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學(xué)生資助匯報(bào)總結(jié)材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 19:37:47 | 移動(dòng)端:學(xué)生資助匯報(bào)總結(jié)材料

學(xué)生資助匯報(bào)總結(jié)材料

XXXX高中學(xué)生資助工作總結(jié)匯報(bào)材料

XXXX是一所普通高級(jí)中學(xué),主要為高等院校輸送合格新生。學(xué)校十分重視學(xué)生資助工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和上級(jí)要求,建立健全學(xué)生資助工作制度,規(guī)范學(xué)生資助工作操作程序,落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作,不漏報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)一名學(xué)生,不克扣、挪用、截留一分學(xué)生資助金,確保我校每一名學(xué)生都能如實(shí)享受到資助,讓國家惠民政策真正落到實(shí)處。現(xiàn)將我校學(xué)生資助工作匯報(bào)如下:

一、成立學(xué)生資助工作小組,完善學(xué)生資助制度為了確保學(xué)生資助工作的順利開展,增加學(xué)生資助工作的透明度,確保學(xué)生資助工作公平、公正、公開,我校按照省、市相關(guān)要求,迅速成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和資助對(duì)象評(píng)審小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長掛帥,全體領(lǐng)導(dǎo)全部參加,評(píng)審小組主要由班主任組成,邀請(qǐng)四名特困生家長參加。明確領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)生資助資格的審查、資金發(fā)放等進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保了學(xué)生資助工作的順利開展。同時(shí),我們迅速組織領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組成員開會(huì),認(rèn)真宣傳,學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。

二、廣泛宣傳,讓資助政策深入人心

為使學(xué)生和學(xué)生家長及時(shí)了解國家資助政策,學(xué)校加大宣傳力度。在校外,通過招生簡章、致學(xué)生家長一封信大力宣傳國家資助政策;在校內(nèi),通過學(xué)生例會(huì)、國旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳國家資助政策,并對(duì)學(xué)生提出的問題給予耐心細(xì)致的解答。同時(shí),多次召開班主任資助工作培訓(xùn)會(huì)議,讓每一位班主任充分了解資助政策和資助工作操作流程,為國家資助這一惠民政策真正落到實(shí)處打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

三、規(guī)范學(xué)生資助工作流程,認(rèn)真開展學(xué)生資助工作

為了確保學(xué)生資助工作的順利開展,確保資助工作的嚴(yán)肅性,讓每一名學(xué)生都能享受到資助,學(xué)校制定了科學(xué)的學(xué)生資助工作流程圖。首先,由學(xué)生寫出資助申請(qǐng),在全體學(xué)生面前宣讀,由學(xué)生投票決定資助人選初步名單。然后,班主任對(duì)本班學(xué)生的資助申請(qǐng)表、身份證、貧困證明等資助材料初審,并將學(xué)生資助材料交學(xué)生資助辦公室,班主任對(duì)學(xué)生資助材料真實(shí)性負(fù)責(zé)。接著,學(xué)生資助辦公室對(duì)班主任提交的學(xué)生資助材料進(jìn)行審核,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任予以解決。由學(xué)校收集全校資助生信息,做好打

印、裝訂匯總成冊(cè),并制成電子文檔,上交(傳)到市資助管理中心。最后,還要積極配合市教育局資助中心來校對(duì)學(xué)生開展實(shí)地核查工作,對(duì)學(xué)生資助名單實(shí)行不少于5個(gè)工作日的公示制度,對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)行登記,并及時(shí)給予解決。確保了學(xué)生資助工作的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。這項(xiàng)工作時(shí)間緊,任務(wù)重,工作復(fù)雜。我校按資助中心要求,在最短時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

201*年春季學(xué)期開學(xué)后,按照市資助中心要求,我們用專欄對(duì)資助名單在校內(nèi)顯著位置進(jìn)行了公示,并對(duì)學(xué)生信息錯(cuò)誤進(jìn)行了修正。公示進(jìn)行了十天以上,沒有接到一起學(xué)生和家長的投訴,說明我們的工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,學(xué)生情況是屬實(shí)的,能經(jīng)受來自多方面的監(jiān)督和檢查。

四、積極協(xié)調(diào),確保資金及時(shí)發(fā)放

在各項(xiàng)手續(xù)準(zhǔn)備完成后,學(xué)校財(cái)務(wù)室迅速辦理資金轉(zhuǎn)帳,手續(xù)賃證上交資助中心,臺(tái)賬齊全。春季開學(xué)一段時(shí)間后,銀行卡制作遲遲不到位。學(xué)校一方面做好學(xué)生的解釋工作;另一方面克服困難,多次與銀行溝通和協(xié)調(diào),為學(xué)生辦理銀行卡。在此基礎(chǔ)上,我校認(rèn)真做好臺(tái)賬,銀行卡發(fā)放過程中,每個(gè)資助對(duì)象

都是自己親自簽名和班主任簽名,沒有一個(gè)代簽的,保證資金發(fā)放到學(xué)生手中,同時(shí)要求學(xué)生、班主任與家長聯(lián)系,讓這筆資金合理使用,讓家長放心。

