201*年下學期高中通用技術教學工作總結

201*年下學期高中通用技術教學總結

祁陽一中：高林

學校根據(jù)國家課程標準的要求，這學期，在高二年級18個教學班按照每周每班1節(jié)課，順利地完成了《通用技術技術與設計1》第一章到第四章的內容。由于學校是第一次在高中階段開設通用技術課，所以教學經驗大家都還不熟，但是由于大家的努力，使得教學工作開展較為順利，教學效果比較顯著�，F(xiàn)在，對就我所教的三個教學班的教學進行總結：

努力教學，認真完成教學任務。1、基本完成了教學目標要求

使學生掌握一個通用的完整的設計過程，自主構建知識、拓展能力，并從中得到創(chuàng)新意識、合作精神、審美情趣等情感和價值觀的體驗，學到一些和設計有關的知識與技能。也就是說，在技術素養(yǎng)上能得到一定的提高。發(fā)展學生的個性、動手時間能力。學生基本能達到如下教學目標要求：

（1）熟練掌握一個通用的、完整的設計過程，學會與設計有關的各種途徑、方法，了解設計中可能遇到的各種問題；

（2）形成創(chuàng)新意識，增強解決實際問題的能力；

（3）通過設計的交流和評價，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學會多角度地思考問題；

（4）通過自身技術素養(yǎng)的提高，為將來進入高度技術化的社會做好必要的準備。2、教學的實施過程

采用案例分析的教學方法，通過演示、討論、講授使學生感受到技術就在大家身邊，技術不斷地發(fā)展，而技術的進步和發(fā)展對社會、對個人的學習、生活和工作

帶來了巨大的影響，使學生積極探究。著重培養(yǎng)學生對工藝的選擇能力，以及會正確、安全使用工具或設備。從身邊熟悉的例子入手，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新，積極面對困難和挑戰(zhàn)，讓學生在“學中做，做中學”中提高技術技能和技術素養(yǎng)。

根據(jù)新課程的目標和要求，結合本學科課程標準和教學指導意見以及對學生情況的分析，本學期的具體教學措施如下：

（1）注重從實際出發(fā)，選取貫穿整個技術設計教學過程的范例和載體；（2）教學設計突出重點，體現(xiàn)新理念，突出培養(yǎng)學生在技術學習過程中的探究、試驗與創(chuàng)造等能力；

（3）教學過程中注意多媒體的應用，基本每節(jié)課都有ppt課件，課件內容充實生動，能提高學生學習這門課程的興趣，并通過多種媒體方式，使學生更直觀地學習技術與設計的內容。

（4）采用案例分析、任務驅動、自主探究、試驗演示法等多種方式展開教學；方式靈活處理，并根據(jù)每個班的實際情況進行教學，做到注重基礎知識，又要關注學生的個體差異，能體現(xiàn)方式為教學所用，而又不拘泥于方式。

（5）根據(jù)本學期教學內容的特點，適當開展作品制作課程，并對作品進行過程性和終結性評價。

（6）為教學充分創(chuàng)造條件，例如在《設計的一般過程》這一節(jié)內容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學生看，增加了學生學習的興趣，課堂氣氛也非�；钴S。

3、教學中存在的不足

作為新課程的一個重要部分，雖然感覺到希望學生可以學到實實在在的技術素養(yǎng)，但是在實際開展中，并不能很好的體現(xiàn)，而且最主要是與高考的關系沒處理好。高考中沒有體現(xiàn)，并不是主要問題，但領導把課程安排在高二，而此時學生早進入

了分科的學習。這樣，無論是年級、教師、學生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾。同時受課時、設備、學生作業(yè)時間等限制，令操作艱難進行，敷衍了事也就勢在必行。

學生方面，在教學過程中，文科學生感覺難度大，很多技術問題不能展開，課時基本難以完成尤其是動手制作的內容，只能蜻蜓點水式讓學生了解一下。學生并不能從中學到很多實用的東西，所以多數(shù)學生以應付心理對待，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面，我校還沒有專業(yè)的通用技術教師，也沒有成立通用技術備課組，因而在教學開展方面還存在很多問題，因而我們爭取在下學期成立通用技術備課組。

