初中學校繼續(xù)教育工作總結(jié)

初中學校繼續(xù)教育工作總結(jié)年度學校繼續(xù)教育工作總結(jié)加強教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路。長期以來，我校秉承以人為本的理念，內(nèi)強素質(zhì)，苦練硬功，努力打造一支業(yè)務精良、師德高尚的師資隊伍，取得了良好的效果�，F(xiàn)將我校201*年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：一、領導重視，組織健全。

學校建立了教師繼續(xù)教育工作領導小組，校長為學校教師繼續(xù)教育工作的第一責任人，并建立了“校長室教導室教研組”三級培訓管理網(wǎng)絡，落實分管教學工作的副校長、教導室主任和教研組組長在三個層面上具體負責教師繼續(xù)教育工作。領導小組負責學校教師教育工作的規(guī)范、組織、實施和檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中，結(jié)合本校實際，制定了年度教師繼續(xù)教育培訓計劃，同時建立并落實了教師繼續(xù)教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加教師繼續(xù)教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學校創(chuàng)造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質(zhì)保量完成了市繼教部門布置的繼續(xù)教育任務，保證工作的順利開展。

二、開展師德建設活動，重視教職工的思想素質(zhì)的提高。我校非常重視教師的師德建設，師德培訓是我們培訓教師的重要內(nèi)容之一。我們充分利用每周四的教職工業(yè)務學習日、周五周前會、黨團學習日，對全體教職工進行職業(yè)道德方面的教育。要求每個教職工學習后寫出讀書筆記和心得體會。以教研組為單位進行學習交流，并評選出優(yōu)秀心得體會文章。通過學習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關(guān)注每個學生，不因個人的喜好去對待學生，而是用心去愛每一個學生，并讓學生和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動得到了家長的信任。三、抓學歷進修，構(gòu)建教師終身學習的道路。

我校在冊教師89名，原始學歷合格率為95%，因此，我們把教師學歷提高作為提高教師素質(zhì)、加強隊伍建設的大事來抓，制定了發(fā)展規(guī)劃和目標，鼓勵教師進修本科。四、從實際出發(fā)，積極組織校本培訓。我校根據(jù)教學工作的具體特點，教育對象的心理認知特點，制定出本校培訓的中心任務：提高教師素質(zhì)，服務教育教學，構(gòu)建現(xiàn)代理念。通過集體、小組、個人活動滿足不同發(fā)展水平需要，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。我校多名教師的論文分別在國家級、省級和市級刊物發(fā)表或交流并獲獎。

五、狠抓過程管理，突出培訓實效1、確定了教師教育的工作重點學校行動跟進，教師主動發(fā)展。我們從教師培訓需求出發(fā)制定了切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案。針對本校亟需解決的教育教學具體問題，發(fā)揮骨干教師的引領作用，積極開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動，營造了濃厚的研究氛圍，逐步形成了以教學研究為中心的教師教育運行機制。2、充分發(fā)揮教師自主學習能動作用

在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在教師的業(yè)務學習問題上。通過建、定、帶、引、評、激、等方法，把理論學習落到實處。3、班主任校本研訓活動

以“班主任建設年”活動為契機，開展班主任校本研訓活動。我校緊密結(jié)合教師教育中的實際，從一線班主任工作需要出發(fā)，堅持理論聯(lián)系實際、注重實效的原則，從學生心理健康輔導、學生評語的撰寫、教育敘事、教育反思、與家長溝通的藝術(shù)等方面開展培訓工作，形成了該項培訓工作的特色。4、做好“新進教師培訓”等繼續(xù)教育常規(guī)工作。本學期為了調(diào)動新教師從事課堂教學的積極性，為了展示新教師自身精湛的業(yè)務素質(zhì)和良好的精神風貌，開學初我校安排了新教師展示課，李漪漪、劉濤、呂陸、康時軍、劉劍、張慧君、徐金碧、潘久利8位同志展示了他們的風采。

5、安排好外出學習教師匯報課。學校在教學人員緊張，師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。杜春艷、李晉、劉秋月、張慧君、胡艷分別參加了省、市級培訓和學習，寫出了心得體會，并把培訓內(nèi)容及參加學習的體會帶回學校進行匯報，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。

6、切實落實義務教育學校教師跟崗學習計劃。我校按上級文件精神推選劉濤老師參加湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學習。

另：本學期我校在教學常規(guī)方面的主要做法如下1、備教改輔實行月檢制度，全期檢查4次。主要檢查是否符合新課標要求、環(huán)節(jié)是否齊備、有無教后反思或是心得；提倡超前備課，杜絕突擊備課應付檢查的現(xiàn)象；分學科檢查，嚴格打分評定等級，要求A\\B\\C三個等級各占三分之一；

2、教上實行候課制，教師提前5分鐘進入教室等候?qū)W生，清點人數(shù)；學校設有專人負責查勤，查聽教師是否用普通話教學，同時要求一日四次必查（不定時間），當日反饋公布信息；3、作業(yè)注重精批細改，杜絕清一色的勾或叉或者只號日期等級，作業(yè)量要達到學校規(guī)定的次數(shù)，否則一律視為不合格；同時要求學生錯題必糾；在改上要能充分體現(xiàn)教師的批閱痕跡，杜絕馬虎應付，達到有目的的訓練，有針對的輔導講解，特別注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差；學校下發(fā)統(tǒng)一的資料，要求班主任及各科教師在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上真正落實，學校不定時的檢查教師的資料，對照資料詢問學生，以此檢查教師是否真正在抓輔導工作；

