工業(yè)制造學院201*年度科研工作總結(jié)

工業(yè)制造學院201*年年度科技工作總結(jié)

201*年是工業(yè)制造學院“十二五建設發(fā)展規(guī)劃”實施的第一年。學院以科學發(fā)展觀為指引，以本科評估為契機，圍繞學校發(fā)展目標，繼續(xù)加強人才隊伍建設和科研團隊建設，進一步加強了學院發(fā)展內(nèi)涵，提高了學院辦學水平和核心競爭力，學院各項事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，形成了較為科學的管理規(guī)范，探索和實踐出了具有特色的人才培養(yǎng)模式。在這一年里，工業(yè)制造學院全體教師在學校和學院兩級領導的關(guān)心和重視下，以高學歷、高水平科研骨干為核心，以具體科研項目為紐帶，以專業(yè)平臺建設為契機，積極投身于學院科研工作中去。在學�！巴怀龈咚�平、注重高質(zhì)量”的新科技工作管理政策指引下，工業(yè)制造學院在本年度一開始就將“由量向質(zhì)的轉(zhuǎn)變”作為科研工作強調(diào)的重點并列入歷次全院教職工會議議程。學院全體教師在以積極心態(tài)面對學校新政策的同時，也及時調(diào)整科研工作方式與重點，迅速適應了新政策的要求并嚴格遵照執(zhí)行，使學院201*年度的科研工作取得了豐碩的成果：

一、年度科技工作目標及完成情況：

學院目前在編的有科技任務要求的教師共計36人，其中正高5人、副高12人，中級17人、初級2人。按照《成都大學科技工作量管理辦法（試行）》規(guī)定，學院201*年度科技工作完成量為748.8分，學院201*年度科技工作總?cè)蝿諔�該�?63.16（748.8*0.7+239=763.16）分，而201*年學院實際完成科技工作量為1082.30技分（見附表2），超額完成219.14分，超額完成率為41.7%。主要科研工作指標統(tǒng)計數(shù)據(jù)及量化計分見下表：

表一工業(yè)制造學院201*年科研工作分類完成情況統(tǒng)計量化表

主要科研工作指標縱向課題橫向課題（經(jīng)費）SCI收錄數(shù)核心期刊論文數(shù)EI收錄數(shù)總論文數(shù)201*年3125.8萬241444201*年4197.2萬051439增長量171.4000-3增長率33%56.8%-200%25%0%-11%科研工作量化計分153.4310.8027.296355.編著教材數(shù)申報專利數(shù)授權(quán)專利數(shù)其他合計3670106-34-1-300%67%-16.7%024801591082.3培養(yǎng)研究生、國家實踐基地、卓越工程等通過分析201*年度科研工作統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，學院在大部分科研指標，特別是國家級項目、專利申報與橫向經(jīng)費的數(shù)量較201*年度取得較大幅度增長。學院加大人才培養(yǎng)工程建設與人才引進戰(zhàn)略實施的效果開始初步得以顯現(xiàn)。

二、科研團隊建設情況

學院通過引進高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展科研團隊建設。201*年，在工業(yè)學院原有的5個科研團隊得到進一步完善與提高的同時，新進的8位博士也根據(jù)自己的專業(yè)特點和學院科研團隊建設的需要，積極加入到相應的團隊中。另外，學院目前也在積極準備科研團隊建設的相關(guān)事宜，制定了一系列的政策和制度，準備以跨學科合作的方式組建穩(wěn)定的科研團隊，將科研團隊的建設落到實處，實實在在的發(fā)揮科研團隊的作用。隨著進入工業(yè)學院的新進教師陸續(xù)到崗，學院的人才隊伍得到了進一步的壯大，科研團隊建設開始逐步跨上新的臺階。

在201*年度的科研工作中，40歲以下的青年教師立項并主持的校級以上科研項目3項，占總量的60％；發(fā)表第一作者論文23篇，占總量的52.3％，獲專利授權(quán)3項，占總量的30％。以上數(shù)據(jù)表明，青年教師科研工作在學院科研工作中的比重明顯提高，所發(fā)揮的作用越來越大，逐漸成為學院科技工作的主力，學院科研團隊建設已初見成效。