我認為，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達到開課的目的。比如說，把這個課程放在高一學習，行政上硬性規(guī)定在高一學年度完成必修部分的全部內容和考核。這樣，教與學雙方都可以在高一學年這段學習和高考任務相對輕松的時間段內，放下包袱，從從容容完成進度；認認真真學好技術。如果相關的這些問題能明確，那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學生相對時間較為充裕，對技術的探討可以更為深入。

回顧這個學期的教學工作，雖然能基本完成教學任務，但仍然有很多不足，留待以后努力改進。

201*-1-22

擴展閱讀：通用技術總結

北京市第22中學201*年~201*年通用技術備課組總

結

本學期，通用技術科組以學校工作計劃為指南，繼續(xù)貫徹落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《通用技術課程標準》，以新課程改革為契機，推行素質教育，推動教育創(chuàng)新。

一、堅持教學常規(guī)，扎實基本功

1、落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。堅持集體備課，堅持每周一次的科組（備課組）活動，對上周工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式，提高備課的效率和質量。加強對備課、上課、作業(yè)、考試等教學環(huán)節(jié)的管理。

2、加強與信息技術的整合。積極推進信息技術與課堂教學模式的整合，全科組教師多使用教學課件。

二、積極開展教學理論的研究學習與教學總結

1、開展理論學習�？平M組織學習了通用技術課程標準，通過學習和討論，教師們明確了今后的教學工作的方向。

三、推行素質教育，促進學生全面發(fā)展

1、實施素質教育，促進學生全面發(fā)展�？平M教師們在教學中勇于實踐，積極探索技術課程的教學模式，從知識、技能、情感態(tài)度價值觀三個層次上關注學生的學習，堅持動手與動腦的結合，促進學生的全面發(fā)展。技術設計用的材料、工具我們自已去找，我們克服了諸多困難，圓滿完成了教學計劃。在模塊考試中既考理論水平，又測試設計能力，償試了一種創(chuàng)新。

回顧即將過去的一年，在科組教師的同共努力下，較好地完成了教學任務，工作富有成效，但同時也存不足，如經驗不足等，我們爭取在以后的工作中做得更好。

通用技術備課組

201*.7.8

201*－201*學年08春通用技術備課組工作總結(高二下)201*-10-2415:04

我們學校這一學期，高二年段開設通用技術《技術與設計2》。高二上學期已經學完了《結構與設計》和《流程與設計》。按要求，這學期上完必修2的剩下的2章《流程與設計》《控制與設計》。這一學期里面我們做了很多的工作，都是為了讓教學更為豐富，讓學生收獲更多的一學期�，F(xiàn)總結如下。

一、在這一學期里面，我們仍然延續(xù)之前的教學模式，學生實踐大于老師教授的方式進行。通過2年的新課程的通用技術課程的實踐。這種方式是很受學生歡迎的。學生在動手的同時，培養(yǎng)了他們的集體協(xié)作能力，科學創(chuàng)新能力以及與樹立了他們的邊動腦邊學習的良好的學習習慣。特別是這學期，系統(tǒng)的學完了通用技術的課程后，他們在平時生活中能更注重觀察，能夠更獨立的思考問題，思考一些能改進與我們生活息息相關的問題。例如有學生平時生活中遇到一些沒有辦法用現(xiàn)有的工具解決的問題時，經常有學生會和老師探討如何發(fā)明或者改進的問題。

二、這學期，我們還按照省教育廳的要求，開了電子控制技術，電腦機器人以及農業(yè)技術等選修課程。其中比較遺憾的是《農業(yè)技術》沒有人選。而《電腦機器人》參加選課的同學，通過上課了解了一些學生的能力后，選擇了一些同學參加了省電腦機器人大賽并取得了省三等獎的好成績。這應該說是電腦機器人這一課程帶給我們學校乃至學生一個比較大的一個榮譽。在今后還應該繼續(xù)發(fā)揚這種好的習慣，讓學生多點選修課程，讓他們學有所得。這是我的一個期望。

