(xué)生會(huì)值日工作制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處老師流動(dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從

而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無(wú)一衛(wèi)生死角，深受家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍。所以，本年度的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

（1）一學(xué)年以來(lái)，我們定期召開(kāi)班主任會(huì)，對(duì)班主任工作中出現(xiàn)的好的方法和現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)和提倡，針對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。使全體班主任認(rèn)識(shí)到育人是門(mén)藝術(shù)，作為德育工作者只有改變自己的學(xué)生觀，多調(diào)動(dòng)主觀因素，面對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用我們高尚的師德和高超的育人手段，誨人不倦，扎實(shí)工作，去轉(zhuǎn)變我們的每一個(gè)學(xué)生，才是唯一正確的做法。為此，許多班主任在學(xué)校總思路的指導(dǎo)下，因地制宜地采取了針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的措施，切實(shí)地改變了學(xué)生，促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

（2）將嚴(yán)格考核與關(guān)心指導(dǎo)相結(jié)合，提高班主任管理水平。制定了《班主任管理辦法及考核方案》，《集寧六中班主任一日常規(guī)》，一學(xué)年以來(lái)，絕大多數(shù)班主任班級(jí)管理工作扎實(shí)、穩(wěn)定，值得表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于在工作中出現(xiàn)問(wèn)題的班主任老師，德育處及時(shí)進(jìn)行談話，從思想上幫助他們，給他們提出積極的建議。另一方面，德育處加強(qiáng)了量化考核及簽到制度，使班主任通過(guò)量化成績(jī)看到自己在工作中的差距，督促他們及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，有效地促進(jìn)了校風(fēng)。

三、堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，維護(hù)良好的校紀(jì)校風(fēng)。

1、抓住新生入學(xué)教育的良好契機(jī)，進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我們利用新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，用一周時(shí)間組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)，并有針對(duì)性的進(jìn)行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進(jìn)校伊始就能樹(shù)立遵紀(jì)守規(guī)的意識(shí)，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。2、為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，開(kāi)學(xué)初，制定了《學(xué)生日常行為規(guī)范量化評(píng)估制度》，完善學(xué)生日常管理，使學(xué)生思想行為逐漸趨于規(guī)范，為建設(shè)良好校風(fēng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、推行文明班級(jí)的評(píng)選。激勵(lì)班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以《紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)選方案》《衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)選細(xì)則》為依據(jù)，落實(shí)經(jīng)常性的檢查、評(píng)比、反饋工作。每周評(píng)選一次，按照班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生積分評(píng)選出文明班級(jí)、紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級(jí)，在升旗儀式上為文明班級(jí)、衛(wèi)生和紀(jì)律好的班級(jí)授旗。并與班主任的績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建班級(jí)特色的積極性。

四、學(xué)生會(huì)督導(dǎo)檢查有力、衛(wèi)生工作常抓不懈

1、德育工作的部分內(nèi)容要依靠學(xué)生會(huì)的檢查、督導(dǎo)、管理和落實(shí)。在日常紀(jì)律、衛(wèi)生管理過(guò)程中學(xué)生會(huì)干部做了很多實(shí)實(shí)在在的工作，如：針對(duì)學(xué)生在三餐飯時(shí)違紀(jì)現(xiàn)象、晚休時(shí)間不按時(shí)休息在宿舍大聲喧嘩等現(xiàn)象，德育處組織學(xué)生會(huì)干部，由德育處值班人員帶領(lǐng)，在這些重點(diǎn)時(shí)段排班執(zhí)勤、檢查，對(duì)違紀(jì)學(xué)生或?qū)嬍疫M(jìn)行提醒或批評(píng)教育

并扣除班級(jí)量化積分。因此，在學(xué)生管理學(xué)生的過(guò)程中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部。德育處定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，并在學(xué)校表現(xiàn)會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行表彰。同時(shí)狠抓班風(fēng)建設(shè)，杜絕了重大違紀(jì)出現(xiàn)的局面，使學(xué)風(fēng)走上了良性化軌道。2、衛(wèi)生檢查毫不放松

學(xué)生衛(wèi)生的檢查進(jìn)一步加強(qiáng),本學(xué)年德育處下大力氣整治教學(xué)樓衛(wèi)生方面出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是教學(xué)樓衛(wèi)生間的衛(wèi)生制定了《衛(wèi)生間文明公約》，由德育處對(duì)其實(shí)施專門(mén)檢查，落實(shí)到班，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生間衛(wèi)生的檢查、指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，衛(wèi)生間的面貌有了很大改觀。通過(guò)衛(wèi)生方面的工作，增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以德育人

