學(xué)校健康教育工作總結(jié)
學(xué)校健康教育工作總結(jié)201*201*學(xué)年
學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,全面落實(shí)健康教育的各項(xiàng)工作要求,以“管理促落實(shí)、抓常規(guī)促提高”為工作原則,使廣大師生樹(shù)立了正確的健康信念,養(yǎng)成了有益的健康行為,逐步形成了我校健康教育、衛(wèi)生工作的新格局。
一、健康教育管理做到制度化、規(guī)范化為了做好省級(jí)衛(wèi)生城市復(fù)核驗(yàn)收工作,學(xué)校至上而下都非常重視,先后建立健全了學(xué)校健康教育、衛(wèi)生工作、傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,掛靠政教處處,由政教處主抓日常管理工作,并配備了健康教育專兼職人員隊(duì)伍,做到分工明確,各負(fù)其職,規(guī)范運(yùn)行。經(jīng)過(guò)一年多的努力,學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)生管理制度,使學(xué)校衛(wèi)生管理逐步制度化、規(guī)范化。
二、健康教育設(shè)施做到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化為了加快學(xué)校健康教育步伐,使學(xué)校成為全市的教育教學(xué)改革的龍頭基地,在縣政府和教育局的大力關(guān)心支持和幫助下,學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力,學(xué)校的校園改造出現(xiàn)了嶄新的面貌。學(xué)校先后籌措資金,通過(guò)政府采購(gòu)添置了大量教學(xué)儀器設(shè)施和辦公設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了普通教室、專用教室全部配置多媒體教學(xué)設(shè)施以及教師人手配置一臺(tái)電腦,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公現(xiàn)代化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站,開(kāi)辟了健康教育網(wǎng)頁(yè),使學(xué)校健康教育更加便捷、直觀、扎實(shí)有效。
三、健康教育宣傳做到經(jīng);⒍鄻踊訌(qiáng)季節(jié)性的、常見(jiàn)病的、六病防治的宣傳教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容。學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播、
閉路電視、校園網(wǎng)絡(luò),國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳手段做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病、膳食營(yíng)養(yǎng)、心理健康、環(huán)境保護(hù)、美化校園等宣傳教育(學(xué)校學(xué)年健康教育傳播活動(dòng)均達(dá)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校健康教育、衛(wèi)生常識(shí)宣傳,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做好健康教育工作。近幾年來(lái),學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部利用雛鷹假日小隊(duì)、綜合實(shí)踐課、班隊(duì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,并指導(dǎo)學(xué)生出好板報(bào)或手抄報(bào),并以評(píng)比形式開(kāi)展各種征文比賽,極大地提高了師生的健康意識(shí)。另外,學(xué)校還充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日這大好的宣傳教育契機(jī),進(jìn)行廣泛的宣傳教育,使衛(wèi)生保健意識(shí)深入人心。利用全國(guó)愛(ài)耳日、全國(guó)愛(ài)眼日、世界衛(wèi)生日、世界紅十字日、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、世界無(wú)煙日、國(guó)際禁毒日及全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等向?qū)W生宣傳健康教育常識(shí),積極宣傳健康的生活方式。
四、健康教育做到教學(xué)常規(guī)化、系列化開(kāi)展健康教育,除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、指導(dǎo)外,我們還根據(jù)學(xué)校教書(shū)育人的工作特點(diǎn)。抓住《體育與健康》課程的課堂教學(xué)主渠道。以“課”為本,上好兩周一次的健康教育課,有專門教材,有任課教師,有計(jì)劃、教案,有考查、有成績(jī),學(xué)生健康課合格率為97%以上;顒(dòng)類課程也積極滲透,如綜合實(shí)踐課、班隊(duì)課、早會(huì)課輔之傳授衛(wèi)生、心理、環(huán)保等有關(guān)方面的知識(shí),擴(kuò)展了學(xué)生視野。同時(shí)結(jié)合豐富多彩的教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展健康教育,如:新生入學(xué)訓(xùn)練(常規(guī)教育,兩操訓(xùn)練);主題隊(duì)活動(dòng)觀摩(《食品與健康》實(shí)踐課);全校性的衛(wèi)生系列講座;利用閉路電視組織學(xué)生觀看健康教育錄相(《禁毒教育》、《口腔健康教育課程》、《健康行為操作方法》)等。
為了樹(shù)立學(xué)生健全的人格,學(xué)校啟動(dòng)了心理健康教育工作,利用每周二、五下午的放學(xué)時(shí)間,開(kāi)展心理健康輔導(dǎo),有兼職心理教師,設(shè)立“悄悄話談心屋”,并開(kāi)通了心理熱線,幫助部分學(xué)生解答了心理存在的疑慮和困惑,解除了學(xué)生的心頭之慮,有效地促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展。
