小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié) 3

婁山關(guān)鎮(zhèn)xxx小學(xué)201*201*年度學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔201*〕152號(hào)）及各級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會(huì)精神，我校制定了《婁山關(guān)鎮(zhèn)XXX小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》。要求從培訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，從實(shí)踐滲透中去總結(jié)，循序漸進(jìn)，步步落實(shí)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本年底具體工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能作用。

為確保我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的有序、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各科任教師為成員的學(xué)科教學(xué)

滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制度保障。

將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入對(duì)教師的年度目標(biāo)考核、教師的績(jī)效考核和評(píng)先選優(yōu)掛鉤，列入“十二五”中小繼教考核的重要內(nèi)容，并作為“六五”普法的考核內(nèi)容。

三、配齊配足教師用書(shū)

我鎮(zhèn)各學(xué)校配置了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》叢書(shū)和《教師法制常識(shí)》。人手一套，并提前發(fā)到每一位教師手中。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，重抓落實(shí)。

我校全體教師全員參與了校本培訓(xùn)，對(duì)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作作出了全面規(guī)劃和嚴(yán)格要求。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”務(wù)必做到全校開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、全部學(xué)科滲透法制教育、全部教師

參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。全體教師必須高度重視此項(xiàng)工作，按時(shí)保質(zhì)完成“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料。根據(jù)學(xué)校制定的《學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》，積極組織教師集中培訓(xùn)和教研組培訓(xùn)，做到全體教師人人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，人人參加教研教改，人人貫徹實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的良好局面。

五、教師的評(píng)價(jià)

通過(guò)近一年教師們對(duì)《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，全體教師都覺(jué)得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無(wú)意地在教學(xué)過(guò)程中植入了法制知識(shí)的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過(guò)近一年來(lái)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)法制教育的實(shí)施運(yùn)用，學(xué)生們的意識(shí)行為有所改變；原先那些老是損壞公共財(cái)產(chǎn)，不愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生的意識(shí)形態(tài)提高了，不在隨意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)了，甚至當(dāng)他們見(jiàn)到極少部分低年級(jí)學(xué)生有此行為時(shí)，他們還會(huì)加以勸告、阻攔；平時(shí)愛(ài)流言蜚語(yǔ)的那部分學(xué)生，也好像突然變了個(gè)人似的。

六、存在的主要問(wèn)題

從近期看。首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運(yùn)用得得心應(yīng)手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問(wèn)題。也就是說(shuō)，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育自然的滲透到學(xué)科教學(xué)中，與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的法制知識(shí)系統(tǒng)化、簡(jiǎn)明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過(guò)多的教學(xué)時(shí)間，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法制知識(shí)、受到教育，這確實(shí)是需要去做精心的設(shè)計(jì)、安排，才能做到相互照應(yīng)，相互兼顧，才如實(shí)地達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書(shū)本知識(shí)為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導(dǎo)致教育和教學(xué)分了家、

脫了節(jié)的教學(xué)方法。已走成的輕車(chē)熟路，現(xiàn)在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

七、下一步的打算

為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，使這種教育教學(xué)方法能在我校得到更好的推廣和運(yùn)用，針對(duì)問(wèn)題初步打算用以下解決方法：

1、繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。采用培訓(xùn)或者自學(xué)等可行方式，使每一位教師對(duì)法制知識(shí)、對(duì)滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。

2、組織上公開(kāi)課、聽(tīng)示范課。公開(kāi)課上要求上課教師必須滲透法制教育，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

3、組織或要求各校開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展一些關(guān)于法制知識(shí)的演講比賽。

婁山關(guān)鎮(zhèn)xxx小學(xué)201*年7月12日

擴(kuò)展閱讀：后壩小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作匯報(bào)材料

從小學(xué)抓起，培養(yǎng)學(xué)法守法公民

南白鎮(zhèn)后壩小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育縣級(jí)示范學(xué)校申報(bào)材料

（201*年11月19日）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活從貧窮走向富裕，從富裕奔向小康，各行各業(yè)都在蒸蒸日上。用什么方式讓人民安居樂(lè)業(yè)？用什么辦法保持改革開(kāi)放的繁榮局面？主要的手段是用好法律這門(mén)武器，增強(qiáng)法律意識(shí)，以法律作為準(zhǔn)繩，真正做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，才是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有力保證，才能使每個(gè)公民的合法權(quán)益得到保障；才能使國(guó)家利益真正得到維護(hù)。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育，是學(xué)校和教師的法定責(zé)任，是落實(shí)國(guó)家依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的重要基礎(chǔ)工作，是落實(shí)育人為本，德育為先的必然要求，是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防未成年人犯罪，培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民的重要舉措。學(xué)校從小學(xué)起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的滲透，是培養(yǎng)公民知法守法的有力措施。