1.繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)和管理，文化育人，發(fā)揮其潛移默化的作用。充分利用每班教室后墻的空白處，設(shè)計(jì)了班級(jí)文化宣傳板，其中主要設(shè)有班訓(xùn)、班級(jí)組織建設(shè)、學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào)等欄目。各班建立圖書(shū)角，通過(guò)健康有益的書(shū)籍，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化、走廊文化的建設(shè)，使校園內(nèi)充滿濃濃的文化氣息，本學(xué)期德育處利用班主任會(huì)議，對(duì)各班主任進(jìn)行了全方位的要求，進(jìn)一步完善我校校園文化和各班級(jí)文化。

2、開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，豐富校園文化氛圍。如：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)比賽，組織學(xué)生觀看“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己”愛(ài)國(guó)主義教育宣傳片等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍校園氛圍，增

強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級(jí)的凝聚力。六、密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成社會(huì)-學(xué)校-家庭三位一體的教育機(jī)制，一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭這一重要課堂，密切與家長(zhǎng)的溝通是深入了解學(xué)生思想行為的重要渠道，也是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的重要手段，本學(xué)期召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)兩次，班主任及任課老師與家長(zhǎng)深切交流，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力，學(xué)生也因此有了很大進(jìn)步。七、存在的問(wèn)題及努力的方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)。班級(jí)管理過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些新的情況，德育處根據(jù)新情況隨機(jī)制定新的管理辦法，但未能及時(shí)納入班主任管理制度中，下一步將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化并融入現(xiàn)行班主任管理制度中。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展較少，下一步要全方位、多形式地開(kāi)展生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的各種德育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

3、進(jìn)一步與學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，提高德育處隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和管理水平，使其為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高提供良好的“后方”保障。德育工作是學(xué)校的一個(gè)重要工作，德育處將繼續(xù)加大相關(guān)工作的檢查、反饋力度。相信，在校長(zhǎng)、各科室有力支持下，經(jīng)過(guò)德育處、全體班主任、學(xué)生的共同努力、共同配合，學(xué)校德育工作的明天將會(huì)更好。

集寧六中201*.

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立誠(chéng)中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育在田旭林的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《立誠(chéng)中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。

我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處所有人員每?jī)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無(wú)一衛(wèi)生死角，深受社會(huì)好評(píng)。二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著

我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。（1）注重宣傳和落實(shí)。

為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示；入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。德育處不但通過(guò)電子熒屏標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí)，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí)，組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內(nèi)涵，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

（2）頒布《立誠(chéng)中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》，籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。

德育處暨《立誠(chéng)中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。

三、高度重視各類德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。（1）環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，山西省運(yùn)城中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護(hù)潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計(jì)70名，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著名旅游景點(diǎn)五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。（2）畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。

德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署201*界學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復(fù)研究相關(guān)程序和細(xì)節(jié)。5月3日，201*屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我、對(duì)校、對(duì)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

（3）后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。

我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(zhǎng)。

四、弘揚(yáng)師德，樹(shù)立典型，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。

在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。

此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)，交流會(huì)，定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì)，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。針對(duì)文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì)議，所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共商策略。

這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級(jí)管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級(jí)管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。

五、抓好校園衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收，并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤，并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對(duì)相關(guān)班級(jí)給予相應(yīng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。

四月下旬，在趙主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對(duì)高一、高二年級(jí)推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評(píng)選。經(jīng)過(guò)細(xì)致檢查、嚴(yán)格評(píng)比，最終評(píng)選出6個(gè)樣板教室；高二年級(jí)439班、430班、443班、442班、高一年級(jí)454班、473班，以上這些班級(jí)地板干凈，沒(méi)有衛(wèi)生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨(dú)特，物品擺放整齊，尤其是高二年級(jí)書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級(jí)向以上樣板教室學(xué)習(xí)。此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規(guī)范的體檢檔案。

中考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績(jī)，德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛(ài)衛(wèi)會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細(xì)則。針對(duì)這次高考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛(wèi)生檢查細(xì)則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專人對(duì)學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛(wèi)生對(duì)及醫(yī)療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限時(shí)整改。我們還六大衛(wèi)生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負(fù)責(zé)。同時(shí)還做到了衛(wèi)生管理公開(kāi)透明、全員參與，歡迎社會(huì)監(jiān)督。六、抓好學(xué)生安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

七、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀，對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。5月中旬長(zhǎng)治一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習(xí)，他們高度評(píng)價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對(duì)我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。

當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

201*年6月22日

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