201*年度通過學院教職工的積極參與和努力，科研工作取得了較大的成就，但仍然存在一些問題，如科研團隊的整合力度還需強化、團隊分工還需明確、科研成果數(shù)量偏少、高水平論文和高級別項目少、平臺建設水平不高等問題。相信隨著年輕教師的加盟，工業(yè)學院科研團隊建設質(zhì)量將會進一步提高，以團隊為基石的科研成果產(chǎn)出將會進一步增加。而為了提高工作效率，使學院的科研管理更上一個臺階，學院未來將重點做好以下兩項工作：1、為提高學院科研成果質(zhì)量，使教師有更多的時間和精力投入到科學研究中，學院在配合學校分配制度改革時，對科研工作量的計算進行了調(diào)整。

2、以成立卓越工程師為契機，不斷改善管理和工作模式，更新工作理念，努力“以師生為本”，提高科研服務質(zhì)量與工作效率。

三、學術(shù)交流情況

201*年度學院面向全校開展學術(shù)講座19次，為工業(yè)學院營造了濃郁的學術(shù)氛圍。此外，學院內(nèi)部還多次舉辦不同規(guī)模的學術(shù)交流活動，在各教研室之間、各學科之間、各科研團隊之間就專業(yè)問題進行探討已成學院科研工作的常態(tài)。

四、科研管理情況：

201*年學院相繼制訂了各專業(yè)的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，對各專業(yè)未來五年的科技工作及目標進行了詳盡而科學地規(guī)劃，建立了以機械專業(yè)為重點建設學科，材料、測控、汽車專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)發(fā)展發(fā)展方向。學院在已有的學科建設成果之上，以汽車產(chǎn)業(yè)平臺建設為契機，將“機構(gòu)動力學”、“機電一體化”、“CAD/CAM集成技術(shù)”、“新材料及其成型技術(shù)”、“汽車先進制造技術(shù)”這五個科研主攻方向進行進一步落實。此外，學院根據(jù)即將出臺的新的《成都大學科技工作量管理辦法》的相關(guān)規(guī)定與本學院的具體情況，進行了《成都大學工業(yè)制造學院科技工作管理辦法》相關(guān)修訂工作與宣傳教育工作，以便為即將開始的成都學院科研大發(fā)展奠定政策與思想基礎。

學院在組織各類項目的申報工作中，多次召開了由教授和博士組成的申報工作會議，積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報。并充分發(fā)揮學術(shù)委員會的作用，對申報項目的老師進行指導，提高申報的項目的質(zhì)量。201*年，學院共完成各類科研項目的申報18項。其中，完成了國家自然科學基金申報項目5項，立項1項；申報教育廳項目3項，立項1項；申報�；�金項目7項，立項4項；年度科研經(jīng)費200余萬元。

五、未來科研工作規(guī)劃：

201*年度工業(yè)制造學院在科技工作量、科研團隊和科技平臺建設方面均較往年取得了較大提升，但仍存在一定的不足，如仍未能獲得高層次的縱向科研項目，科研經(jīng)費總量較低，科研論文數(shù)量和質(zhì)量仍然較低等。工業(yè)學院將在繼續(xù)貫徹既定的科研工作規(guī)劃的同時認真分析目前科研工作的缺點和不足，進一步調(diào)動廣大教職員工的科研熱情與創(chuàng)造活力，力求使學院科研工作在201*年能夠有較大的突破與提高，在此做出具體規(guī)劃如下：

1、加強科研團隊建設，著力引進和培養(yǎng)高素質(zhì)科研人才，進一步建立可持續(xù)發(fā)展的科研人才發(fā)展機制。開展科研工作的關(guān)鍵在于科研人才培養(yǎng)和團隊建設。目前的科研工作，特別是工科學科的科研工作不能僅靠少數(shù)優(yōu)秀科研人才單打獨斗，必須建立學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理、層次分明的科研團隊。學院歷來十分重視這方面的工作。目前，學院已經(jīng)建立起了5支以優(yōu)秀科研人員為核心，全院教師參與的科技團隊，在未來的工作中，將在穩(wěn)定現(xiàn)有科研團隊的基礎上，進一步擴充團隊人員組成和調(diào)整優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，爭取在201*年度中建設校級科研團隊2～4支，院級科研團隊擴充至6～7支，為實現(xiàn)這一目標，學院將再引進高素質(zhì)教師2～4名，其中高級職稱教師2～4名；同時，鼓勵和支持學院現(xiàn)有教師的在職培訓和攻讀學位，力爭有2～4名教師獲得學歷、職稱的提升，同時，爭取有2～5名教師入選成都市、四川省各項人才培養(yǎng)計劃和獎勵計劃。