我們希望,資助工作形成常態(tài),一如既往地進(jìn)行下去,對(duì)我校部分學(xué)生是一個(gè)極大地支持和鼓勵(lì),對(duì)于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué),提升教育質(zhì)量起到了重要作用。

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學(xué)生資助工作情況匯報(bào)材料

為加強(qiáng)高中學(xué)生國家助學(xué)金管理,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施。確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》精神,我校對(duì)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)校教育現(xiàn)狀

全校共有初高中34個(gè)班,共有學(xué)生1656人。住校生409人,從學(xué)生生源情況來看,農(nóng)村學(xué)生占50以上,大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭,留守、寄宿、單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生35以上,他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打臨時(shí)工維持生存,另外一部分學(xué)生來自青煤集團(tuán),單職工家庭、父母下崗家庭占大多數(shù)。要真正的撫養(yǎng)一個(gè)孩子完整的從小學(xué)讀到高中畢業(yè)不容易,盡管省吃儉用,努力掙錢,避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。

二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)

1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu),配備人員。

我校學(xué)生資助工作都是以班級(jí)為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長任組長,黨支部、工會(huì)、總務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)人任副組長,各年級(jí)組長、班主任任成員,組成了專門的評(píng)審工作委員會(huì)。

學(xué)校專門成立學(xué)校資助辦公室,由主管資助副校長主管。政務(wù)主任具體負(fù)責(zé),兩名兼職教師具體執(zhí)行各類資助工作。

2、保障必要的工作條件

教育局和學(xué)校,為我校資助工作人員配備了資助專項(xiàng)使用的辦公電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、檔案柜,安排了兼職教師具體負(fù)責(zé)資助工作,確保了各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

3、建立健全各項(xiàng)制度

學(xué)校分別建立了《學(xué)生資助管理工作職責(zé)及人員分工》、《大通七中學(xué)生資助管理工作制度》、《大通七中學(xué)生資助發(fā)放程序》、《大通七中社會(huì)助學(xué)管理》等制度。

三:家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理1、建立了兩級(jí)認(rèn)定組織

各年級(jí)成立年級(jí)評(píng)議認(rèn)定小組,由年級(jí)組長、班主任負(fù)責(zé)把關(guān)。做好本年級(jí)貧困學(xué)生的認(rèn)定上報(bào)工作。

學(xué)校成立了以校長為組長的評(píng)審工作小組。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作,由主管資助工作的副校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)資助工作,設(shè)立了資助辦公室,政務(wù)主任和兩名教師及學(xué)校財(cái)務(wù)具體負(fù)責(zé)和管理全校學(xué)生資助的認(rèn)定發(fā)放工作。2、規(guī)范工作程序

每學(xué)期召開班主任工作會(huì)議,落實(shí)新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的認(rèn)定工作,及時(shí)建立貧困學(xué)生信息檔案。要求班主任對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行家訪及時(shí)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,根據(jù)核實(shí)情況及時(shí)做出動(dòng)態(tài)調(diào)整。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧困學(xué)生貧困等級(jí)認(rèn)定和信息上報(bào)教育局資助中心,建立貧困學(xué)生檔案,使真正貧困學(xué)生享受到國家資助,確保貧困學(xué)生安心上學(xué)。

四、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理

每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前,學(xué)校都召開班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)文件精神,班主任利用班隊(duì)會(huì)在班級(jí)宣傳學(xué)習(xí),利用學(xué)校校訊通向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳,嚴(yán)格按照上級(jí)部門的文件精神和青海省普通高中國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進(jìn)行評(píng)審、公示和發(fā)放。

1、個(gè)人申報(bào):堅(jiān)持公平、公正、公開。

對(duì)享受政策學(xué)生的條件、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底,做到萬無一失。2、班級(jí)評(píng)議:嚴(yán)格評(píng)審程序。

先由學(xué)生如實(shí)填好“申請(qǐng)表”“調(diào)查表”,按照流程采取自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)、學(xué)校評(píng)的方法,由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的家庭情況進(jìn)行評(píng)議,擬定學(xué)生必須到所在地的居委會(huì)、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。

3、班主任審核,年級(jí)小組復(fù)核,資助小組審查公式。

班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。班級(jí)評(píng)好交年級(jí)組長,經(jīng)年級(jí)評(píng)議小組審核后再交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查。認(rèn)真核實(shí)每一個(gè)學(xué)生的上報(bào)材料并通過個(gè)別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會(huì)、家訪等方式審核上報(bào)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,從“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)、宣傳到位、準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格”的工作思路,做到班級(jí)到年級(jí)到校級(jí)等層層落實(shí),逐個(gè)把關(guān),真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到位。審核結(jié)果不低于5天的公示。

五、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理

1、公示期內(nèi)如果有師生反映,經(jīng)查實(shí)確有問題,及時(shí)召開資助領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行調(diào)整和公示對(duì)反映的問題絕不隱瞞,不營私舞弊。

