201*年大學生志愿者工作總結(jié)
個人述職報告
×××××××
參加大學生志愿者服務(wù)×××鄉(xiāng)農(nóng)村工作將近一年來,我在縣、鄉(xiāng)委政府的領(lǐng)導下和×××村兩委班子的關(guān)心下,積極開展了志愿服務(wù)工作,切實履行志愿者的職責,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)、事爭一流活動,在工作能力、思想素質(zhì)等方面有了更進一步的提高,F(xiàn)將一年工作述職如下:
一、虛心學習積極實踐
“一定要虛心向農(nóng)民學習,先做村民再作志愿者!弊鳛閯
下到村委會的大學生志愿者,由于對農(nóng)村基層工作還很陌生,有很多工作和情況都還不了解,所以工作無法開展。因此對于我來說,首先要做的就是抱著虛心學習的態(tài)度,去認識農(nóng)村,去實踐農(nóng)村工作。無論在大學期間多優(yōu)秀,對于農(nóng)村工作,我們都還只是一個“小學生”,到村參加志愿服務(wù)活動,就是接受農(nóng)民群眾再教育,補上在農(nóng)村生活和工作這一課,在發(fā)展農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的過程中了解國情、增進感情,成長為與人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才。學習,是時代賦予我們的第一位任務(wù),我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代,新知識、新事物層出不窮,需要我們?nèi)チ私狻⑷フJ識;新情況、新問題不斷涌現(xiàn),需要我們?nèi)グ盐、去解決。到村里參加志愿服務(wù)以后,我一直堅持學習,首先加強政治理論學習,認真學習馬列
主義、毛澤東思想和鄧小平理論,以及黨的十七大及十七屆四中、五中全會精神,努力實踐“三個代表”重要思想,在生活工作上嚴要求,在思想政治上高標準,堅持認真負責、敬業(yè)專業(yè)、腳踏實地的工作作風。同時,還認真向群眾學習,以他人為師,廣泛學習農(nóng)村基層干部群眾好的工作經(jīng)驗、工作方法和工作精神;向書本學習,認真學習有關(guān)政策理論和專業(yè)知識以及國家關(guān)于“三農(nóng)”工作的方針政策;向?qū)嵺`學習,通過深入的實踐,認識和把握農(nóng)村工作的特點和規(guī)律,探尋農(nóng)村工作的路徑和方法;還向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)和村里的領(lǐng)導、干部學習,向他們討學問、求經(jīng)驗、學方法。通過學習,了解農(nóng)村,吃透農(nóng)村;通過學習,增長本領(lǐng),切實增強為民辦事的能力;通過學習,掌握一技之長,切實增強帶領(lǐng)群眾致富的能力。只有不斷加強學習,才能得到群眾的歡迎、支持和擁護,工作才能順利開展。
二、踏實做人扎實做事
今年,全縣深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)、事爭一流”活動,在活動中我深刻理解到要想做好大學生志愿活動,就必須踏實做人,扎實干事,以“創(chuàng)先爭優(yōu)、事爭一流”的工作精神,必須把干事創(chuàng)業(yè)的勁頭卯足,而不是等、靠、看。
能干。我們大學生志愿者能選聘到任已經(jīng)證明個人的政治素
質(zhì)已經(jīng)符合基本要求,但光有政治素質(zhì)是遠遠不夠的,還要樹立能干的信心,能干的心態(tài),能干的決心,放下架子,撲下身子,求真務(wù)實,慢慢的熟悉認知工作,讓自己適應(yīng)農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)