2、根據(jù)學校定位和學院自身科研水平和特點，認真分析與同類院校的比較優(yōu)勢，確立2～3個主要的科研方向，是未來學院科研工作的當務之急。較四川大學、西南交大等重點院校而言，我學院成立時間較短，科研水平較低，但與同類院校相比，我院的科研水平仍然具備一定的相對優(yōu)勢。未來數(shù)年內(nèi)，學院將以數(shù)字制造技術(shù)、現(xiàn)代機電系統(tǒng)設計、永磁操縱機構(gòu)及其技術(shù)、非標產(chǎn)品設計、先進加工技術(shù)和刀具研究等4～6個具有比較優(yōu)勢的主攻方向，圍繞其理論研究和實踐應用開展項目申報和產(chǎn)學研合作，以之為核心開展學科建設工作，力爭建設校級重點學科2～3個。

3、加強科技平臺建設。科技平臺建設是科技工作的物質(zhì)保證，目前學院現(xiàn)有的實驗室的建制和設備、人員配備均以教學為導向，不能滿足高水平科研工作的需要，未來數(shù)年內(nèi)，學院將以確定的重點科研方向為主，爭取學校投入，建立數(shù)字制造技術(shù)、現(xiàn)代機電產(chǎn)品開發(fā)，先進加工技術(shù)及刀具等3個科技平臺，爭取建設校級科技平臺1～2個，與企業(yè)產(chǎn)學研合作建立科技平臺2～3個，建立相應的實驗室，配備具備先進水平的實驗、研究設備，力爭建成1～2個市級重點實驗室或研究基地，2～4個校級重點實驗室，校級科研實體1～2個。

4、自學校實施科研工作考核機制改革以來，學院一直在摸索相對合理的、適合學院實情的科研管理和分配制度，實行了“全民科研、多獎少罰”的管理制度，目的在于激勵學院教師的科研熱情。但由于時間有限，同時并不清楚學院教師具體的科研能力，該方案實施兩年以來，教師們因其知識結(jié)構(gòu)和對科研工作的適應性的不同，每位教師的長處和能力難以得到最大程度的發(fā)揮。因此在201*年中，學院將在加大現(xiàn)有人才培養(yǎng)和能力提升的力度的基礎上，本著“才盡其用”的原則，改進分配和激勵制度，根據(jù)教師的特點安排其科研工作任務，力爭做到科研、教學任務相對均衡，以推進學院科研工作順利進行。

5、為提高學院科研工作的質(zhì)量，學院將對高質(zhì)量科技成果進行適當?shù)莫剟�，包括鼓勵教師申報高級別（省級、國家級）科研項目，鼓勵科研成果報獎，鼓勵向具有較大影響的權(quán)威期刊投稿等，力爭在201*年度的科研項目、論文數(shù)量大幅度增長，力爭再獲得1～2國家級科研立項，省級科研項目達到6～8項，成果獲獎實現(xiàn)歷史突破，核心期刊論文比例超過60％，EI以上檢索論文數(shù)量達到20篇以上，力爭出版統(tǒng)編教材。

6、進一步加強與四川省、成都市的企事業(yè)單位的聯(lián)系和合作，充分利用地方政府和學校的支持，深化產(chǎn)學研合作工作，力爭再與4家以上的校外單位建立起實質(zhì)性合作關(guān)系，聯(lián)合申報項目，促使科研成果轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

工業(yè)制造學院

201*.11.

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公共管理學院科研部201*201*學年第

一學期工作總結(jié)

時光荏苒，公共管理學院研究生科研部又走過了一個學期。在這個學期中，科研部順利舉行了換屆選舉，同時迎來了一批新鮮生力軍的加入。作為公共管理學院兩委中的分支部門，科研部在各位老師與兩委主席團的領導下、在新老部員的共同參與下、在各部門的鼎力協(xié)助下，響應學院號召，進一步完善部門建設與分工，舉行了一系列部門活動，產(chǎn)生了積極正面的影響，院內(nèi)師生普遍給予了廣泛好評。同時，我們也在實際工作中總結(jié)出了一些經(jīng)驗與教訓，現(xiàn)將科研部本學期工作總結(jié)如下，既是對過往工作經(jīng)歷的總結(jié)，更是為今后能夠更好地開展各項工作打下基礎。

