轉江小學國防教育工作總結
轉江學校國防教育工作總結
在過去的一年里,我校一直重視對學生的國防教育工作,把國防教育作為學校進行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜,積極開拓,大膽嘗試,逐步形成一個較為穩(wěn)定的國防教育體系。
一、確定“一個保證”,增強開展國防教育的使命感、責任感和緊迫感。
樹立國防教育重如泰山的教育意識,是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎,是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中,首先是不斷統(tǒng)一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識,主要是克服和糾正三種模糊認識:(一)克服與糾正國防教育“事不關己”的思想。有些教師認為國防教育主要是政府行為,現(xiàn)在是和平年代,遠里戰(zhàn)爭硝煙。不屬于學校包括教師的崗位職責范疇,多一事不如少一事。針對這種認識上的偏見,我們及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī),從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務。
(二)克服與糾正國防教育“沒有必要”的思想。有些教師認為當前處于和平年代,在學校開展國防教育,沒有多大必要。為此,我們從深刻了解中國的興衰史,進一步理解“天下雖安,忘戰(zhàn)必!钡牡览;從分析當前國防安全形勢,進一步理解黨中央、中央軍委“富國強兵”、“質量建軍”的戰(zhàn)略決策,使大家懂得開展國防教育的重要性和緊迫性。
(三)克服與糾正國防教育“無所作為”的思想。很多教師感到當前學校教育主要是追求升學率,而國防教育離個人切身利益和本單
位的利益相去甚遠,況且開展國防教育一時難見成效。針對這種情況,我們認真學習上級關于開展學生素質教育的一系列重要指示精神,進一步理解開展國防教育是加強學生素質教育的重要途徑;從這些年開展國防教育的實踐,進一步認識開展國防教育對學校質量辦學的促進作用。
二、突出“兩個抓手”,增強國防教育的針對性和有效性。國防教育需要一個良好的教育載體,才不會流于空洞的說教。我校在國防教育過程中,始終把軍訓和開展活動作為國防教育的兩個重要內容來抓,以點帶面,推動學校國防教育向縱深發(fā)展。
(一)開展豐富多彩的活動。
我校采取“走出去”的辦法,組織學生開展參觀烈士陵園,緬懷革命先烈的活動;到雁塔區(qū)國防教育基地進行為期一周的其中教育。這形成了我校國防教育的一大特色。對學生進行生動的國防教育;舉辦以“我心目中的戰(zhàn)斗英雄”、“我的軍旅生活”為主題的演講比賽,讓學生上臺演講,共抒對美好人生和崇高理想的向往和追求。這一系列的活動,得到了所有學生的真心擁護和積極參與,不僅使每個學生都得到了一次極好的國防教育,更鍛煉他們的的個性品質和思想素質。本次活動的成功舉辦,得到了上級領導的一致好評,得到了學生家長的廣泛贊揚。
(三)采取多種途徑開展輔助教育。
我校還采取多種途徑,開展形式多樣的國防教育活動。一是利用重大節(jié)日開展教育活動。如在每年的國防教育日,學校和人武部聯(lián)合舉辦國防知識競賽,并在重大節(jié)日舉行升旗儀式等。二是采取“請進來”的辦法,聘請人武部長擔任校外輔導員,定期邀請他們來學校開設國防知識講座。三是通過影視錄像進行直觀教育。適時組織全校師
生觀看軍事題材的影片、錄像片,近年來,先后組織觀看了《海灣戰(zhàn)爭紀實片》、《和平年代》、《挺進中原》、《大決戰(zhàn)》等10多部影片。四是開展多種文體活動,寓教于樂,如組織國防征文比賽、國防演講比賽、籃球友誼賽、體育運動會、專題報告、雙擁文藝演出等活動,有效地豐富了國防教育的手段,強化了國防教育的效果。
我校的國防教育徹底打破了以往陳舊死板的僵化的說教模式,注入了新鮮的活力,并以形式多樣的教育活動為載體,在內容上,在形式上,不斷向縱深發(fā)展,并逐步深入到每一個學生的內心和生活中,受到了學生的廣泛歡迎。
三、注重“三個建設”,確保國防教育深入持久地開展。三個建設是指常規(guī)建設、基地建設和雙擁建設。常規(guī)建設,是學校國防教育工作的基礎和保障;基地建設,是學校國防教育的延伸和拓展;雙擁建設,是學校國防教育的實踐和發(fā)展。
(一)常規(guī)建設:國防教育是一項長期的任務,它必須與學校日常的教育相結合,并且要成為學校教育的一部分,必須長抓不懈,不能搞短時的突擊。因此,常規(guī)建設是一個很重要的環(huán)節(jié)。
1、建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展,我校成立和完善國防教育工作領導小組,由學校校長任組長,書記和副校長任副組長,成員由各處室的中層干部和班主任組成,明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。
2、健全完善規(guī)章制度。做到宣傳工作要持久,教育活動要豐富,后勤工作要到位,注重對學生日常行為的國防教育。如每周一上午學校舉行升旗儀式,要求全校師生共同參加,并有學生代表在國旗下講話;在每天定時舉行的升降旗儀式,全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時學校定期出國防教育黑板報,宣傳國防知識,等等,使學校的國
防教育深入到每個學生的日常行為中。
