英語教學工作總結

201*-201*年度上期英語教學總結

范麗麗

本學期共擔任五個班的英語教師。幼師一年級兩個半，酒店一年

級兩個班，酒店二年級一個班。先將本期教學分專業(yè)總結如下首先是幼師專業(yè)

1課堂不一定要完全按照課本原封不動的講授

幼師專業(yè)將來就業(yè)面對的是幼兒園的小朋友。因此除了書本上必要的日常生活用語外，應該給學生將一些將來就業(yè)會用到的知識點。比如說：兒歌、童謠、幼兒英語小歌曲之類的。

并且讓學生自己編排與歌曲、兒歌有關的動作。以后學生就業(yè)之后能夠迅速的適應工作需求。2把課堂變成幼兒園

光讓學生會唱會跳還不夠，要讓他們能把自己會的知識點以一種幼兒能夠接受的方式傳授給幼兒。所以課堂上可以穿插一些教法。比如說：你的學生是一群幼兒中班的學生，你如何將“l(fā)isten,look,”等行為動詞交給他們。3讓游戲貫穿教學

幼兒的天性就是玩樂。奧爾夫音樂教學法也要求“在快樂中學習”。那么游戲環(huán)節(jié)就必不可少�！皳寙卧~卡片，踩地雷，音樂板凳，找朋友等等。游戲方法多種多樣，用不同的游戲陪不同的教學內(nèi)容，真正做到在玩中學。只有自己親身參與了游戲，同學們才會清楚將來他們應該怎樣去控制課堂。對于幼師專業(yè)暫時你就這幾點接下來是酒店專業(yè)的一些教學方法。

酒店專業(yè)作為一個新興專業(yè)。未來在華陽片區(qū)將會有幾個五星級酒店落成。學生就業(yè)不成問題。隨著社會的發(fā)展，作為國際語言的英語越發(fā)重要。特別是在星級酒店。

對與職高的同學而言，英語本來就很痛苦。酒店專業(yè)的英語幼師一個一個與工作環(huán)境有關的情景對話。句子長，單詞生疏。如果還像初中一樣一味的講語法。講句子結構。學生會更痛苦。一次總結了一些我在教學方面用到的方法。1實物教授單詞

有的單詞可以用實物進行教學。比如：plate,knife,bowl等等。用實物能讓學生能更迅速的記住單詞。直觀而形象。實在不行，圖片也是不錯的選擇。2模擬就業(yè)環(huán)境

把教師當成一個又一個的工作場所，把學生換成一個一個的工作人員�？腿恕㈤T童、行李員、接待員…….讓學生覺得我就是在工作，代入情經(jīng)。學生機句子也會相對快速。3充分利用學校的實作室

相對教師的模擬環(huán)境而言，實作室無疑更能昂學生切身的干就到工作環(huán)境帶來的不同感受。餐廳實作室；學生在學習擺臺，為客人點餐，處理菜品糾紛等對話時就可以用到。不同的學會說呢過扮演不同的角色�？头繉嵶魇�，酒吧實作室，咖啡實作室，茶藝實作室等等都可以講英語教學帶進去。

根據(jù)不同的專業(yè)特點，選擇不同的教學方法。最大限度的讓學生學到有用的知識。

擴展閱讀：職高英語教學工作總結

職高英語教學工作總結（201*-201*下學期）

常州市新北區(qū)龍虎塘中學沈彩霞

本學期,我任教07計算機、07電子信息兩個班級的英語教學。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把201*-201*年第學期的工作做簡要的匯報。

一、學校制度執(zhí)行情況

平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教育教學情況1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n。

在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、以生為本,微笑上課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信.

3、虛心學習,堅持聽課.注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,積極參加校外聽課活動,并認真總結經(jīng)驗,取長補短.經(jīng)過聽課,評課,本學年對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務水平。

4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導向，切實為學生的終身發(fā)展考慮。積極響應市職業(yè)教育所發(fā)起的“學案導學”教學模式，認真總結，虛心交流。三、自身的學習情況

1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。2．為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。

四、科研情況

積極學習教育名著，并做筆記。作為“十一五”省級課題的子課題《現(xiàn)代教育技術支持下的提高職業(yè)中專學生基礎英語應用能力方法的探究》的組長，認真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進行課例研討，資料搜集整理，于201*年5月順利結題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學生談心藝術》榮獲新北區(qū)二等獎，教育案例《一封E-mail引發(fā)的思考》獲得好評。

針對中專班級學生英語基礎的普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生讀，給學生講。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，并針對英語知識的特點,做點滴積累。

201*年上學期小學師德師風教學工作總結

我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號。我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通。一方面，我尊重和信任學生，另一方面，我又嚴格要求學生。我尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得。

我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號。我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通。一方面，我尊重和信任學生，另一方面，我又嚴格要求學生。我尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得。二、能

本學期，學校安排我做張舒老師的師傅，我能根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和在英語教學方面取得的一點成績，認真幫助張舒老師分析教材特點，使之在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步；同時，我有空便聽張舒老師上課，指出她課堂上的優(yōu)勢和存在的不足，幫助她盡快成長。

與此同時，我也在自己的教學工作中苦下功夫，注重學生能力的培養(yǎng)。新接收一個班級，發(fā)現(xiàn)學生聽說的基礎比較薄弱，我花了很長一段時間，采取上課加強單詞的讀音訓練和強化鞏固，同時讓學生盡可能從說單詞到詞匯，再到句子，一步步循序漸進，課后要求學生個個到我身邊背課文，訓練學生的語感。同時，系統(tǒng)教授學生音標以及拼讀方法，使學生讀單詞時不再死記硬背，并為以后的自學奠定了扎實的基礎�，F(xiàn)在多數(shù)學生看著單詞音標，都能自行說出正確的讀音，能聽懂老師用英語提問的句子，并較快做出反映。三、勤

在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。我每天堅持在學校認真工作，不遲到早退。當要外出聽課時，認真履行學校的調(diào)課制度，將我的課調(diào)整好，做到不因任何公事私事耽誤教學工作。我還積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、升旗禮，不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。

雖然我很早以前就是是市級骨干教師，但我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。我還認真組織好英語教研組每周的研討活動，負責安排好聽課評課和理論學習等各項工作，同時帶頭上好示范課。四、績作為教師，首要的是組織好自己的教學。剛接手五年級新班級時，我按照以往自己的教學慣例，基本上采取全英文組織課堂教學，可是發(fā)現(xiàn)學生的口語相當薄弱，基本上聽不懂老師的問話也無從回答。于是，我馬上采取一系列措施，首先是在五年級的教學中，見縫插針似的加入四年級的詞匯及句子，不時的進行復習，幫助學生加強基礎訓練，在積累一定詞匯量的基礎上在不斷訓練口語的聽說習慣，漸漸地學生習慣了我的教法，到現(xiàn)在，新授課基本上都能用全英文來組織課堂教學。針對課堂提出的問題，學生基本上也都能積極思考并大膽發(fā)言。在做好教育教學工作的同時，我還積極撰寫教學心得，分別有文章獲得發(fā)表和獲獎。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

師德師風總結

本學期的工作以近尾聲，在師德師風方面，我有許多值得總結的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。

在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。

在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

本學期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務培訓，在學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。和睦相處，本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題是措施常常不能得心應手

今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，，提高自己的業(yè)務能力。刻苦鉆研業(yè)務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。

201*年1月

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