一、部門工作開展

1、部門建設。

經(jīng)過換屆與納新，科研部選定章瑤同學為部長、官茂元與莊建梅為副部長，并迎來了倪娜、王裴裴、李玉明、王燕等四位201*級新生為新晉干事。確定人員之后，科研部召開了部門工作會議，確定將部門工作分為常規(guī)工作、文字工作、活動管理三個部分，分別由三位部長、副部長負責，同時根據(jù)干事的個人興趣及特長進行了合理的人員分配。確立了以“營造良好學術(shù)氛圍,增強學術(shù)科研能力”為宗旨，以“求真務實，開拓創(chuàng)新”為工作方針，旨在創(chuàng)建大眾學術(shù)氛圍，完善學術(shù)交流機制，豐富學術(shù)活動內(nèi)容，沉淀學術(shù)文化底蘊，打造完備的學術(shù)平臺的工作目標。2、部門微博更新

配合網(wǎng)絡媒體渠道的發(fā)展，我部門開設了公管研究生兩委科研部的微博賬號，并在微博中實時更新部門動態(tài)、宣傳部門活動，及時發(fā)布學術(shù)信息、活動信息、時事熱點等。注重同微博網(wǎng)友的互動。充分發(fā)揮了微博及時、迅速、范圍廣的特點，在網(wǎng)友中取得了較好的宣傳效果。3、“漫談做研究的態(tài)度與方法”專家講座

本次講座由公共管理學院研究生輔導員陳清波老師主持，公共管理學院曾盛聰副院長主講，主要面向201*級研究生新生，旨在9月份新生入學伊始、課程學習還未正式開始時，在大家心中樹立起誠信研究的意識，讓學術(shù)道德的重要性得到充分的認識。曾盛聰副院長在會上反復強調(diào)了作為一名碩士研究生，做研究是本職，而端正、正直的研究態(tài)度則是根本，并介紹了碩士研究生做研究應有的態(tài)度與正確的方法，給新入學的同學們留下了十分深刻的印象。4、新老生學術(shù)交流會

本次交流會同樣面向201*級研究生新生，是科研部與學習部聯(lián)合開展的活動，由科研部副部長官茂元同學主持，來自201*級行政管理專業(yè)何方芳和雷媛媛、201*級社會學的陳智錕和201*級行政管理的黃澄輝同學，利用PPT展示，就學術(shù)、考試、社會實踐和提前畢業(yè)等各方面的問題，向?qū)W弟學妹們進行了詳細、生動的講解與十分貼心的提示。

相比諸多專家老師，老生們的發(fā)言顯得更加親切、更加貼近研究生的實際學習與生活，得到了新生們的積極響應與熱烈支持，交流會上時不時爆發(fā)出笑聲與掌聲。同學們紛紛表示，在聽過學長學姐們詳細而熱情的經(jīng)驗分享和講解之后，對于未來三年的學習與研究有了更加清晰的認識，自己將牢記老師與前輩的教誨，認真學習、端正科研態(tài)度，一步一步腳踏實地地完成研究生學業(yè)。5、第五期研究生學術(shù)沙龍

本期學術(shù)沙龍于201*年10月13日舉辦，由科研部章瑤主持，公共管理學院柴宇平教授主講，本院201*、201*級碩士生參加了本次活動。本期學術(shù)沙龍以中日關(guān)系與釣魚島問題為主題，旨在對該問題進行學理性探討并正確引導學生的愛國主義情緒。柴宇平教授以其幽默風趣的講授方式，提出三個問題：釣魚島及其主權(quán)問題爭端的由來；日本爭奪釣魚島的圖謀；針對日本對中國的挑釁行為，中國該如何面對。柴宇平教授從近代中國的歷史出發(fā)，列舉史實，分析了釣魚島的行政和軍事管轄權(quán)為何今天會落入日本的手中。從《開羅宣言》、《波茨坦公告》中為釣魚島是中國領土尋找最有力的證據(jù)，得到了在座同學的熱烈回應。最后，柴宇平教授揭露了日本霸占中國釣魚島的圖謀，并根據(jù)我國當前的國情提出解決手段，啟發(fā)了研究生同學理性看待中日釣魚島問題，使在座的同學豁然開朗，贏得了聽眾的陣陣掌聲。6、“弘揚學術(shù)道德，守護科研凈土”學術(shù)道德主題演講賽本次比賽于201*年11月3日舉行，院黨委副書記陳文老師、副院長兼博士生導師曾盛聰教授、社會學與社保系主任謝宏忠教授、研究生輔導員陳清波老師作為評委老師出席了此次活動。共有11名來自不同班級、不同年級的選手參加了此次比賽，眾多同學作為觀眾，也積極參與到了比賽之中。比賽中，選手們運用聲情并茂、鏗鏘有力的發(fā)言和具有警示意義的生動事例，結(jié)合圖片、PPT等方式，闡述了學術(shù)不端行為的原因、危害，并提出了自己的見解，同時號召大家從自身做起，提升個人道德水準，共同抵制學術(shù)造假、論文抄襲等學術(shù)不端行為。選手們態(tài)度端正、吐字清晰，在每人八分鐘的限時內(nèi)，展現(xiàn)了公共管理學院學子們的演講風采。