三、按照福建省教育廳的要求，高二下的所有學生都必須參加《通用技術》會考測試。我們的學生在考試中全部通過，全部合格。這說明我們這2年來的通用技術教學是成功的。因為學生不僅僅書面的考試做得好，而且在作品上交的質量和產品制作報告書來看，質量上乘者不是少數(shù)。

綜上所述，我們學校-晉江市南僑中學作為一所晉江的一級達標學校，我們的課程都是按照上級指示進行的。并且在這2年的通用教學中，我們取得的成績也是不錯的。我們希望無論是老師還是同學都能把這種好的傳統(tǒng)，好的習慣延續(xù)下去。南僑的明天會更好。

201*~201*學年北中學通用技術科組計劃

科組長：黃文勝

在新的學年里，對我們通用技術科組是一種鞭策，更是一種機遇，我們在新的一年里多向其他優(yōu)秀的科組學習，取長補短，在日常的教學工作中不懈努力，爭取成為學校的先進科組。

一、圍繞學校工作計劃，加強教育教學工作

1、貫徹學校各項決策，進行民主化管理，團結一致，提高教育教學水平；2、加強對備課組的工作檢查，隨時聽課，每位教師做到每一堂課的精心準備；3、形成良好的學習探討氛圍，定期學習各種教育理論，充實科組教師的理論基礎和提高實踐水平；

4、做好聽課評課，切實提高教師的課堂教學水平；5、做好集體備課和教學常規(guī)檢查備課組長黃文勝成員鄭公碩，周顯華活動時間周一上午活動地點通用技術專用教室科組教研活動的具體時間是每周一上午，教研公開課由科組長與任課教師協(xié)商決定，活動時間進行理論學習、說課、評課活動。二、抓好第二課堂的教學，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力

力爭開好第二課堂的興趣課，吸引學生學習本科目和創(chuàng)新設計與發(fā)明的熱情和積極性，以此提高學科的知名度，按照學校的布置，挑選一批動手能力強的學生進行創(chuàng)意設計與創(chuàng)新發(fā)明的培養(yǎng)，為參加青少年科技創(chuàng)新大賽儲備人才。三、不斷創(chuàng)建和完善學科實驗室，逐步完善學科的儀器和設備

目前，我們已經有了一個通用技術的專業(yè)實驗室，然而設施設備和儀器配置還略顯不足，我們將采取逐步推進的方法，先購買部分技術操作所必需的設備儀器，并積極統(tǒng)籌和完善通用技術實驗室的建設。四、協(xié)調好通用技術學科和其他學科的工作

由于通用技術科組和其他科組工作的交叉性，（如物理科組等）在保障本科組工作順利進行的同時，也要確保兼任教師能夠完成其他科組的工作。五、加強與外界的交流，不斷提高科組的水平

積極與兄弟學校進行交流學習，開闊科組教師的視野。六、本學年上、下學期工作安排表

本學年上學期工作安排周次1科組活動學習常規(guī)教學要求，確定備課組學期計劃，學習新課改理念教學檢查教學課堂秩序檢查備注計劃2學習教師職業(yè)道德規(guī)范，明確學分認定，課程研討集體備課34567研讀《系統(tǒng)科學入門》，暢談心得國慶放假教師心得交流，學習優(yōu)秀理論常規(guī)檢查（聽課，評課）新課程實施檢查國慶實驗器材選定，購買，瀏覽專業(yè)網站與兄弟學校交流，暢談交流，近期問題的探討8研究科組資源庫的建設，閱讀書籍，暢談心得常規(guī)教學檢查9聽課、評課、心得交流，關于如何制作課件常規(guī)檢查（聽課，評課）101112131415總結上半學期的工作研讀書籍，交流心得聽課、評課、心得交流，集體備課檢查實驗開展情況常規(guī)檢查常規(guī)檢查（聽課，評課）研究多媒體輔助教學，研究優(yōu)秀案例集體備課研究實驗教學質量，集體備課聽課、評課、心得交流，研讀書籍，暢談常規(guī)檢查（聽課）常規(guī)檢查（聽課，評課）1617181920進行優(yōu)秀理論學習，暢談元旦放假期終考試方案制定，研讀書籍期終考試、評卷科組工作總結

