那一刻幾分甜蜜在心頭滿分作文 本文簡介：

因?yàn)樯屏�，所以寬容，因�(yàn)樨?zé)任，所以承擔(dān)。因?yàn)槟撤N理由，所以愿意妥協(xié)。因?yàn)榭摧p，所以快樂，因?yàn)榭吹�，所以幸福。下面小范文網(wǎng)為大家整理那一刻幾分甜蜜在心頭滿分作文。那一刻，幾分甜蜜在心頭午后，炙熱的陽光探進(jìn)教室，和著樹葉，在書桌上留下斑駁的影子，知了那悅耳的歌聲也不時(shí)傳進(jìn)教室，梧桐樹被陽光曬卷了的葉兒，

那一刻幾分甜蜜在心頭滿分作文 本文內(nèi)容：

因?yàn)樯屏�，所以寬容，因�(yàn)樨?zé)任，所以承擔(dān)。因?yàn)槟撤N理由，所以愿意妥協(xié)。因?yàn)榭摧p，所以快樂，因?yàn)榭吹�，所以幸福。下面�?u>范文網(wǎng)為大家整理那一刻幾分甜蜜在心頭滿分作文。那一刻，幾分甜蜜在心頭

午后，炙熱的陽光探進(jìn)教室，和著樹葉，在書桌上留下斑駁的影子，知了那悅耳的歌聲也不時(shí)傳進(jìn)教室，梧桐樹被陽光曬卷了的葉兒，耷拉著腦袋，如同此時(shí)的我。站在講臺上，我低著頭，眼睛盯著自己的腳尖，支支吾吾地作著自我介紹，聽著下面的嬉笑聲和竊竊私語聲，幾分苦澀漫上心頭。

這個(gè)9月，我離開了家鄉(xiāng)，隨著爸爸來到了這滿是高樓大廈的城市，來到這個(gè)完全陌生的學(xué)校。昨天，爸爸送我到學(xué)校，我緊跟在爸爸身后。“老師，這孩子就是膽子小，以后就麻煩您了！”就這樣一句話，爸爸把我交給了老師。老師滿臉笑容，“別擔(dān)心，我相信她會融入這個(gè)班集體的！”老師簡單的話語中地滲透著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。可，他們會歡迎我這只來自農(nóng)村的丑小鴨嗎？

語文課上，我捧著剛發(fā)下來的開學(xué)摸底考試的試卷，那分?jǐn)?shù)，不高不低�？戳丝粗車�同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我臉紅了，心中有幾分自卑感涌上來。老師分析完試卷后，便點(diǎn)了我的名字：“思然同學(xué)，你的作文寫得很好，能上臺念給同學(xué)們聽嗎？”我抬起來頭，看到了一雙充滿期待的目光。我站起來，低著頭，走向講臺。我感覺臉上火辣辣的，緊攥著試卷的手也滲出了汗，念作文時(shí)，我還是不敢看下面，感覺聲音小得只有自己才能聽見。捂著怦怦直跳的心，我回到座位上，頭也不敢抬。“很好，思然同學(xué)很勇敢，比第一次時(shí)大膽多了！”老師話剛落音，教室里響起來了掌聲，聽著這熱烈的掌聲，我心里感到陣陣溫馨。

這天下午，大課間活動課，班里的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，打羽毛球，踢毽子，練武術(shù)操，整個(gè)操場洋溢著歡快、熱鬧的氣氛�？晌�，卻一個(gè)人蜷縮在教室里，不知道干什么，心頭，頓時(shí)升起莫名的失落感。一會兒，走廊里響起來了腳步聲，同桌進(jìn)來了。“思然，干什么呢？走，我們一起去打羽毛球。”他拉走我，就往外走。“我、我不會打！”我難為情地說。“沒關(guān)系，我們教你打，大伙都等著你呢！”同桌笑著說。那笑容，如梔子花般燦爛。操場上，看到大伙奔跑的身影，聽著他們呼喊我名字的聲音，我也露出了燦爛的笑容。

元旦那晚，班里舉行聯(lián)歡會。同學(xué)們都?xì)g呼著，教室里氣氛如煮開的水一樣沸騰。膽小的我卻犯愁了，唱歌跳舞一點(diǎn)兒不會。同桌大概看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，小聲地說：“別擔(dān)心，有我們呢！”

“下面的節(jié)目，是女聲小合唱《童年》，歡迎班里的女生小樂隊(duì)。”同桌也上場了，可她碰碰我，輕聲說：“我們一起上去唱歌吧！”上臺的女生們看到同桌邀請我，便都對我說：“來吧，思然。”那一聲聲邀請，仿佛是一股甘甜，向我心頭流去。我被她們的熱情感染了，也登上了舞臺……

晚會結(jié)束時(shí)，同學(xué)們手拉著手，圍繞在我周圍，唱響了《友誼地久天長》�？粗�他們臉上洋溢的笑容，聽著他們甜美的歌聲，我也不由自主地大聲唱了起來……

那一刻，這笑容，在我心中激蕩起幸福的漣漪；這歌聲，使我心中涌起甜蜜的感覺。

名師點(diǎn)評

1．精心選材，主旨鮮明。作者以自己的一次轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷為素材，真實(shí)地記錄了自己初次進(jìn)入一個(gè)新班集體由陌生到熟悉再到融入的過程，突出了老師、同學(xué)對自己的關(guān)心與鼓勵。

2．?dāng)⑹戮唧w，條理清晰。文章精心選擇了初到來校報(bào)到時(shí)的膽小羞澀、語文課上老師鼓勵“我”讀作文、課間活動同學(xué)邀請打羽毛球、元旦晚會女生邀請“我”唱歌等事件，有詳有略地再現(xiàn)了“我”在新學(xué)校的學(xué)習(xí)與娛樂生活，從而使文章內(nèi)容充實(shí)，條理清晰。

3．語言樸實(shí)，感情真摯。本文語言不事雕琢，沒有華麗辭藻的修飾，極富生活化，平平淡淡之中卻再現(xiàn)了老師、同學(xué)的熱情與關(guān)懷，也使感情無比真摯。

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