業(yè),而不是還是學校的那一套,要踏踏實實的做人,認真履行職責,踏實的和群眾溝通,為群眾服務(wù),
真干。農(nóng)村很苦,農(nóng)民很累。注重實際,掌握實情,這是干好工作的基礎(chǔ)。只有踏實做人,真正用心去和農(nóng)民交流溝通,培養(yǎng)和建立起對農(nóng)村、對農(nóng)民的感情,樹立自己真干的態(tài)度,扎實深入到農(nóng)村工作之中,才能體現(xiàn)出自己的價值,發(fā)揮大學生志愿者的實際作用。
實干。真抓實干,務(wù)求實效,改革創(chuàng)新,與時俱進。不能讓工作找你,而是自己找工作,不是光說幾句冠冕堂皇的話而是要真抓落實。必須發(fā)揚真抓實干、務(wù)求實效的良好作風,團結(jié)農(nóng)民,一心一意謀發(fā)展,腳踏實地、埋頭苦干,把握機遇、乘勢而上,一步一個腳印地把大學生志愿者工作推向前進。
今年參加工作以來,我通過深入基層調(diào)研,撰寫了《關(guān)于加快我縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)工作的調(diào)研報告》;在參與我縣第五次全國人口普查工作中,加班加點,忘我工作,得到了鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導的充分肯定和基層群眾的一致好評。
三、學會思考善于總結(jié)
開展工作以來,我發(fā)現(xiàn),農(nóng)村工作千頭萬緒,有時候只靠文化和自己的一腔熱情是根本解決不了問題的,還得學會如何運用技巧,運用恰當?shù)姆绞椒椒,這就需要在實踐中學會思考,在與群眾摸爬滾打的交往和與村兩委班子相互配合工作中學會總結(jié),只有這樣才能增長智慧、積累經(jīng)驗。當我們在工作中遇
到困難與挫折時,我們不僅要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗,積極思考該怎樣打開工作局面,還要用心觀察,認真總結(jié)。在村里,每做一件事、每開展一項工作,事后都要認真思考、認真總結(jié),總結(jié)多了,經(jīng)驗亦多了,懂得的道理亦多了,從而使我們在工作中能夠把握工作的輕重緩急,工作的重點、難點,進而得到工作的思路清晰了,目標也準確了,做事也就順當了。
作為一名大學生志愿者,我不否認農(nóng)村會有條件艱苦、經(jīng)濟落后、發(fā)展緩慢、信息閉塞、業(yè)余文化匱乏等情況的存在。但是,面對這樣的客觀現(xiàn)狀和困難,我不會去抱怨,也不是講我耐得住寂寞、吃得了苦頭、經(jīng)歷得住挫折、承擔得了壓力,而是面對農(nóng)村這樣的現(xiàn)狀,作為一名大學生村官,我不僅不能退縮,還必須要迎難而上,在逆境中找出路、在困境中找轉(zhuǎn)機,找準農(nóng)村工作重點、抓住農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展關(guān)鍵、滿懷激情,積極運用自己的所學知識,發(fā)揮自己的才能,更加勤奮的學習、踏實工作,積極為農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的一份力量,為改變農(nóng)村現(xiàn)狀而努力、而奮斗。
201*年12月27日
擴展閱讀:201*年啟航五華大學生志愿者協(xié)會活動總結(jié)(201*0605)
201*年啟航五華大學生志愿者活動總結(jié)
時間過去幾個月了,本來在活動結(jié)束后幾天就應(yīng)該把這篇文章寫出來,但由于種種原因只寫了手寫版的,電子版的未能完成,時至今日,高考馬上就要開始了,憑借著零星的記憶,試圖好自己的思緒,一來是作為一次活動的結(jié)束畫上圓滿的句號;二來為下一屆的活動提供一些借鑒。如果有總結(jié)不當之處,還請各位指正。祝福高考,祝福大學!