4、在考試方面，從本期開始，嚴格按照中考要求編班編號組織考試工作，嚴格執(zhí)行監(jiān)考閱卷制度，堅決杜絕考試的違紀現(xiàn)象，同時在每一次考試之后都要教師認真寫出質(zhì)量分析報告，以利今后的教學工作

以上是我校本學期實實在在做的教學常規(guī)方面的工作，相對以往，這是最大的改變，也是最實際的做法，相信隨著時間的推移，我們會在教學常規(guī)上摸索出更多的有實效性的方法和措施。

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大新初中教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

201*-201*學年度

按照中共中央，國務院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《中小學繼續(xù)教育規(guī)定》，我校在縣教育局統(tǒng)一領導和安排下，201*-201*學年度第一學期的中小學教師繼續(xù)教育培訓工作基本完成任務.現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、任務目標明確，工作機構(gòu)健全

我校積極組織廣大教師,認真學習中共中央,國務院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和全教會、區(qū)、市、科教大會有關(guān)文件精神，明確開展教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍整體素，建設一支適應時代發(fā)展需要的師資隊伍，是深化基礎教育改革的迫切要求，也是實施科教興國戰(zhàn)略的重要舉措。教導處具體負責全校教師繼續(xù)教育工作的計劃、組織、協(xié)調(diào)和檢查、督促、指導，形成了由學校繼續(xù)教育領導小組牽頭，教導處具體負責，全體教職工積極參與的教師繼續(xù)教育培訓體制。

二、高度重視，安排周密

教師繼續(xù)教育培訓任務重、頭緒多，我校經(jīng)過多次會議研究，周密安排了工作步驟。使此項工作思路清晰，參訓對象準確，階段分明，任務實在，進度超前，要求嚴格，學習秩序井然。達到了如期完成任務，培訓效果顯著的目的。通過培訓學習，廣大參訓教師感到：繼續(xù)教育工作意義重大，是一次思想和業(yè)務的高值充電，對教育教學工作指導性強，為基礎教育奠定了雄厚的政策理論基礎和堅實的業(yè)務素質(zhì)基礎，必將推動基礎教育工作的迅猛發(fā)展。三、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培訓措施到位

為了確保培訓質(zhì)量，學校領導都親臨現(xiàn)場指導，向參訓教師宣講繼續(xù)教育培訓的目的意義，嚴明培訓學習紀律。教導處則按照學校統(tǒng)一制發(fā)的規(guī)章制度及各種表格數(shù)據(jù)，嚴格要求，加強考勤，保證了中小學教師繼續(xù)教育的各種培訓任務能如期完成。

四、層次明確，成效顯著1、教師職業(yè)道德教育

廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師禮儀規(guī)范》和安慶市的“教師職業(yè)道德十不準”以及學校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”等，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試；組織教師觀看《師表風范全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和記述優(yōu)秀教師事跡的電影《馮志遠》。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質(zhì)量。2、校本培訓

為使教育教學研究，新課程改革的理論和業(yè)務能力的培訓提高盡快服務、服從、指導中小學基礎教育教學工作，促使基礎教育上水平，上臺階，學校又把跟蹤培訓作為教師繼續(xù)教育的一個重要環(huán)節(jié)和有效途徑。從保證組織措施入手，落實職責任務，制定下發(fā)了實踐課和研究課(即校本培訓)的實施意見和操作辦法，根據(jù)教學實際情況分層分類、多形式、多種類制定研究和實踐課題，并把新課程改革實踐作為一項重點課題。創(chuàng)造人人參與，互相學習和促進的良好環(huán)境和氛圍。從而形成了人人關(guān)心，個個爭做教育教學實踐，教育教學研究骨干的良好局面。使廣大教師把理論融于教育教學，融于實踐，做到理論培訓與教研，教改實踐的統(tǒng)一，從嚴要求，做好校本培訓的終結(jié)性考核工作，使其在教學工作中發(fā)揮與時俱進的先導性作用。3、新課程改革培訓

根據(jù)上級的安排，在認真抓好教師繼續(xù)教育培訓的同時，又開展了新課程改革實驗的師資培訓工作。為了使培訓工作都能緊張有序地進行，教導處統(tǒng)籌安排，開展了多形式、多層次、多渠道、多學科種類的培訓，做到了培訓與課改工作兩不誤。

4、骨干教師培訓

為了全面推進素質(zhì)教育，加快建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們把骨干教師選拔培訓作為提高教育質(zhì)量的大事來抓，在全校進行骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布，反復篩選出的各層次骨干教師，囊括了全校各個學科。

5、鼓勵教師參加學歷培訓，目前我校中學教師本科學歷以上達80％，現(xiàn)有6位教師正在進行本科學歷進修學習，其中2人在職攻讀教育與管理碩士。五、認真督查總結(jié)，做到善始善終

為了繼續(xù)教育工作高質(zhì)量高效益的完成，按上級的政策規(guī)定，把繼續(xù)教育培訓作為職稱評定、年度考核，評優(yōu)樹模等的主要依據(jù)之一；并使其發(fā)揮了強有力的推動和促進作用。我校堅持了定期和不定期的總結(jié)督查和評比，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時總結(jié)成功的經(jīng)驗，確保了繼續(xù)教育工作培訓的順利開展。同時，重視檔案資料的建立健全，做到繼續(xù)教育的表、冊齊全，并且嚴格登記，嚴格成績評定，確保了培訓的質(zhì)量。六、今后的工作打算

今后我校的繼續(xù)教育培訓工作，在做好教師職業(yè)道德教育、骨干教師培訓和鼓勵教師參加學歷培訓外，重點是要抓好校本培訓、新課程改革培訓這兩大塊。按縣教育局的要求，善始善終地做好終結(jié)性考核，健全好培訓檔案資料。同時，開展一次回頭望，處理好各類遺留問題。

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