三年級語文教研組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期三年級語文教研組工作總結(jié)

三年級組李麗

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已結(jié)束，回顧一個學(xué)期來語文教研組所做的各項工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，有目的、有計劃地開展各項教育教學(xué)工作,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。有耕耘，有收獲，有欣慰，有滿足，也有遺憾。

一學(xué)期來,我們主要做了以下工作,簡要小結(jié)如下.一、積極實踐，“效”在課堂

上個學(xué)期，我們已經(jīng)在“高效課堂”建設(shè)方面邁出了堅實的步伐。本學(xué)期，我們在高效課堂的研究上有了新的突破。本學(xué)期，三年級語文教研組，注重“高效課堂”理念學(xué)習(xí)和實踐研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強有關(guān)高效課堂的教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，采取自學(xué)形式，做好讀書筆記。我們語文組教師能出色地完成。在教師的自主學(xué)習(xí)中，新的理念深入人心，每位語文教師的理論水平、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進一步地提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)“高效課堂”討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展交流活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等交流活動。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研討氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

4、扎實上課。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用新。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。每次講課后，本教研組老師立即給出很多中肯的建議以及指出教學(xué)存在的不足。通過集備研討，試教，執(zhí)教，讓我們看到青年教師都與學(xué)生一起快樂成長。

二、思考不止，“改”在反思

在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，需要在下個學(xué)期繼續(xù)探索，進一步的改進。1、看著孩子不再把寫作當作負擔，孩子有事可寫，有話可說，真得很高興！雖然不是寫得很好，但在字里行間起表達了自己真情。但我們也有些困惑，學(xué)生日記有了兩極分化，我們承認個體差異，也同意讓一部分人先富起來，可作為老師，我們不想丟下任何一個孩子，面對這部分后進的學(xué)生到底還有那哪些切實可行的辦法，使他們不要拉得太遠呢？

2、如何讓每一個學(xué)生真正實現(xiàn)堂堂清、課課清？輔導(dǎo)后進生工作進一步落實。在各班定計劃、做記錄、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上，跟蹤輔差對象，看作業(yè)、問學(xué)生，見試卷，聽反饋等多途經(jīng)查看輔差工作。從各班成績冊中看差生每次測試成績的具體進步情況，以提高輔差工作的實效性。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

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三年級語文教研組工作小結(jié)

方冬棉

一學(xué)期來，我們?nèi)�年級語文教研組全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們組全體教師勤學(xué)、善思、實干，通過交流、學(xué)習(xí)、總結(jié)，推廣先進教研、教學(xué)經(jīng)驗，切實推進素質(zhì)教育，大膽嘗試探究式學(xué)習(xí)，嚴格落實新課程標準，成績可喜�，F(xiàn)將本學(xué)期的教研活動作以下小結(jié)：

1、認真制定好工作計劃

(1)全面熟悉、深入了解新教材，把握教材的“新”，討論如何進一步深化教學(xué)改革，加強教學(xué)實驗，更新觀念，在課堂教學(xué)中實施和落實新課標意識，切實推進素質(zhì)教育。

⑵根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，新課標精神，討論通過本學(xué)期語文教研工作計劃。

⑶全組教師針對本班學(xué)生的實際情況，再次深入了解新教材，解讀新課標，認真制定教學(xué)工作計劃。

2．教研氣氛好。

全組教師積極、主動，全身心地投入教研活動之中，每次活動效果好，每位教師受益大。

⑴我們教研組發(fā)揮集體的智慧，對本冊教材的每組課文都組織逐課討論教學(xué)目標、教學(xué)重難點、訓(xùn)練點，及采取的教學(xué)方法，對第三、四、五、六組課文進行集體備課。

⑵我們組的年輕老師王小芳在全組教師的幫助下，開設(shè)一節(jié)高質(zhì)量的走進新課程組內(nèi)研討課《盤古開天地》。我也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的鼎立支持和幫助下，與宜山學(xué)區(qū)聯(lián)誼，開設(shè)了一節(jié)縣級研討課《七顆鉆石》。我們組教師還積極進行了評課活動，體現(xiàn)了我們組教師的大膽、創(chuàng)新、進取心，實力相當不錯。

（3）我和王小芳老師班作為口語交際實驗班，各自開設(shè)了一節(jié)“信息交流課”，王小芳老師還開設(shè)了一節(jié)口語交際課《愛吃的水果》，效果不錯，形式正在探討之中。

（4）學(xué)期將近結(jié)束時，我組教師就討論如何根據(jù)課標精神，符合當前教改趨勢命題，制定期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)方法，認真復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)得當、科學(xué)、有效。

3．學(xué)習(xí)氣氛濃

（1）我們組教師時刻不忘進行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。開學(xué)來，我們?nèi)�組教師學(xué)習(xí)《新課程標》、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》等切實推進素質(zhì)教育，進行探究式教學(xué)研究。同時，我們組教師每人認真學(xué)習(xí)一本專著并做好讀書筆記、每人讀書筆記達50張以上。

（2）我們組全體教師都認真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新理念，積極參加聽課活動，有本校的，同組的，外出取經(jīng)的等，每人聽課節(jié)數(shù)都達標，最多聽課節(jié)數(shù)達60多節(jié)。每人還寫好一份說課稿、評課稿、教學(xué)案例或教學(xué)論文上交教導(dǎo)處。

總之，本組教師自覺遵守各項規(guī)章制度，積極完成教學(xué)教研工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，相互之間團結(jié)互助，效率高，工作效果好。今后，本教研組全體教師一如既往，再接再厲，進一步為新一輪課改實施多努力。

二OO七年一月二十八日

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