一、開(kāi)設(shè)學(xué)科滲透法制教育的背景

1、為什么學(xué)科滲透法制教育要從小學(xué)抓起。專(zhuān)家從我國(guó)犯罪的相關(guān)案例

分析發(fā)現(xiàn)，目前全國(guó)青少年犯罪率成上升趨勢(shì)，低齡化、團(tuán)伙化的形勢(shì)還比較嚴(yán)重，甚至涉及到不少在校學(xué)生。所以，國(guó)家頒布了《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》�！毒V要》明確指出：“將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主，將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。在中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的全國(guó)“六五”普法規(guī)劃也明確提出：“創(chuàng)新法制教育的方法和途徑，是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用�！睂W(xué)科滲透法制教育是學(xué)校德育教育的重要組成部分，要利用學(xué)科滲透法律知識(shí)，在學(xué)生心中種下社會(huì)主義法制文明的種子。

2、我校實(shí)施學(xué)科課堂滲透法制教育的基礎(chǔ)條件。后壩小學(xué)占地面積

13340平方米，建筑面積為2481平方米，生均活動(dòng)面積為8.1平方米。學(xué)

校始建于1906年，有107發(fā)展史�，F(xiàn)有10個(gè)班，307名學(xué)生，有教職工32名。學(xué)校電教化已全部開(kāi)放，各種教學(xué)設(shè)施齊全，有實(shí)施法制滲透課堂的基礎(chǔ)條件。多年來(lái)，學(xué)校一直和縣內(nèi)相關(guān)法律部門(mén)、宣傳部門(mén)有聯(lián)系緊密，具備校外輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的單位和從事我校學(xué)生學(xué)法守法宣傳的外宣力量。

二、成立學(xué)科滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確責(zé)任

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教研處人員，各教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)科滲透法制教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自在學(xué)科滲透法制教育過(guò)程中的崗位職責(zé)。

2、實(shí)施學(xué)科滲透法制教育有具體措施。在學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃中體現(xiàn)，使我校學(xué)科滲透法制教育有目標(biāo)。

3、聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，校外法制輔導(dǎo)員。我校的法制輔導(dǎo)，除了課堂滲透外，還向著活動(dòng)課、課堂外橫向發(fā)展。

三、開(kāi)展培訓(xùn)動(dòng)員活動(dòng)，打好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的師資基礎(chǔ)（一）開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育動(dòng)員大會(huì)，讓每位教師知道學(xué)科滲透法制教育的重要性，積極參與到學(xué)科滲透法制教育的工作中來(lái)。明確在教學(xué)中，如何去實(shí)施的問(wèn)題，學(xué)校怎樣安排和管理的問(wèn)題。

（二）育守法的好學(xué)生，必先樹(shù)知法的好老師。在《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)201*152號(hào)文件）的指導(dǎo)下，我們組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《憲法》等法律法規(guī)，讓老師先掌握基本的法律知識(shí)基礎(chǔ)。我們組織各學(xué)科教師觀(guān)看學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)光碟，增強(qiáng)教師法制滲透教學(xué)的把握度。利用全校教師會(huì)將《法制教育與學(xué)科教學(xué)》向各教研組組長(zhǎng)進(jìn)行解讀，了解本學(xué)段、本學(xué)科所教教材的法制教育的滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法，達(dá)成共識(shí)，確保教學(xué)的有效性。

（三）依托教材，讓法制教育擁有載體。為了把教師學(xué)科滲透法制教育的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為更多教師的教學(xué)行為，達(dá)到整體提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，

落實(shí)新課改目標(biāo)要求。以各學(xué)科現(xiàn)行教材為基礎(chǔ)，按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》這本書(shū)上的要求，我校把學(xué)科滲透法制教育的理念應(yīng)運(yùn)到教師備課中，并且要求滲透的知識(shí)點(diǎn)和有關(guān)方法，讓教師用筆勾劃出來(lái)，也便學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的檢查。

四、立足課堂，落實(shí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

（一）創(chuàng)新觀(guān)念。課堂教學(xué)是學(xué)校法制教育的主陣地。抓住了課堂，也就抓住了學(xué)校法制教育的命脈。把未成年人思想道德建設(shè)、法制教育意識(shí)視為課程內(nèi)容納入教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實(shí)法制教育滲透目標(biāo)。我校做到了“教案上有反映，課堂上有聲音，案例與反思談法制”，使法律意識(shí)變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，長(zhǎng)年累月地浸潤(rùn)、滋養(yǎng)學(xué)生的心田，潛移默化地讓學(xué)生接受了法律知識(shí)。

