【二年級】語文教研組工作總結(jié)(興隆一小 王鳳珍)

201*201*學年第一學期教研組工作總結(jié)

興隆一小王鳳珍

二年級語文組共有六位老師，大家在一起進行研究討論，不斷地改進工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓住契機，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學形態(tài)。二年級是養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，如何讓二年級的孩子喜愛語文學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為本學期的一個教研重點。因此在每次教研活動前我們拿出5-10分鐘來學習理論，我們認真研讀了《語文課程標準》，還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習，在識字、閱讀教學、口語交際、寫話等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。平時，我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學改革，轉(zhuǎn)變了教育教學思想，使大家對新課改的認識有了很大的提高。

二、潛心鉆研教材教法，認真開展集智備課制度。

我們每天第七節(jié)課后至放學時間為集智備課時間。集智備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處。組織教研組成員聽課，評課，探討交流，并在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。一學期下來，教研組成員每人聽課筆記均超過12節(jié)。平時，很多老師在教學中都很愛動腦筋，設(shè)計了許多符合二年級孩子心理需要的教學手段，對提高課堂教學質(zhì)量起到了極大的促進作用，特別是陳鳳云老師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們年輕人教學提供了寶貴的經(jīng)驗。10月份學校舉行的教師講課大賽，王鳳珍老師執(zhí)教的《淺水洼里的小魚》、許靜老師執(zhí)教的《“紅領(lǐng)巾”真好》均獲得一等獎。11月28日，孔可新、王鳳珍老師在徐校長、張主任的指導(dǎo)下，在教研組的集體智慧下，分別執(zhí)教了《“紅領(lǐng)巾”真好》第一課時、第二課時，探索了低年級211跨越式教學模式，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、立足課堂，落實常規(guī)，加強實踐。1．重視雙基的落實，讓學生充分地接觸文本

重視生字的識寫教學。牢牢抓住低年級語文以識字、寫字為重點這一根本，采用隨課文識字的方法，在課堂中落實生字的教學任務(wù)。教給學生一定的識字方法，如編字謎、換偏旁、形聲字、會意字、拆分部件等，逐漸培養(yǎng)學生的自主識字能力。落實每天10分鐘寫字指導(dǎo)，抓住重點字進行范寫指導(dǎo)，使學生逐漸領(lǐng)會字的結(jié)構(gòu)比例、運筆節(jié)律，把字寫規(guī)范。

2．重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。低年級是起始階段，是形成良好習慣的關(guān)鍵時期，因此在語文教學中要細致指導(dǎo)，嚴格要求，反復(fù)訓練，形成正確的讀寫姿勢，學會在課堂上專心傾聽，認真思考，大膽發(fā)言，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，取得了良好效果。

3．統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求

為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī)，組織老師們一起學習了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

四、存在的問題：

1．平時教研氣氛活躍，卻沒有撰寫教學方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗，為撰寫論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗。

2．工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外，還要創(chuàng)造性的開在教學工作。

轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊、抓細、抓實，從點點滴滴中求得進步。在下學期的教研組工作中，我們將在不斷學習中找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動本教研組所有教師參與教學改革的積極性，開展多種行之實效的活動，促進各方面工作效率的提高。

201*年12月25日

擴展閱讀：[二年級]語文教學工作計劃(興隆一小 王鳳珍)

201*201*學年第一學期教學工作計劃

興隆一小二年級語文組

一、指導(dǎo)思想

本學期，我們二年級語文組，將在學校教學工作的引領(lǐng)下，在新《語文課程標準》的指導(dǎo)下，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、落實優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合二年級語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）深化教學研究，提高教學實效。1．加強業(yè)務(wù)學習，提升自身素質(zhì)

認真學習先進的教育教學理論，通讀一本理論專著或雜志。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。堅持每兩周一次組內(nèi)集體業(yè)務(wù)學習，每周一次業(yè)務(wù)自學，學習現(xiàn)代教學理論，學習《新課程標準》，認真做好筆記，一學期總數(shù)不少于三千字，學習筆記每月上交教研組一次。組織教師自覺練字，自覺使用普通話教學，自覺學習計算機和課件制作技能，并且一周上交一篇鋼筆字。

2．率先垂范，遵守教學常規(guī)。

學高為師，身正為范。作為教師我們更應(yīng)該以身作則，遵守教學規(guī)范，遵循教學規(guī)律。要求本組教師做到上課不遲到，不早退、不拖堂，不隨便離開課堂，不接打手機、不坐著講課，不說粗話，不辱罵學生，不體罰或變向體罰學生。認真組織課堂教學，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