期末考試命題布置統(tǒng)計分數(shù)元旦本學年下學期工作安排周次1科組活動教學檢查備注學習常規(guī)教學要求，確定備課組學期教學課堂秩序檢查計劃計劃2學習教師職業(yè)道德規(guī)范，明確學分認集體備課定，3456789101112131415161718192021

制定科組計劃，交流教學心得教師心得交流，學習優(yōu)秀理論教師心得交流實驗器材選定，購買與兄弟學校交流，暢談交流研究科組資源庫的建設聽課、評課、心得交流中段考試總結上半學期的工作聽課、評課、心得交流五一放假研究學科交叉理論聽課、評課、心得交流進行優(yōu)秀理論學習，暢談與其他科組優(yōu)秀教師交流期終考試方案制定期終考試、評卷科組工作總結期終工作安排新課程實施檢查常規(guī)檢查（聽課，評課）常規(guī)教學檢查常規(guī)檢查（聽課，評課）檢查實驗開展情況常規(guī)檢查（聽課，評課）五一放假常規(guī)檢查（聽課，評課）集體備課期末考試命題布置統(tǒng)計分數(shù)北中學201*學年第一學期通用技術科工作計劃

科組長：黃文勝在新的學年里，廣東省教學水平評估對年輕的通用技術科組是一種督促更是一種機遇，我們在這一年里將多向其他的科組學習，取長補短，在日常的教學工作中將更加努力，爭取成為學校的先進科組。一、圍繞學校的工作計劃，加強教育教學工作

1.貫徹學校的各項決策，進行民主化管理，團結一致，提高教育教學水平；2.加強對備課組的工作檢查，隨時聽課，做到精心準備每堂課；3.形成良好的學習氛圍，定期組織學習各種教育理論，提高科組教師的理論和實踐水平；

4.做好聽課評課，切實提高教師的課堂教學水平；

5.抓好對青年教師的培養(yǎng)和幫扶工作，老教師以身作則，優(yōu)質完成學校的教學任務；

6.抓好集體備課和常規(guī)教學檢查年級高二級備課組長黃文勝成員無活動時間每周一第二節(jié)每周一第三節(jié)活動地點通用技術專用教室通用技術專用教室高一級黃文勝董飛每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到統(tǒng)一內容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實驗。二、建立科組網站，加強科組資源建設

通用技術作為一門新課，中學通用技術學科網站在全省乃至全國都很罕見，本學期我們要抓住這個機遇，建立科組網站，推動全科組進行科組網站資源建設，爭取成為一個通用技術教學方面的特色網站。

三、抓好選修課和校本課程及的教學，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力

本學期要為能后開好選修課做好相應的準備，在201*學年力爭讓學校開設相關的選修課，吸引學生的興趣，提高學科的知名度，按照學校的布置，積極開展校本課程的教學工作，選好一批動手能力強的學生進行技術創(chuàng)新和發(fā)明的培養(yǎng)，為參加青少年科學發(fā)明競賽儲備人才。

四、積極尋求機會增加學科專用教室，逐步完善學科儀器設備在目前學校實驗場地短缺的情況下，學校已經建成了一個通用技術的專用教室，購買了部分技術操作所需設備，今后將采取逐步推進的方法，積極籌備第二個通用技術專用教室的建設，購買更多的適合通用技術使用的設備。五、加強與外界的交流，不斷提高科組水平