（二）突出滲透。我們注重學(xué)科教學(xué)與法制教育的有機(jī)結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中把握學(xué)科滲透法制教育的時(shí)機(jī)，做到有分量、程度上的控制，有過(guò)程、方法上的策略，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘、潛移默化、不急不躁，不擠占學(xué)科教學(xué)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不減少學(xué)科教學(xué)的趣味性、感染力。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效益，在較短時(shí)間中，了解更多的法律知識(shí)。

（三）納入考核。我校把要求教師教案中體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育內(nèi)容，課堂上適度滲透的法制教育內(nèi)容，作為教務(wù)處每月常規(guī)的必查項(xiàng)目，并將檢查結(jié)果納入教學(xué)質(zhì)量的考核當(dāng)中。

五、完善配套工作，讓學(xué)科教學(xué)滲透法制教育得以順利實(shí)施按照黔教法發(fā)201*334號(hào)文件要求，我校進(jìn)一步完善了法制教育的配套工作。

（一）寓法于教，寓教于樂(lè)。根據(jù)文件“適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，創(chuàng)新工作載體，“寓法于教，寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中”，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)，提高法制素養(yǎng)”的要求。結(jié)合我校實(shí)際，在“法制教育宣傳日”、“中小學(xué)安全教育月”、“世界禁毒日”等時(shí)間，我校開(kāi)展了多形

式的法制教育宣傳活動(dòng)。先后舉行了“安全知識(shí)記心中主題教育”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)研討”、“法制知識(shí)競(jìng)賽”、“禁毒知識(shí)競(jìng)賽”等全校性的教育活動(dòng)和簽名活動(dòng)。

（二）重視學(xué)生尊紀(jì)守法的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化校園文化的育人功能。以實(shí)施《中小學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。第一，打造濃厚的國(guó)學(xué)文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典，用優(yōu)秀民族文化讓學(xué)生學(xué)習(xí)“修身、立德”的知識(shí)。第二，打造班級(jí)文化，將有引導(dǎo)作用的學(xué)生作品上墻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的熏陶。第三，通過(guò)開(kāi)展平安校園、文明校園、綠色校園、法治校園和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

（三）深化德育課程改革。我們堅(jiān)持法制教育與道德建設(shè)相結(jié)合，收到令人滿(mǎn)意的效果。我校把滲透了較多法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)生“好行為、好習(xí)慣”禮儀，編成《三字經(jīng)》兒歌，發(fā)給各班利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)，張貼在校園里，供學(xué)生平時(shí)閱讀。利用午間播音時(shí)間反復(fù)播放，利用升旗儀式誦讀，課前3分鐘誦讀等方式。使我校學(xué)生人人能誦，人人會(huì)講。

還定期開(kāi)設(shè)法制教育講座、組織學(xué)生參觀(guān)禁毒宣傳展等形式，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

（四）與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。我們還將法制教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放給家長(zhǎng)的一封信等形式，切實(shí)落實(shí)“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家教方法和法律知識(shí)。重視假期生活，與社區(qū)聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)教育讀書(shū)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的社區(qū)及家庭育人環(huán)境。

六、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作碩果累累

201*年縣學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)先教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)先論文評(píng)比活動(dòng)中鄒燕老師獲優(yōu)先論文二等獎(jiǎng)。學(xué)校擬將我校教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的近百篇優(yōu)秀教案和心得體會(huì)編輯成冊(cè)，作為校本教材推廣使用。

七、學(xué)�？上驳淖兓�

（一）師生的精神面貌悄然變化。隨著學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的深化，隨著德育工作的全面而有序地展開(kāi)，校園里驚聲尖叫少了，歡聲笑語(yǔ)多了；課間打鬧的人少了，打球跳繩的身影多了；按時(shí)回家的人多了，溜達(dá)網(wǎng)吧的人少了……教室里，師生間真誠(chéng)溝通，平等開(kāi)放的課堂逐漸成熟。在這里，我們感受到生命的瑰麗多彩；體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快樂(lè)和美好；感嘆著精神的無(wú)限力量。

（二）學(xué)校新貌譜寫(xiě)令人欣慰的篇章。有效實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，促進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)的開(kāi)展，學(xué)校以政通、人和、校興的面貌體現(xiàn)著學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的美好成果。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覀儜阎鴮�(duì)生命的敬意，帶著信念去耕耘，帶著希望去播種，讓生命教育就融滲在這樣的追求之中，讓每一個(gè)鮮活的生命都能享有美好人生。

南白鎮(zhèn)后壩小學(xué)201*年11月19日

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