3．積極開展“集智備課”活動

繼續(xù)堅持每周每天一次集體備課制度，每天第七節(jié)課后至下班前為本組集體備課活動時間，每次確定一人為主講人，主講人說課，其他組員共同參與研討。嚴格按照“獨備集體備個案調(diào)整實踐反思”的集智備課流程進行。討論重點圍繞教學重點、難點進行，明確重點是什么，難點是什么，將怎么突破，并做好詳細的記錄。每位教師上完課之后，要進行及時的反思，按時保質(zhì)上交電子教案。

（二）規(guī)范常規(guī)管理，提高學生語文素養(yǎng)。

1．加強雙基訓練，注重語文素養(yǎng)培。課堂教學中，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，提高教學質(zhì)量。引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力以及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。二年級階段特別重視課前準備（自覺整理學習用具，書本保管整齊、干凈、無破損）、課上習慣（有正確的坐姿、站姿、寫姿；說話聲音洪亮，回答問題準確完整）、會正確使用作業(yè)本，書寫規(guī)范，字跡清楚工整等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．關(guān)注有效閱讀教學，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中注重讀書興趣方法、技巧等方面的指導(dǎo)。每天要留半小時的讀書作業(yè)，第二天教師要做檢查和指導(dǎo)。積極開展講故事比賽，美文誦讀等活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習慣。

4．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教務(wù)處做好期中、期末質(zhì)量檢測，并做好及時分析反饋調(diào)控。本年級組要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一單元測試，并做好試卷登統(tǒng)工作。

5．做好后進生轉(zhuǎn)化工作

建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。按計劃落實輔導(dǎo)，切實提高學困生成績和能力。

二年級語文集智備課時間表

周次第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周

星期星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五主講陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜識字2課題5一株紫丁香第一課時5一株紫丁香第二課時6我選我第一課時6我選我第二課時7一分鐘第一課時7一分鐘第二課時8難忘的一天第一課時8難忘的一天第二課時語文園地2第一課時語文園地2第二課時識字39歡慶10北京第一課時10北京第二課時11我們成功了第一課時11我們成功了第二課時12看雪語文園地三第一課時語文園地三第二課時識字413坐井觀天第一課時13坐井觀天第二課時14我要的是葫蘆第一課時14我要的是葫蘆第二課時15小柳樹和小棗樹第一課時15小柳樹和小棗樹第二課時16風娃娃第一課時16風娃娃第二課時17酸的和甜的第一課時17酸的和甜的第二課時語文園地四第一課時語文園地四第二課時識字518稱贊第一課時18稱贊第二課時19藍色的樹葉20紙船和風箏第一課時20紙船和風箏第二課時21從現(xiàn)在開始第一課時

第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜21從現(xiàn)在開始第二課時語文園地五第一課時語文園地五第二課時識字622窗前的紅氣球第一課時22窗前的紅氣球第二課時23假如第一課時23假如第二課時24日記兩則第一課時24日記兩則第二課時25古詩兩首第一課時25古詩兩首第二課時語文園地六第一課時語文園地六第二課時識字七26紅領(lǐng)巾真好第一課時26紅領(lǐng)巾真好第二課時27清澈的湖水第一課時27清澈的湖水第二課時28潛水洼里的小魚第一課時28潛水洼里的小魚第二課時29父親和鳥第一課時29父親和鳥第二課時語文園地七第一課時語文園地七第二課時識字830我是什么第一課時30我是什么第二課時31回聲第一課時31回聲第二課時32太空生活趣事多第一課時32太空生活趣事多第一課時33活化石第一課時33活化石第一課時34農(nóng)業(yè)變化真大語文園地八復(fù)習復(fù)習復(fù)習復(fù)習備注：每周每天第七節(jié)課后至下班為集體備課時間地點：兒年級辦公室

二年級語文教學進度表

周次第一周教學內(nèi)容識字11秋天的圖畫2黃山奇石3植物媽媽有辦法4古詩二首語文園地一識字25一株紫丁香6我選我7一分鐘8難忘的一天語文園地2識字39歡慶10北京11我們成功了12看雪語文園地三識字413坐井觀天14我要的是葫蘆15小柳樹和小棗樹16風娃娃17酸的和甜的語文園地四識字518稱贊19藍色的樹葉20紙船和風箏21從現(xiàn)在開始語文園地五識字622窗前的紅氣球23假如24日記兩則25古詩兩首語文園地六識字七26紅領(lǐng)巾真好課時7第二周8第三周7第四周8第五周6第六周7第七周6第八周8第九周7第十周8第十一周8第十二周7第十三周

第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周26紅領(lǐng)巾真好27清澈的湖水28潛水洼里的小魚29父親和鳥語文園地七識字830我是什么31回聲第一課時32太空生活趣事多33活化石34農(nóng)業(yè)變化真大語文園地八復(fù)習7788

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