五、健康教育常規(guī)工作做到科學(xué)化、精細(xì)化、為了提高全體師生健康意識(shí),學(xué)校每年開(kāi)學(xué)初都認(rèn)真做好學(xué)校春季傳染病、流行病的預(yù)防及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防工作。學(xué)校積極配合市防疫站做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血。特別是加強(qiáng)了近視、肥胖的預(yù)防。如:對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確刷牙方法培訓(xùn);通知學(xué)生自愿參加“甲肝”、“乙肝”預(yù)防注射;針對(duì)近幾年有“水痘”病例出現(xiàn)的情況,通知學(xué)生自愿參加“水痘”預(yù)防注射;組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“麻疹”防疫注射等。為了使預(yù)防工作更加科學(xué)化,切實(shí)保證預(yù)防工作順利進(jìn)行,學(xué)校由電教組教師配合校衛(wèi)生室錄制了《學(xué)生健康行為操作方法》,結(jié)合學(xué)校周五的《德育之窗欄目》,向?qū)W生定期播放,以此提高學(xué)生的衛(wèi)生行為形成率。為了建立健康教育長(zhǎng)效機(jī)制,學(xué)校還將此項(xiàng)工作納入了學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比,使健康教育真正落到實(shí)處。結(jié)合每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)檢查的結(jié)果及早向家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),積極開(kāi)展健康教育、營(yíng)養(yǎng)教育。配合體育組,搞好新的“健康標(biāo)準(zhǔn)”,重視學(xué)生的課外體育鍛煉,重點(diǎn)解決學(xué)生的超體重和肥胖問(wèn)題,利用一對(duì)一、一幫一的形式搞好體育達(dá)標(biāo)工作。
六、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作做到全員化、經(jīng);。為了迎接省級(jí)衛(wèi)生城市復(fù)核驗(yàn)收,學(xué)校積極開(kāi)展校園衛(wèi)生整治工作,人人動(dòng)手,齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛(wèi)生,并能配合社區(qū)做好門前“三包”工作,組織學(xué)生參加片區(qū)衛(wèi)生共建
活動(dòng),消滅“四害”。為了給師生營(yíng)造了一個(gè)衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校經(jīng)常協(xié)同防疫站人員到校進(jìn)行藥水消毒給學(xué)校健康教育提供了有利保障。
七、健康服務(wù)做到人性化、深入化
學(xué)校除抓好日常的衛(wèi)生管理工作之外,還積極做好有關(guān)師生健康的服務(wù)工作:做好教師計(jì)劃生育管理服務(wù)工作,按照學(xué)校統(tǒng)一要求嚴(yán)格管理、規(guī)范工作。做好師生平時(shí)的衛(wèi)生健康檢查工作,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,熱情為師生服務(wù)。盡最大努力做到“讓每一個(gè)師生都滿意”。認(rèn)真上交各種報(bào)表。學(xué)校衛(wèi)生檔案制度規(guī)范,校醫(yī)能認(rèn)真仔細(xì)做好各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào),并能做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤、不出差錯(cuò),使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,家長(zhǎng)放心。
擴(kuò)展閱讀:學(xué)校健康教育工作總結(jié)
學(xué)校健康教育工作總結(jié)
一年來(lái),我校認(rèn)真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,取得了一些成績(jī),現(xiàn)在總結(jié)如下:1.衛(wèi)生教學(xué),傳授知識(shí)。
(1)課堂健康教育,做到了“五個(gè)有”:即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課,起到了預(yù)設(shè)的效果。
(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開(kāi)設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,看見(jiàn)禁煙標(biāo)記,也主動(dòng)配合,不抽煙了,應(yīng)該說(shuō):這項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了很好的效果。(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2.衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。
(2)通過(guò)宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
(3)做到了每日晨檢,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
(5)開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3.衛(wèi)生服務(wù),健康監(jiān)測(cè)。(1)做好常見(jiàn)病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療,通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,增加動(dòng)物性食物,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然,跟我們的目標(biāo)相比,我們覺(jué)得還有一些工作需要加強(qiáng),我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為我校師生健康服務(wù)。
友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)校健康教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)校健康教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。