本次活動目的在為水中高三學子提供力所能及的幫助,“為高三學子服務(wù)”是我們的活動宗旨。作為第二屆啟航活動,在總結(jié)上屆活動的成功和不足的基礎(chǔ)上,進行了較為深入的策劃,同時也使加入啟航協(xié)會的高校數(shù)目有所增加。本次是一次較為成功的活動,既聯(lián)系了水中校友,又有利于指導師弟師妹的高三學習、生活,以及以后的大學生活。啟航成員深深的關(guān)注母校的發(fā)展,擁有非常強的責任心,通過本次活動,我們展示了新一屆大學生強烈的活力和團隊精神。
具體總結(jié)如下:
●前期準備
一、招募與策劃:通過各校通訊錄、同學相互推薦等方式聯(lián)系了各大高校五華的大
一新生,組成了新一屆的啟航協(xié)會班子,基本上都是大一的直接做部門的負責人。一方面大一生與高三學生年齡較接近,易于溝通,且對大學與高中生活學習方式的異同較為敏感;另一方面通過聯(lián)系負責人,負責人再招募志愿者這樣的方式能夠鍛煉大家的組織策劃能力、表達能力,壯大了啟航的志愿者隊伍。
二、資料準備、宣傳:由于各校的招生資料發(fā)布的時間不一致,有些學校能夠提前
拿到,有些學校不能;在資料收集上有所困難。這個時候,可以利用上一屆招生宣傳資料、學校官方網(wǎng)站、到學校相關(guān)部門咨詢等方式搜索并整理出一份新的資料。另外,由于水寨附近的打印費用較貴,最好在大學城就把資料打印好,這樣相同的價錢能印更多份,更能節(jié)省經(jīng)費。
三、外聯(lián)工作:①聯(lián)系水中,取到學校領(lǐng)導的支持。這要求我們跟學校領(lǐng)導講清楚
活動的目的和宗旨以及到時可能需要學校提供的幫助,也是關(guān)系到活動能否開展的重要一步。由于沒有爭取到多媒體,是一個遺憾,這樣各個學校就少了一個視覺上展示的機會,不過作為補救措施,當天帶去了手提,有專人負責播放圖片,也產(chǎn)生了一定的效果。
②拉贊助,經(jīng)過嘉亮和其它成員的共同努力,拉到了超市和博士眼鏡的贊助,為解決現(xiàn)場的飲料和一部分工作餐費用等起到了很大的作用,希望本次活動能夠使啟航的形象更加深入人心,并在往后的活動中提升活動質(zhì)量,得到社會各界的支持。
四、其它問題及改進方法:由于信息傳達和備案的不夠完善,就連大學城內(nèi)的負
責人也沒有進行一次到場人數(shù)齊、商討具體的會議,于是分工不明確,沒有具體的行程安排,導致有一位學校成員誤會了協(xié)會的意思在中途退出了。所以,在搞活動之前,應(yīng)盡可能的召集負責人進行討論分析,集思廣益,出謀劃策。準備工作是一件比較繁瑣,需要大家相互理解和配合,為同一個目標努力。
●中期活動階段
一、出勤情況:到場人數(shù)比較多,各校都派有同學來擺攤?歼M北大的李遠新同學
也臨時趕過來支持,中大雖然單獨進行過招生宣傳,還是參加了啟航。華農(nóng)更是把原來校青志的宣傳隊伍拉進啟航來了,陣勢相當強大。
二、場地布置:場地所限,但規(guī)劃不夠科學。從排出的途中看到,中間圍了很多人,擠不進去咨詢,每個攤位的間隔太近。我們在以后的活動中,要把攤位間隔設(shè)置合理,到場人員較多的學校要合理分布,分散一點。由于當日太陽比較曬,攤位應(yīng)該多設(shè)在樹蔭下。本次活動還忘了設(shè)計一套醒目的指示牌和攤位位置圖。除了基本的布置外,各學校還可以根據(jù)自己學校的特色,進行個性化的宣傳。比如深大的成員就非常會宣傳自己的學校,他們拍了照片,做成一個小的展示欄,吸引同學們過來觀看,學生印象深刻。