3、堅持國防教育與學科教育相結合,將國防知識滲透到各學科的教育活動中,并延伸到課外。如結合我駐南使館被炸事件、中美撞機事件、日本教科書問題、臺海關系等時政熱點,及時組織學生展開討論,培養(yǎng)學生的國防意識。(二)基地建設
國防教育不能局限于課內、校內,必須延伸到校外,國防教育基地的建設是學校國防教育的延伸和拓展。每學期,我校都利用假期和節(jié)日組織學生到基地參觀。如參觀駐軍部隊,培養(yǎng)學生保衛(wèi)祖國的國防意識;參觀烈士紀念館,通過革命烈士的事跡介紹,培養(yǎng)學生發(fā)揚革命傳統(tǒng)的思想意識。在今年的清明節(jié),我校組織部分學生到烈士陵園掃墓。通過國防教育基地的建設,把國防教育形象生動地結合到具體活動實踐中,收到了良好的效果。
(三)雙擁建設
雙擁建設是學校國防教育的具體實踐和發(fā)展。學校在每年的“八一”節(jié)、春節(jié)期間都安排好擁軍慰問活動,組織學生到軍烈屬家慰問演出,為他們送去生活物品和文藝節(jié)目,并對活動及時進行宣傳報道,在校園營造“擁軍愛軍”的良好氛圍。
總之,對學生實施國防教育,是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,加強國防后備力量建設的需要。我校的國防教育實踐證明,通過教育,學生在政治思想上有很大的提高,國防觀念也得到了強化,社會責任感增強了,集體主義觀念和組織紀律觀念也有了明顯的加強,同時對學校的管理工作也有很大的促進作用,為學校國防教育向制度化過渡奠定了堅實的基礎。今后,我們將進一步在實踐中總結經驗教訓,逐步實現(xiàn)國防教育的制度化和課程化。
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八戶小學國防教育工作總結
“國家興亡,匹夫有責!睘榱颂岣邔W生的國防意識,增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感,激發(fā)學生長大建設祖國,獻身國防的光榮感、責任感和使命感,我校以全民國防教育日為契機,開展了形式多樣、內容豐富的國防教育活動,取得了良好的教育效果。一、統(tǒng)一思想,提高認識
我校十分重視對學生進行國防教育,把它作為一項重要工作來抓,并將這項工作列入學校的工作計劃中。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況,通過廣播、集會、國旗下的講話、班會等,以通俗易懂的語言,在全校范圍內進行了國防教育思想動員,統(tǒng)一思想,提高認識,激發(fā)了廣大師生參與國防教育的熱情,在校園里營造出一種國防教育的氛圍。學校少先隊還制定了具體的國防教育宣傳周活動計劃,并進行了認真的安排部署,確保宣傳周活動的順利、有效開展。二、突出主題,注重實效
為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性,我校在國防教育宣傳周期間,以學生為主體,教師為主導,利用消防支隊這一教育資源,與共建單位緊密配合,突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內容,開展“五個一”的國防教育主題活動。
1、聽一次國防教育主題報告。請消防支隊的支隊長為全校師生作國防教育講座,介紹現(xiàn)代軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物。全校師生認真聽取了講座,進一步認識到國防的重要性,并對國防基本知識有了更深刻的了解。2、閱讀一份國防教育報刊。為了使國防教育更具有實效,全校各班根據學生年齡特點,舉行了不同形式的國防教育綜合實踐活動,指導學生閱讀雜志《軍事史林》。老師和同學們通過各種渠道,積極收集有關資料進一步理解國防軍事知識。以講故事、知識競答、知識宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式,激發(fā)學生的閱讀熱情。同學們參與熱情高漲,踴躍發(fā)表各自的閱讀見解,抒發(fā)了對人民解放軍的崇敬之情,也增長了許多國防知識。
3、學唱一首愛國歌曲。紅領巾廣播站專門開設了國防教育欄目,以每周一歌的形式教唱革命歌曲《北京的金山上》、《太陽最紅,毛主席最親》、《十送紅軍》等。并介紹相關的知識,使同學們增長了許多知識,激發(fā)了他們對國防、雙擁工作的關注,增強了愛國熱情。
4、觀看一部愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材,我校組織學生觀看了《國慶大閱兵》的愛國主義專題教育影片。通過生動的畫面,宏大的氣勢,幫助學生更加了解我國的軍隊、熱愛人民解放軍,牢固樹立“國無防不立,民無兵不安”的強烈意識。
三、工作落實,效果良好
此次活動中,根據學校的統(tǒng)一部署,全校師生積極參與,主動性和積極性高漲。通過一系列國防教育主題活動,師生的國防意識增強了,增長了許多國防知識,培養(yǎng)了對國防建設和雙擁工作的關注,進一步認識到國防的重要性,初步樹立起長大建設祖國,保家衛(wèi)國的信心,激發(fā)了學生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動取得了圓滿成功。今后,我們將不斷總結經驗,積極探索國防教育的新思路、新方法,努力使國防教育工作上新水平。
201*年4月
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