201*年度教師繼續(xù)教育工作總結

201*年度教師繼續(xù)教育工作總結

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高�，F把一年來的工作總結如下：

一、提高認識，加強領導，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感通過學習《教育法》和上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設一支高素質的中小學教師隊伍。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領導專人負責�？陀^現實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質量。

二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案，抓好校本培訓、按照教育行政部門要求，積極組織教師進行學歷補償教育，提高素質。根據國家教委的要求，在新世紀的教育工作中，小學教師要求達到大專畢業(yè)水平，中學教師必須達到大學本科畢業(yè)以上，為適應教育改革和發(fā)展的需要，加強對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進教師知識結構發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。凡參加學習，學�？梢哉{課，缺勤不扣資金補貼，所需學習資料學校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂。到目前為止，我校已有覃毅等名教師經自學和參加函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑，有黃美堅等名教師現正在參加大專函授學習，有梁永健、黃曼、黃華、姚海珍、卜松旺等名教師正在參加本科函授學習。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專、本科人數占我校教師總數的。積極組織教師參加各部門、各層次的學習，提高教師的思想覺悟和業(yè)務素質，完成自治區(qū)繼續(xù)教育提出的每年培訓不少于學時學分，自學不少于學時學分。每期開學初，學校均安排－天時間，組織教師參加政治和業(yè)務學習。此外，每周堅持政治和業(yè)務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)，通過學習，無論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。為了充分發(fā)揮我校教學的有利條件，為了使教師盡快多運用先進的教學儀器進行教學，在對電教比較熟悉的蘇忠偉副主任負責管理和指導下，目前，大部分教師都能使用多媒體進行輔助教學，如覃毅、黃靜、莫懷誼、李偉平等，就連即將退休的黎樹仁老師也在計算機前認真敲打，其中蘇忠偉、梁永健、蒙新康老師還能自制教學課件，為教學帶來了生機，打破了以往沉悶的教學局面。此外，今年月份，黨的十六大在某省召開，我們全體教職工也和全黨全國各族人民到無比歡欣鼓舞。懷著無比激動的心情，收聽收看了十六召開盛況，并通過學習討論，交流體會等形式，掀起學習十六大和貫徹十六大的熱潮。江澤民同志在大會上所作的報告，高屋建瓴，總攬全局，精辟深刻，氣勢恢宏，通篇體現了繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，是一篇閃耀著馬克思主義光輝的綱領性文獻，指導全黨全國各族人民不斷勝利前進、實現中華民族偉大復興的行動綱領。通過學習，大家一致表示，一定要認真學習，深刻領會，準確把握十六大精神，以“三個代表”重要思想為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實做好本職工作，自覺把大會精神貫徹到具體工作中去。、發(fā)揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，學校教導處和各教研組善于發(fā)現教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學習現代教育理論，布置教師自學繼續(xù)教育教材，如《課程改革與教學革新》、《中小學的心理與輔導》。三、校本培訓效果通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現在教師尊重學生、善待學生。教師參與校本培訓率（除病休人員外）達%，完成學分率高，教師課堂教學能力有所提高。如羅蘭珍、黃靜、李慧敏、宋中華、素良、梁永健等教師能通過平時的理論學習運用到教學實踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務意識和育人意識，故學生除正常轉學外，無流失現象。一年來，我校的繼續(xù)教育校本培訓工作雖取得了一些成效，但還存在很多問題。突出表現有：從領導到教師思想認識均不到位，重視不夠；一些制度不健全不落實，校本培訓缺乏持續(xù)性和系統(tǒng)性；對教師的培訓情況的檢查、評優(yōu)、考核均存在隨意性等。為了進一步總結我校校本培訓的經驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實施素質教育的能力和水平，

姑屯中學教師：孟瑩瑩

201*年7月

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鐵廠鎮(zhèn)中學

201*年教師繼續(xù)教育工作總結

教師繼續(xù)教育工作是提高教師業(yè)務水平的重要途徑，也是推進素質教育和新一輪課程改革的必要舉措。201*年作為教師繼續(xù)教育工作的啟動階段，做好這一階段的工作對今后推進我校教師繼續(xù)教育工作有著十分重要的意義。我校嚴格按照《遵義縣“十一五”（201*201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》的精神，和《鐵廠鎮(zhèn)中心學校201*年教師繼續(xù)教育工作計劃》精神，精心安排，周密部署，順利啟動了本年度的教師繼續(xù)教育工作，為了在今后的繼續(xù)教育工作中能查缺補漏，不斷提高教師繼續(xù)教育工作的實效性，推動教師繼續(xù)教育工作順利開展，現將本年學校的教師繼續(xù)教育工作總結如下：

一、結合我校實際，認真制定方案。

學校結合遵義縣教育局制定的《遵義縣“十一五”（201*201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》和鐵廠鎮(zhèn)作為邊遠鎮(zhèn)鄉(xiāng)的實際，制定的《鐵廠鎮(zhèn)“十一五”（201*201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》，主要從指導思想、成立領導小組、培訓對象、主要內容、研訓結合、學習安排六個方面對我校的教師繼續(xù)教育工作擬訂了工作計劃和學校的實施意見，對推動我校的教師繼續(xù)教育工作奠定了良好的基礎。二、加強組織領導，確保工作落實。

為了使教師繼續(xù)教育工作能落到實處，學校成立了以中心學校校長組長，副校長為副組長，學校班子、教研組長為成員的繼續(xù)教育工作領導小組，并由田茂銀同志專門負責繼續(xù)教育工作的組織實施。

三、健全制度建設，扎實開展工作。

搞好制度建設是落實教師繼續(xù)教育工作的重要保障，為此，學校擬定了《鐵廠鎮(zhèn)中學教師繼續(xù)教育工作管理辦法》，將教師繼續(xù)教育工作納入年度工作考核的范疇，把教師繼續(xù)教育的情況作為教師年度考核、專業(yè)技術評聘、骨干教師選拔、評優(yōu)評先的主要依據。

四、做好宣傳發(fā)動，營造學習氛圍。

為搞好教師繼續(xù)教育工作的宣傳動員工作，學校組織教師繼續(xù)教育工作動員大會。會上，學習了《鐵廠鎮(zhèn)“十一五”（201*201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》和《鐵廠鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育工作管理辦法》以及《學校繼續(xù)教育各種計劃》等。

教師繼續(xù)教育工作是一項長期而又偉大的工程，學校嚴格按照教育局和中心學校的有關要求，認真落實，扎實開展，講求實效，把教師繼續(xù)教育工作納入常規(guī)工作的范疇，切實提高我校學教師的業(yè)務水平和實施素質教育的能力，以達到教師繼續(xù)教育的目的。

鐵廠鎮(zhèn)中學教師繼續(xù)教育工作領小組

201*、

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