積極與兄弟學校進行交流學習，分批選送教師參加更高一級的專業(yè)技術培訓和交流，開闊科組教師視野。

201*學年度第一學期通用技術科組工作周安排表

周1科組活動學習常規(guī)教學要求確定備課組學期計劃校本課程制定科組分工、確定負責老師教學檢查課堂教學秩序檢查備注計劃2學習教師職業(yè)道德規(guī)范研究樣本課程的教學計評選先進制定科組計劃，交流教學心得了解青年教師教學情況，落實青年教師培養(yǎng)高一、二學生研究性學習劃和具體操作思路督促研究性學習落實檢查集體備課3新課程實驗檢查常規(guī)教學檢查隨堂聽課、新教師教學檢查4計劃、上交研究性學習課題、研究學分認定方案5國慶放假研究科組網站建設框架國慶6欄目，提高多媒體輔助、創(chuàng)新制作小組、電子控實驗教學質量，研究迎教學評估的課堂教學與市內學校通用技術科創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔制技術開展檢查集體備課7組交流，研究省教學評估的課堂教學評價表8研究科組資源庫的建設，研究迎教學評估的常規(guī)教學檢查課堂教學研究迎教學評估的課堂教學中考導創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導期中考試創(chuàng)新制作小組、電子控體育節(jié)91011總結半個學期的工作制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控檢查實驗開展情況12老師公開課、評課制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控常規(guī)教學檢查（聽課）13老師公開課、評課制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控常規(guī)教學檢查（聽課）14老師公開課、評課制技術、研究性學習輔導常規(guī)教學檢查（聽課）15老師公開課、評課，檢查藝術節(jié)準備創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控常規(guī)教學檢查（聽課）16配合藝術節(jié)制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控藝術節(jié)17與兄弟學�？平M交流制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控期末考試命題布置18期終考試方案制定制技術、研究性學習輔導統(tǒng)計分數(shù)、192021期終考試、評卷、試卷分析科組工作總結期終工作安排第二課堂小結、研究性學習輔導研究性學習結題課程開設：本學期高一的教材想試用粵教版的做一下比較，看一看哪個版本更適合我校的教學。

高一通用技術“技術與設計1”粵教版（上半部分）（每周1課時）周次12345678910111213141516171819教學內容通用技術課程的簡介技術的性質及其巨大作用（一）技術的性質及其巨大作用（二）技術發(fā)明與技術革新國慶放假設計是技術的關鍵做一名優(yōu)秀的設計師設計的基本方法和基礎知識（一）設計的基本方法和基礎知識（二）期中考試設計和交流中的技術語言（一）設計和交流中的技術語言（二）發(fā)現(xiàn)與明確問題明確解決設計問題的能力、條件與要求（一）明確解決設計問題的能力、條件與要求（二）信息的收集與整理（一）信息的收集與整理（二）怎樣挑選材料技術試驗（一）備注高二通用技術“技術與設計2”蘇教版（上半部分）（每周1課時）周次教學內容備注12345678910111213141516171819

常見結構認識1常見結構認識2穩(wěn)固結構探析1穩(wěn)固結構探析2穩(wěn)固結構探析3簡單結構設計1簡單結構設計2簡單結構設計3經典結構欣賞1經典結構欣賞2中段測試生活與生產中的流程1生活與生產中的流程2流程的設計1流程的設計2流程的設計3流程的優(yōu)化1流程的優(yōu)化2流程的優(yōu)化3中學201*學年第一學期通用技術科工作計劃

科組長：黃文勝

在新的學年里，廣東省教學水平評估對年輕的通用技術科組是一種督促更是一種機遇，我們在這一年里將多向其他的科組學習，取長補短，在日常的教學工作中將更加努力，爭取成為學校的先進科組。一、圍繞學校的工作計劃，加強教育教學工作

1.貫徹學校的各項決策，進行民主化管理，團結一致，提高教育教學水平；2.加強對備課組的工作檢查，隨時聽課，做到精心準備每堂課；3.形成良好的學習氛圍，定期組織學習各種教育理論，提高科組教師的理論和實踐水平；

4.做好聽課評課，切實提高教師的課堂教學水平；

5.抓好對青年教師的培養(yǎng)和幫扶工作，老教師以身作則，優(yōu)質完成學校的教學任務；

6.抓好集體備課和常規(guī)教學檢查年級高二級備課組長黃文勝成員無活動時間每周一第二節(jié)每周一第三節(jié)活動地點通用技術專用教室通用技術專用教室高一級黃文勝董飛每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到統(tǒng)一內容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實驗。二、建立科組網站，加強科組資源建設

通用技術作為一門新課，中學通用技術學科網站在全省乃至全國都很罕見，本學期我們要抓住這個機遇，建立科組網站，推動全科組進行科組網站資源建設，爭取成為一個通用技術教學方面的特色網站。

