萬佳小學藝術教育工作總結201*

萬佳小學藝術教育工作總結

學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我們本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校近一年來的藝術工作情況分五個方面做個簡單總結：

一、健全機構，加強領導。（一）成立藝術工作領導小組。

為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教科室、德育處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術教育工作網(wǎng)絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。

（二）制訂藝術工作計劃和相關制度

一是制定《藝術工作實施方案》，從長遠制定學校藝術教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育

工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

二、加強藝術工作的管理。（亮點）

（一）加強藝術教學工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。藝術教研組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

（二）加強藝術課堂的研究學習和督導檢查工作。學校有單獨的音樂美術教研活動時間。在集體教研和備課中老師們按照新課程標準的要求，不斷的提高自己的教學教法水平，認真開展同課異構，老教師和新教師結成對子，師徒之間相互聽課、評課，努力打造最美的藝術課堂。對于藝術課的集體備課教研、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。

（三）認真開展好我校藝術課的必修課與選修課。為了讓使學校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學生在藝術方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學生的審美素質

和藝術修養(yǎng)。

我校除認真開展了國家規(guī)定的藝術課程外，還分年級的開展了京劇、葫蘆絲、壁掛等必修課程，此項藝術課程必修課的開展對學生的藝術學習有著長遠重大的意義。老師們在開學初就對教材進行了分析，同時也對校本教材與國家藝術教材進行了分析整合，合理的分配了國家基礎教材與學校校本教材的課堂時間；如果說我們多出來的必修課是為了更好的普及學生對藝術的認識和了解的話，那么我們的選修課的設置就是為了讓更多的喜愛藝術的學生得到更大的提高。我校開設了合唱、竹笛、京劇、古箏、手風琴、舞蹈、二胡、馬頭琴、壁掛、剪紙、書法等藝術選修課，學校為了讓更多的學生享受到這種藝術的教育，解決教師少學生多的困難，設置了分年級段的選修課，也就是周一上午一二三年紀的選修課，周五下午四五六年級的選修課，這樣做的好處很多，既解決了教師少學生多的問題，又充分的利用了我們的藝術功能教室。

（四）對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

本學期開始，我們各種藝術社團在訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。

（五）鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師各級各類的培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)，本學年韓永東老師赴廈門學習，烏伊恒老師到北京教育學院進行培訓，同時我校藝術教師也積極參加東勝區(qū)各類藝術培訓、教研活動，為提高我校藝術教師業(yè)務素質起到了推動作用。

三、取得的成績。

(一)音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂興趣濃厚，兩次在鄂爾多斯廣場成功舉辦了萬佳小學“五周年慶典”和“慶六一”第五屆校園藝術節(jié)的閉幕式”文藝晚會，在以上的文藝匯演中各個社團的學生展示了自己的才藝，受到家長和社會各界的好評。

（二）成功的編寫出了壁掛和葫蘆絲及花樣跳繩的校本教材。在這三項校本教材的編寫過程中老師們利用自己的休息時間，學校協(xié)助聯(lián)系各行業(yè)領域的專家做指導，歷盡艱辛，才編寫出適合小學生，適合本校學生的成功的教材。

（三）區(qū)級比賽取得了優(yōu)異成績。在本學年里我們參加了區(qū)教育局組織的三項藝術比賽，即舞蹈、原創(chuàng)歌曲、童聲合唱，此三項均獲得一等獎的好成績，受到了區(qū)里領導、評委和同行教師的好評！

四、存在不足

由于對學校藝術工作都是在摸索階段，在加上學校開設

的社團比較多，所以在藝術工作的管理以及和教學上都還存在很多的不足。

（一）藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理經驗。

（二）藝術教學設備尚未完善。五、今后工作的思路

（一）不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。（二）強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。（三）加強教師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。（四）爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。

（五）努力探索創(chuàng)辦藝術特色學校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標。

萬佳小學藝術組二一三年六月十三日

擴展閱讀：萬佳小學以藝修身文章201*09

以藝修身、涵養(yǎng)品行

----萬佳小學德育特色教育匯報材料

201*年成立的東勝區(qū)萬佳小學是由內蒙古萬宇佳業(yè)投資有限公司捐資興建的一所公辦完全小學，在成立之際借校辦學，招收了6個一年級，201*年秋季搬進新校區(qū)，1-6年級全部招生，到目前為止，學校共38個教學班，1692名學生，其中1147人是來自于全國19個省市外來務工子弟，占全�？側藬�(shù)的67.8%。萬佳小學成了一所名副其實的外來務工子弟學校。

東勝區(qū)政府、教育局對新學校的投入一步到位，每個教學班配備了多媒體教學設備，有音樂、美術、計算機、科學實驗等專業(yè)教室，為學生提供了一流的學習環(huán)境，但良好的學習環(huán)境還是沒有改變我校學生膽小、怯懦、自信心不足等現(xiàn)狀，為了提高學生的自信心，縮小外來務工子弟與市區(qū)孩子之間的差距，從201*年9月開始，學校開展了“以藝修身、涵養(yǎng)品行”的特色教育活動。

藝術教育是以歌唱、繪畫、舞蹈、戲劇等藝術形式為手段，讓學生在學習和體驗中，性格、思想、情操乃至意志受到感染熏陶，從而達到育人的德育效果。我校的德育教育以藝術教育為手段，實施“以藝修身、涵養(yǎng)品行”的德育教育。讓藝術教育既依附于德育，同時又服務于德育，使德育的過程豐富多彩，使德育的內涵得到延伸。