2、公示無異議后,上報(bào)校長批示。由財(cái)務(wù)工作人員和負(fù)責(zé)資助的教師共同發(fā)放。受助學(xué)生(或家長)簽字并按手印,照相、建立資助發(fā)放檔案。我校各類學(xué)生資助按照教育局的要求,嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時(shí)發(fā)放和上報(bào)教育局資助中心。

3、多年來我校的各項(xiàng)學(xué)生資助,在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)管中嚴(yán)格按照教育局資助中心的要求,認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)的進(jìn)行了發(fā)放,各類資助?顚S,從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。

六、政策宣傳

1、加強(qiáng)政策宣傳力度,確保資助工作透明度。

為了讓國家資助政策家喻戶曉,學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班會(huì)等形式向廣大學(xué)生宣傳國家資助政策體系,利用學(xué)校校訊通向家長宣傳資助信息和政策,學(xué)校公示欄公示等形式,做到讓每位學(xué)生都能了解國家的資助政策和措施,切實(shí)把黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。2、重視對(duì)貧困生感恩、勵(lì)志教育,提高育人效果。

(1)學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí),更加重視學(xué)生誠信,勵(lì)志、感恩、勤儉教育。開展社區(qū)教育、學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)、慰問殘疾學(xué)生、孤寡貧困老人,災(zāi)區(qū)捐款等公益活動(dòng),(本月學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、黨委、工會(huì)學(xué)生代表慰問了5家貧困家庭送米送面。看望了高二(1)班孤兒王勝良同學(xué))。通過這些教育,幫助他們樹立正確人生觀和社會(huì)責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心,培養(yǎng)他們大愛精神。

(2)通過在全校開展一些關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的教育活動(dòng)。不斷提高學(xué)生的誠信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)他們講誠信,懂

感恩,會(huì)自強(qiáng),努力構(gòu)建和諧文明校園,營造明禮誠信、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息、文明和諧的良好氛圍,使學(xué)生懂得“飲水思源”。

(3)每學(xué)期學(xué)校拿出一部分辦公經(jīng)費(fèi),開展表彰“十星”學(xué)生、“三好學(xué)生”“拼搏學(xué)生”等活動(dòng)。樹立本學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣,并激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí),積極向上,在報(bào)效祖國中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建,多渠道開展資助工作。

近幾年來,七中學(xué)生接受各界資助主要的項(xiàng)目有:國家助學(xué)金、中央彩票公益金教育項(xiàng)目、同心燭光博奧助學(xué)金、殘疾兒童少年十五年免費(fèi)教育項(xiàng)目、義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助等。學(xué)校都分類獨(dú)立建檔,紙質(zhì)材料分類歸檔,電子材料備份保管,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,時(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息,堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而綴學(xué)”的信念,千方百計(jì)保證每一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

除以上較固定的資助外,我校還有潘靜、汪成蘭、張杰等教師個(gè)人自助學(xué)生多名。

今后我校通過不同形式,尋求多種渠道積極開展貧困學(xué)生的資助活動(dòng),并遵照教育局的要求認(rèn)真做好每一項(xiàng)資助工作完善檔案。

八、201*年七中高中學(xué)生享受資助

201*年春季普通高中國家助學(xué)金336750元,共計(jì)449人享受資助,每人750元。

201*年秋季普通高中國家助學(xué)金286500元,共計(jì)382人享受資助,每人750元。

201*年彩票公益金新生入學(xué)項(xiàng)目資助金15500元,共計(jì)24人。

九、存在問題

我校貧困學(xué)生太多,特別是來自廠礦家庭的學(xué)生。我校廠礦學(xué)生多來自于煤礦職工家庭,無文化、單職工、下崗、離異、留守,收入低的家庭太多。因此有許多廠礦的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況還不如農(nóng)村學(xué)生家庭好,有些資助政策過多側(cè)重于農(nóng)村學(xué)生,普遍認(rèn)為農(nóng)村學(xué)生比較困難。能否考慮我校的實(shí)際情況,多給與廠礦貧困學(xué)生一些考慮。

學(xué)生資助工作十分重要,功在當(dāng)代,利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨,越艱巨越繁重越能考驗(yàn)我們工作能力。在以后工作中,我們會(huì)全力以赴,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作。把資助工作和學(xué)生育人功能有機(jī)相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)資助工作的理論學(xué)習(xí)、理論研究與實(shí)際工作相結(jié)合,把上級(jí)部門各項(xiàng)學(xué)生資助政策學(xué)習(xí)好、貫徹好,落實(shí)好,促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平。我們希望,資助工作形成常態(tài),一如既往地進(jìn)行下去,對(duì)我校部分學(xué)生是一個(gè)極大地支持和鼓勵(lì),對(duì)于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué),提升教育質(zhì)量起到更重要作用。

大通七中

201*年3月28日

友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)生資助匯報(bào)總結(jié)材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)生資助匯報(bào)總結(jié)材料:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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