三、現(xiàn)場工作情況:活動時間選擇在放學高峰期,地點在飯?zhí)脗?cè)邊,基于這樣的優(yōu)勢,活動順利進行,很多同學過來咨詢,有些還聊了很久,我們各個學校的啟航成員很有禮貌、很負責、很詳細的解答了每一位高三學子的提問。準備好的資料很快被拿完了,華農(nóng)的成員從學校帶回了很多招生資料和用上了形式各樣的宣傳方法,甚至撲克牌上也印上了華農(nóng)美景。后來,口頭宣傳成了各成員的主要宣傳方式,即使烈日炎炎,啟航成員們還是很開心的工作著。從中可見大家認真的工作態(tài)度和樸實的工作作風。
下午放學后的解答活動相對比較少人,一方面是資料已經(jīng)派發(fā)完了,另一方面是很多人以為我們還在繼續(xù)中午的活動。
四、上課時間的處理:由于下午要上課,我們的攤位可以留幾個人看著就行了;蛘咭部梢岳眠@段時間整理一下資料和物品,可以去找找老師,但是要在下課前回來。以完成最后一波的活動。不宜進行較為劇烈的體育活動,以免滿頭大汗的來到咨詢攤位,不雅觀。五、其它:①統(tǒng)一復(fù)印的資料要及時分發(fā)給各校負責人,像活動流程等。
②分工要明確有序,不一定所有人都要有工作,但也要一個人單獨做很多
事。
③很多成員要回家,而且回去的車有早有晚。需要各個學校負責人做好登
記,將名單交給會長或副會長,以便及時進行處理,確;顒禹樌M行。
●后期階段總結(jié)
一、感謝
在整個活動過程中,得到了學校、商家、師兄師姐和各成員的大力支持,與學校溝通
中,校長對本次活動的成果給予了肯定,并表示歡迎下一次的啟航活動,為提高學生的動力,使學生進一步明確努力學習的目標作出貢獻。上屆的師兄師姐也向我們說了很多他們的心得、想法。由這些反饋可以從側(cè)面看出活動成果,這樣也是啟航活動善始善終、盡心盡責的體現(xiàn)。
二、成員的總結(jié)
①很多學校能及時上交活動總結(jié)或感想,表達自己對本次活動的看法和建議,也
有一些因地方距離、聯(lián)系不方便沒有上交,希望以后的活動大家都能及時的書寫活動總結(jié),為自己的付出做一個完美的謝幕,字數(shù)不在于多少,關(guān)鍵要有所收獲。
②制作好的相冊、視頻等文件要及時上傳,QQ郵箱有時間限制,過了有效期就
下載不了,最好上傳到群共享,可隨時下載。
三、其它:有些同學要社會實踐證明,在活動中并沒有考慮到。建議以后有需要的同學提前說明,以便一起蓋章,方便管理。四、工作展望:
建立健全水中校友的信息庫,讓更多的人知道啟航,了解啟航,支持啟航,加入啟航!把啟航活動不斷傳承下去!作為聯(lián)系水中高三與大學的紐帶,啟航要進一步完善自身的發(fā)展,利用各種有效資源、有效方式擴大協(xié)會影響力,作為一個義務(wù)為大家服務(wù)的協(xié)會、一支高考、心理咨詢隊,秉承“為高三學生服務(wù)”的宗旨,懷著一顆熱情的心為五華學子服務(wù),使高三學子能更好的應(yīng)對高考,拿到優(yōu)異的高考成績,上一所理想的大學。,
希望以后的啟航活動能夠以水中為中心,同時輻射到五華的其它高中,擴大服務(wù)范圍,讓更多同學受益。使啟航活動成為一個大學生溝通校友、回報母校的特色品牌活動。
加油!我與啟航共成長,朝著努力的方向!
活動總結(jié)人:戴慧明
(后記:高考了,一年一度的獨木橋、分水嶺。從這天起,每個人都將面臨不同的人生、
不同的道路,視野豁然開闊,謹以此文為啟航做一個總結(jié)。幾天前,一批神秘人士再次返回水中,向即將上考場各位的同學宣傳啟航的后續(xù)活動,得到了很大的反響,目前,該活動正在緊張策劃和組織中,歡迎大家建言獻策!)
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