三、抓好選修課和校本課程及的教學，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力

本學期要為能后開好選修課做好相應的準備，在201*學年力爭讓學校開設相關的選修課，吸引學生的興趣，提高學科的知名度，按照學校的布置，積極開展校本課程的教學工作，選好一批動手能力強的學生進行技術創(chuàng)新和發(fā)明的培養(yǎng)，為參加青少年科學發(fā)明競賽儲備人才。

四、積極尋求機會增加學科專用教室，逐步完善學科儀器設備

在目前學校實驗場地短缺的情況下，學校已經建成了一個通用技術的專用教室，購買了部分技術操作所需設備，今后將采取逐步推進的方法，積極籌備第二個通用技術專用教室的建設，購買更多的適合通用技術使用的設備。五、加強與外界的交流，不斷提高科組水平

積極與兄弟學校進行交流學習，分批選送教師參加更高一級的專業(yè)技術培訓和交流，開闊科組教師視野。201*學年度第一學期通用技術科組工作周安排表

周1科組活動學習常規(guī)教學要求確定備課組學期計劃校本課程制定科組分工、確定負責老師教學檢查課堂教學秩序檢查備注計劃2學習教師職業(yè)道德規(guī)范研究樣本課程的教學計評選先進制定科組計劃，交流教學心得了解青年教師教學情況，落實青年教師培養(yǎng)高一、二學生研究性學習劃和具體操作思路督促研究性學習落實檢查集體備課3新課程實驗檢查常規(guī)教學檢查隨堂聽課、新教師教學檢查4計劃、上交研究性學習課題、研究學分認定方案5國慶放假研究科組網站建設框架國慶6欄目，提高多媒體輔助、創(chuàng)新制作小組、電子控實驗教學質量，研究迎教學評估的課堂教學與市內學校通用技術科創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導期中考試創(chuàng)新制作小組、電子控制技術開展檢查集體備課7組交流，研究省教學評估的課堂教學評價表研究科組資源庫的建8設，研究迎教學評估的課堂教學研究迎教學評估的課堂教學中考常規(guī)教學檢查91011檢查實驗開展情況體育總結半個學期的工作制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控12老師公開課、評課制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控13老師公開課、評課制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控14老師公開課、評課制技術、研究性學習輔導老師公開課、評課，檢查藝術節(jié)準備創(chuàng)新制作小組、電子控制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控16配合藝術節(jié)制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控17與兄弟學校科組交流制技術、研究性學習輔導創(chuàng)新制作小組、電子控18期終考試方案制定制技術、研究性學習輔導192021期終考試、評卷、試卷分析科組工作總結期終工作安排第二課堂小結、研究性學習輔導研究性學習結題統(tǒng)計分數(shù)、期末考試命題布置常規(guī)教學檢查（聽課）節(jié)常規(guī)教學檢查（聽課）常規(guī)教學檢查（聽課）15常規(guī)教學檢查（聽課）藝術節(jié)課程開設：本學期高一的教材想試用粵教版的做一下比較，看一看哪個版本更適合我校的教學。高一通用技術“技術與設計1”粵教版（上半部分）（每周1課時）周次12345678910111213141516171819教學內容通用技術課程的簡介技術的性質及其巨大作用（一）技術的性質及其巨大作用（二）技術發(fā)明與技術革新國慶放假設計是技術的關鍵做一名優(yōu)秀的設計師設計的基本方法和基礎知識（一）設計的基本方法和基礎知識（二）期中考試設計和交流中的技術語言（一）設計和交流中的技術語言（二）發(fā)現(xiàn)與明確問題明確解決設計問題的能力、條件與要求（一）明確解決設計問題的能力、條件與要求（二）信息的收集與整理（一）信息的收集與整理（二）怎樣挑選材料技術試驗（一）備注高二通用技術“技術與設計2”蘇教版（上半部分）（每周1課時）周次123456教學內容常見結構認識1常見結構認識2穩(wěn)固結構探析1穩(wěn)固結構探析2穩(wěn)固結構探析3簡單結構設計1備注78910111213141516171819

簡單結構設計2簡單結構設計3經典結構欣賞1經典結構欣賞2中段測試生活與生產中的流程1生活與生產中的流程2流程的設計1流程的設計2流程的設計3流程的優(yōu)化1流程的優(yōu)化2流程的優(yōu)化

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