2013年全國卷高考滿分作文 本文簡介：

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2013年全國卷高考滿分作文 本文內容：

作文部分的分數(shù)分布使得作文在各個省市高考中都具有戰(zhàn)略性的地位，很大程度上決定了考試中語文科目的成功與否;下面小范文網(wǎng)為大家介紹2013年全國卷高考滿分作文假幣傳真

廣西一考生

學校旁邊新添了一家小餐館。我懷揣一張20元的假幣，前來消費陽春面。

說起這張假幣，我就想起可憐的父親。

毛豆成熟了，父親舍不得吃，把瘦的癟的挑出來留給自己，胖的大的都拿到附近的菜場里賣掉。那天，驕陽似火，父親早起摘了一籃毛豆又去菜場。他剛找個地方蹲下，就來了一個騎摩托車的男人，沒問價格，就要給他稱一斤。父親一喜，心想這么多毛豆攤，就他來了第一筆生意，就很開心地給他稱好了，還多抓了一把送給他，那個人遞過來一張20元的票子，父親找給他18元。第二天，父親用那張20元的票子去小店買醬油，人家告訴他那是一張假錢，氣得他中飯都沒有吃。

“孩子，把這張假錢給爸爸轉出去。”就這樣，我承擔了轉讓假幣的重任。

面端上來了，我克制著自己的欲望，輕輕地撥動筷子，慢慢地品嘗，一邊聽鄰桌幾位大爺談社會新聞。他們說，有一家餐館用地溝油做菜，被公家查出來了，罰款5萬元。

“見利忘義！”藍布褂大爺氣憤地說。我又想起兜中的那張假幣。世人如此，何不掘其泥而揚其波？我得把這張假幣轉出去。

“上學呢？”老板娘拉開一張凳子坐下。“嗯，上高三了。”我應答著，心想，她說不定正是用地溝油做菜的呢。對，就在她身上下手，這叫以其人之道還治其人之身。

“快高考了，要注意點營養(yǎng)。”老板娘的話是好聽，讓我想起了母親。母親每次來看我，都要把家里那只老母雞生的蛋硬塞給我，而為了我在城里上學，她和爸爸在家里一年沾不到幾回葷，他們給我的錢，都是他們的血汗��！老板娘——母親——假幣——血汗，我的心在苦苦掙扎。

鄰桌還在播報社會新聞，話題轉到黃狗砸人的案件上。一條大黃狗從天而降，砸傷樓下的老太，狗主人躲了，法院判決樓上6家住戶連帶賠償，6家人甚覺冤枉，“賴賬”不賠，終于有一住戶站出來承認“狗是我的”，并用一年工資賠償。

“錢算什么東西，名聲不是錢能買來的！”藍布褂評論道。

我摸摸那張假幣，感到有點燙手。

話題又轉向另一件事。小偷撬開某先生的車，盜走他8000余元的一臺電腦，小偷被抓，當這位先生在法庭上得知小偷女兒患重病時，當庭把小偷退給他的贓款送給小偷，讓他給女兒看病，還請求法院從輕處理小偷，讓他早日和女兒團聚。

“這才是好人。君子愛財，取之有道，用之在理。”藍布褂繼續(xù)發(fā)表他的評論。

我摸摸假幣，愈發(fā)覺得燙手。我再也坐不住了，乘沒人注意，上了一趟洗手間，掏出假幣，把它撕碎，扔進了坐便器。

名師點評

內容點評：本文寫自己從企圖轉手假幣到主動撕毀假幣的經(jīng)過，其間穿插地溝油、狗砸人、失主向小偷捐錢等社會新聞，內容豐富，較為有力地表達了“君子愛財，取之有道，用之在理”的主題。

表達點評：本文人物語言符合人物身份，如父親說假幣就是假錢，老大爺、老板娘的話也無不符合各自身份。敘述語言則簡潔莊重，如“消費陽春面”，用“消費”代替“吃”，大詞小用；“世人如此，何不掘其泥而揚其波？”巧引詩句，為我所用；用藍布褂直接稱代人物，頗似《藥》里的“花白胡子”，簡潔風趣。

特征點評：本文構思精巧。文章以轉手假幣為中心事件，以自己的情感變化為線索，以鄰桌的“閑談”為轉變的動力，以順序為主，中間穿插關于假幣來歷的回憶，全文結構緊湊，材料豐富，詳略有致。

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