一、藝術教育從教師開始，讓每位老師都成為藝術教育的一面鏡子

為了更好的開展好學習的藝術教育，學校先從老師們開始，根據(jù)自己的愛好報名自選一項關于藝術方面的活動參與，有的老師選擇器樂，有的選擇聲樂、有的選擇繪畫或書法，并利用寒暑假時間進行進一步的學習，如我校李宏老師，本身是語文老師，但鐘愛于拉丁舞，于是利用寒暑假到北京等地進修，使得自己的拉丁舞技能得到了很大的提高，成為我校拉丁舞社團的輔導老師；我校李志榮副校長在書法方面頗有建樹，很多愛好書法的老師便與李校長學習書法，部分老師的作品在東勝教育系統(tǒng)書畫展中展出，受到了參展觀眾的好評。藝術教育從老師開始，讓老師們切實的體會到藝術教育對人的影響，從而讓每一位老師都成為學校藝術教育的實施者，做到了藝術教育在德育方面的全員育人功能。二、從藝術教育出發(fā)，創(chuàng)造班級良好的德育情境。

藝術教育較注重創(chuàng)設良好的氛圍與環(huán)境，重視調整好學生的心理狀態(tài)，以激發(fā)學生的學習欲望，使學生輕松、主動、愉快地學習，實施“寓教于樂”的教學，使學生學有所樂、樂有所得。首先從班級的布置開始，各班級根據(jù)自己學生的特點選擇最適合的主題，如五年二班是“蜜蜂中隊”，他們班級以“勤勞”為建設的核心，學生和老師們共同設計了班級的班旗和班徽。整個班級都是各式各樣的風鈴，這些風鈴

都是在美術老師的指導下學生們自己動手做的，體現(xiàn)出了班級“勤勞”的特點特色。四年級以《弟子規(guī)》教育為主，學生們利用早讀時間吟誦，文化墻掛的全部是學生們畫的《弟子規(guī)》的故事，開展《弟子規(guī)》主題班隊會，評選孝敬明星、友愛明星、誠信明星等活動，班級文化的開展，對提高我校學生的自身素質起到了重要的推動作用。

三、充分開發(fā)藝術校本課程，使學生深入接觸，享受藝術教育實踐過程

藝術教育的開展離不開藝術實踐，學生藝術能力的形成和發(fā)展離不開藝術實踐，學生創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)也離不開藝術實踐，因此藝術教育是在藝術的實踐活動中起到了德育的作用。為了更好的開展好藝術教育，學校根據(jù)實際，在五六年級開設了葫蘆絲課程、二三四五六年級開設了壁掛課程，同時學校每周五又開設了選修課，內容包括：書法、剪紙、壁掛、手風琴、古箏、民族舞、拉丁舞、童聲合唱、花樣跳繩、二胡、京劇等，學生們通過自己的實踐，深刻體會到了藝術教育帶給自己的快樂，同時藝術實踐活動本身的行為與過程對學生的思想道德、集體主義觀念、協(xié)作競爭意識、愛惜財物觀念等起到了潛移默化的熏陶作用�？梢哉f，離開了實踐活動，藝術教育就好比是無源之水、無本之木，當然也談不上在藝術教育中去實施德育了。

四、搭建藝術展示的平臺，樹立學生自信心，提升學生素質

為了給學生各種愛好搭建一個展示的平臺，學校體衛(wèi)藝級部成立了萬佳小學藝術社團，如童聲合唱團、舞蹈隊、古箏隊、壁掛、剪紙社團、拉丁舞社團以及花樣跳繩隊等各類社團，通過參與這些社團活動不僅使孩子們個性特長得到充分的鍛煉，最主要的是培養(yǎng)了孩子的自信、提高了他們的素質與修養(yǎng)。201*年9月份，中央電視臺戲曲頻道《快樂戲園》欄目走進萬佳小學，在成吉思汗陵進行了為期5天的攝制，參加的學生全部是農民工子女，這些學生通過近一年多的訓練，學生們在舞臺上神采飛揚、字正腔圓、身段到位，受到了各界人士的好評，生活中各個自信快樂。五、活動取得的成效

學校藝術教育的廣泛開展，不僅可以提高學生藝術修養(yǎng)和藝術技能，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣、情操和能力，而且可以發(fā)揮其獨特的德育功能，并因其具有愉悅性、多樣性、形象性、實踐性的特點在素質教育過程中發(fā)揮著重要的育人作用，是學校開展德育工作的一個重要途徑。經過近兩年的努力，“以藝修身、涵養(yǎng)品行”活動取得了可喜的成績，通過年級藝術和班級藝術的建設，通過各種社團活動的開展，自卑的學生少了，單親家庭子女的學生不再孤單了，學生在這些活動中不僅學到了各種藝術方面、文化方面的知識，更重要的是學生們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，學習的勁頭兒日漸高漲，在各類比賽活動中屢屢獲獎，學校的教學質量

大幅度提升，萬佳小學成為了學生的樂園，社會聲望與日俱增，這些都得益于“以藝修身、涵養(yǎng)品行”活動的開展。

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