201*上期八年級英語教學工作總結1

201*年上期大橋學校八年級英語教學工作總結

陳裕詠

本學期,本人任教八年級（84）班的英語教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際情況出發(fā)，認真吸取上一學期的工作經(jīng)驗，在本學期的英語教學中去探究、去完善，對個人而言是有不小的進步。本學期的教學工作已經(jīng)結束，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：一、分析學生的基本狀況及針對采取的措施。

經(jīng)上學期對七年級的這個班的基本情況有了一定的了解，這個班中大部分學生學習態(tài)度還是比較認真的，只是他們英語基礎知識起步慢，形成在學習方面的認知經(jīng)較弱，對一些基本的單詞及書面表達還是停留初始階段，“聽、說、讀、寫、”能力有待加強。還一部分學生，學習態(tài)度不端正，對學習英語的興趣不濃；有的學生還連拼寫都困難，學習不主動。不過，有一部學生還是很努力學習，很努力想把英語這一門課程學好的，這也是我感到心慰的。因此，我做了以下幾點努力：

1、認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程理念及參照實行學校工作計劃，認真研究教材，和同年級、同學科的老師進行教學方式及方法的交流，共同研究討論教學過程中的所取得的成果和存在的不足，更好的把握教程中的重點及難點，解決突出的教學中出現(xiàn)的問題。

2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.養(yǎng)成學生讀的習慣，以培養(yǎng)學生的語感。為此，常抓在學習英語方面不講究方法的學生，做他們的課外輔導，讓學生有更多的時間來思考如何才能學好英語這一問題。

3、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽說訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；課堂內(nèi)堅持組織學生的結對活動，鼓勵學生多說多練。目的在于強化學生對每一單元中基本句型的掌握。本學期更加注重作文教學，堅持把每個單元的寫作從簡單著手，并逐步擴展?jié)M足不同程度學生的需要。

4、抓聽寫。運用學校配備的語音教具，在每周的課程中安排出二節(jié)課的時間讓學生專聽語音范讀，而后用一節(jié)課的時間讓學生把上課時聽到的內(nèi)容寫下來，再進行與錄音范讀內(nèi)容進行對比，反復進行，練會為止。在每一課程的完成教學后，注重本課程基礎的溫習與相關英語考試題型復習，做好每一個教學環(huán)節(jié)。

二、個人的專業(yè)技能學習及提高

1、本學期我一直在參加英語TTR的培訓。通過參加英語TTR的培訓，讓我更加了深入解了英語課堂教學結構與教學方法。使得我在本學期教的過程中更有目的性，教學結構更趨于合理化，教學手段上也更加豐富。課前認真?zhèn)湔n，努力完善自己的教學結構，使自己的教學環(huán)節(jié)更加緊湊。更好的為教學服務。深入了解和分析學生情況，有針對地教學。并不斷調整自己的教學方法來調動學生學習的積極性。

2、積極參加國家級、省級、市級的教研教改活動，積極撰寫論文參加評比評獎，得到課組的支持并通過同事的幫助錄制課堂教學視頻參加全國“優(yōu)質課”比賽，運用網(wǎng)絡上到學校教育博客進行查閱相關的教學技能和方法及與各兄弟學校的同行們進行教學上交流。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

201*年7月

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201*201*學年第一學期八年級英語教學工作總結

***中學***

本學期，我擔任八年級(1)、(2)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各種培訓，認真學習了《名師課堂》中各位優(yōu)秀老師的教學方法，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的各項工作安排，踏踏實實做好自己的本職工作。

二、教學方面1、做到了認真?zhèn)湔n。

備課環(huán)節(jié)不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的幻燈片，以吸引學生的注意，提高學習的興趣，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。

2、認真上好每節(jié)課，向四十五分鐘要效率。

在課堂上，我做到了認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為主導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，并針對學生出現(xiàn)的錯題，精講精練，使學生形成深刻的印象。另外，我在英語教學中不斷滲透中西方文化的差異，讓學生在學習的同時，了解外國國家的風土人情，促進學生學習英語的興趣。

3、作業(yè)布置適量，及時進行輔導。

作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、單項選擇等題。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班反復講解、分析。針

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對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

4、及時抓好復習。

在復習時，我把每個單元的知識點穿成線，系統(tǒng)的由單詞、短語、語法變成句子、短文。在復習時我發(fā)現(xiàn)：記憶單詞是大多數(shù)學生在學習英語時遇到的難題。很多學生難以突破單詞關，經(jīng)常是學點背點、背點忘點。為此我要求學生每天讀單詞，背短語，每天分小組進行抽測，效果不錯。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，幫助其樹立學習英語的信心，激發(fā)他們學習的興趣。

5、通過階段性檢測進行查漏補缺。

本學期進行了幾次階段性考試及由教育局組織的期中考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生及時調整學習方法，爭取更大的進步。

三、存在的問題及改進的方法

目前我所教的兩個班中，有部分學生的基礎較差，學習跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中取得較大的進步。

經(jīng)過一個學期的努力，教學工作有了不小的進步。但我明白這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何同時提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多充電，爭取更大的進步。

201*年元月

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