7、“恪守學術(shù)道德，明晰學術(shù)規(guī)范”研究生主題學術(shù)沙龍本次學術(shù)沙龍于201*年11月18日晚舉行，由公共管理學院張廷君老師擔任主講人，公共管理學院全體研一新生均作為觀眾參與了本次沙龍。張廷君老師首先從科研誠信與學術(shù)道德切入，為大家闡明了誠信在學術(shù)論文創(chuàng)作中的重要性。同時聯(lián)系實際，列舉了一些學術(shù)不端行為，分析其產(chǎn)生的原因及其后果，并告誡在座的研究生，應當從自身做起，堅決抵制學術(shù)不端行為。之后，介紹了一些關(guān)于學術(shù)操守的法律規(guī)范，并針對研究生階段的科研學習給出了幾點建議。通過此次學術(shù)沙龍，同學們充分認識到應遵守學術(shù)規(guī)范、恪守學術(shù)誠信、維護學術(shù)尊嚴，抵制學術(shù)不端行為，防止學術(shù)浮躁。8、201*年研究生科學討論會征文活動

研究生科學討論會是研究生科技節(jié)的重要組成部分，科研部響應學院號召，承辦了此次科學討論會征文活動。征文活動時間為201*年10月26日至201*年12月1日，公共管理學院所有在讀研究生皆可參加。在此次活動中，三個年級的研究生均積極參加、踴躍投稿，截至征文截止時，共收得征文五十余份，同學們積極參與的精神可見一斑。

9、“傳承閩都文化，弘揚福建精神”報告會

201*年12月14日舉行的報告會由公共管理學院科研部承辦，科研部干事李玉明主持，侯西安老師、張玲棗老師、和謝宏忠老師擔任此次大會的評委，公共管理學院全體研一新生及部分研二學生到現(xiàn)場聽取此次報告。201*級各專業(yè)以團支部為單位，積極參與此次活動，經(jīng)過一個月的充分準備，各團支部為大家呈現(xiàn)出一場別開生面的視聽盛宴。在各團支部分別展示完畢之后，侯西安老師和謝宏忠老師分別就相關(guān)展示內(nèi)容以提問的形式與各支部代表進行深入的探討，老師們獨到的見解以及各支部代表們智慧的回答，贏得了在場同學的陣陣掌聲。賽后，張玲棗老師的精彩點評，更是令同學們獲益匪淺。

二、活動經(jīng)驗總結(jié)

通過一系列活動的展開，我們充分認識到，貼近同學是做好活動的關(guān)鍵。要使一系列活動得以順利展開并取得良好成效，就必須堅持貼近同學的原則，組織策劃活動以滿足研究生的實際需要為依據(jù)，能夠切實解決他們在學術(shù)研究、學習生活過程中存在的疑惑與困難。同時，研究生思想更趨成熟，行為更趨獨立，簡單機械的灌輸教育方式不僅收效甚微，甚至適得其反。因此，要注意改進教育方式，采取研究生喜聞樂見的形式，充分尊重研究生的主體性，讓他們以主人翁的地位參與到教育活動中來，在活動中自我體驗、自主選擇。

另一方面，組織有力是做好主題教育活動的保障�？蒲胁吭诒緦W期所展開的一系列活動，包含專家報告、簽名宣誓活動、學術(shù)交流會、演講賽、征文比賽等各種形式，歷時長，形式多，組織協(xié)調(diào)、布置落實的工作量大，需要強力的組織機構(gòu)、認真的工作態(tài)度、高效的執(zhí)行力度，更需要各位領導老師、各個兄弟部門和所有同學們的理解與支持�？蒲胁可舷聢F結(jié)一心，各司所職，力求活動組織有序、有力、秩序井然，得到了廣大師生的一致好評。

經(jīng)過一個學期的磨合，201*級公共管理學院研究生科研部成員們學會了行之有效的工作配合，學習到經(jīng)驗的同時也總結(jié)了教訓。在接下來的第二學期中，科研部將化經(jīng)驗為力量，不斷開展更多、更新的科研活動，力求豐富同學們的學習生活，爭取創(chuàng)造更好的成績與更大的進步。

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