201*-201*年資助部工作總結

201*-201*學年土木工程與建筑系資助部工作總結

一、工作理念

為了貫徹落實黨中央、國務院關于保障貧困學生努力學習，健康成長的精神，法學院在對學生的資助工作中始終堅持“志強智達言信行果”工作理念，積極貫徹執(zhí)行國家政策，從解決貧困生的實際問題出發(fā)，逐步建立起比較完善的以國家助學貸款為主的包括“獎、貸、助”和“綠色通道”在內的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念，幫助大學生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學習，努力上進，并切身感受黨和國家的關心、學校和社會的關愛，愉快學習、幸福生活、全面發(fā)展。二、工作內容

（一）健全組織、完善制度

1、學院高度重視資助工作，成立以主管學生工作的副書記和書記為組長，輔導員為副組長；普通學生代表為成員的學生資助工作領導小組，具體負責學院家庭經濟困難學生資助工作，領導、監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展情況，及時檢查、監(jiān)督學生資助經費、學生資助工作的落實情況。

2、認真學習資助政策體系和有關精神，建立學院級國家助學貸款為主，獎學金、助學金、貧困補助等為輔的資助體系；為了使資助工作做到有據可依、有章可循，學院學生資助工作領導小組根據有關文件精神制定我院關于資助工作的管理規(guī)定和實施細則，這些制度的制定為資助工作的宣傳、落實以及檢查提供了參考，使資助工作能夠做到制度化。(二)規(guī)范程序、健全檔案

1、及時高效，核實，更新貧困生家庭信息檔案庫；

各班級按學生數的20%成立了貧困家庭學生認定評議小組，對申請資助的學生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向學院提供家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。我院在資助政策實施過程中注意對貧困生檔案的管理，要求學生如實填寫《普通高校學生家庭基本情況調查表》，并由當地基層行政部門和民政部門證明蓋章。各系對學生的家庭經濟狀況通過電話或走訪的形式進行抽樣核實，同時對學生日常在學院的消費行為進行調查，以便更客觀地確認學生家庭經濟狀況，做好經濟困難學生認定，更客觀公正地做好資助工作。

2、立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象

為使資助工作做到公開、公平、公正，我院在具體實施工作中明確規(guī)定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長，學生干部、黨員代表、普通學生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時，學生之間評議監(jiān)督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內予以公示，接受廣大師生的監(jiān)督。3、申請勵志獎學金和國家助學金的學生首先在班級通過家庭困難評議認定小組的評定，然后向學院班級提出書面申請并提供《普通高校學生家庭基本情況調查表》，由班主任組織對申請進行審定，按照要求對申請國家助學金的學生進行資格審查和評選，并在班級范圍內進行公示，公示無異議后報學院學工辦進行審核。學工辦對申請人審核后確定最終的建議名單并報學院領導集體審定；學院領導集體研究審定后，將建議獲得資助名單在全院進行了5天公示。（三）認真落實，資助到位

1、國家助學貸款及生源地助學貸款。國家助學貸款工作是我院各項貧困生資助工作的核心，具有工作量大、時間跨度長、準確性要求高等特點。

2、充分挖掘學院的勤工助學崗位，通過學生的自力更生，為少數特殊困難家庭學生提供生活補助。我院依照我�！秾W生勤工助學管理辦法》，制定我院的相關規(guī)定，并在院內設置多個勤工助學崗位，對家庭經濟十分困難的學生給予勤工助學的機會。

（四）科學管理，合理務實，推動畢業(yè)生還貸工作。國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學貸款的關鍵環(huán)節(jié)，也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我院采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學貸款還貸工作，取得了顯著成績。通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學貸款還貸率。（五）注重宣傳，提高認識，推進資助工作順利進行

1、注重新生入校教育工作，每年9、10月份為資助政策宣傳月，舉行專題講座，座談，團日活動等形式介紹學校、學院情況和獎助貸政策；2、加強學院網站建設，及時發(fā)布資助信息和國家最新資助政策；

3、定期召開學院班主任會議，具體安排部署學生資助工作，確保落到實處；4、印制分發(fā)資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動態(tài)；

5、開展感恩勵志教育，宣傳資助工作的意義，促進貧困學生全面發(fā)展，健康成長。（六）深化教育，提倡誠信、感恩，積極開展誠信校園行活動

堅持經濟資助與育人相結合，切實做好貧困大學生的思想政治教育工作。學院本著“解決思想問題與解決實際問題相結合”的原則，堅持經濟資助與育人相結合，既在經濟上幫助他們、生活上關心他們，更重要的是在思想上引導他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導他們自強成才。

1、“誠信校園行”系列活動。學院每年十月份開始在院級范圍內舉行“誠信校園行”系列活動，力求通過本次活動向大家介紹國家關于資助工作相關政策、加強學生的思想教育，深化受助學生的誠信、感恩意識，以此促進我院資助工作的開展。

活動時間上覆蓋整個學年，活動期間，同學們積極參與，在我院中產生了廣泛而深遠的影響，受到同學們的一致好評�，F已經發(fā)展成為我院的一個系列和特色的思想政治教育活動。

今年我院根據學校資助中心的要求承辦了學校的誠信校園行活動。此活動包括誠信征文、閉卷知識競賽以及團隊知識競賽復賽和決賽。目前此系列活動正在緊張有序的進行中。

（七）踏實認真，務實求新，不斷完善資助后續(xù)管理工作

學院定期對受助學生進行調查回訪，了解他們的生活學習情況，并及時對相關家庭貧困信息進行更新，掌握第一手的資助信息。同時認真落實資助款項的發(fā)放工作，加強監(jiān)督，確保國家資助資金切實用到貧困學生身上。三、工作成效

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧校園，促進貧困學生健康成長的有效保證。經過幾年的努力，我們取得了一定的成效，201*年度獲得學校資助工作先進單位，為全院廣大貧困學生的全面發(fā)展、健康成長保駕護航，但我們任重而道遠要繼續(xù)努力，精益求精、認真負責、以人為本，切實落實好黨和國家的貧困生資助政策，讓跟多的貧困學生受惠。四、工作中存在的問題和建議

1、學生在填寫家庭經濟狀況調查表時存在不真實成分，有些學生虛構自己的家庭經濟困難情況或者是恣意擴大家庭經濟困難程度，而且很容易獲得當地行政部門和民政部門的印章，這給困難學生認定工作帶來難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學生。建議通過省級行政部門和教育部門的干預，加強基層對學生家庭經濟狀況的驗證工作，為學校的資助工作提供便利。

2、建議學校對家庭經濟困難學生除了進行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。

土木工程與建筑系資助部

201*年12月2日

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西南大學學生勤工助學服務中心

201*201*學年第一學期

工作總結

學生勤工助學服務中心201*年12月

學生勤工助學服務中心201*-201*學年第一學期工作總結

西南大學學生勤工助學服務中心是全校唯一一個為家庭經濟困難學生服務的校級學生組織。中心自成立以來便致力于服務廣大寒門學子，打造特色助學文化，在學校黨政的正確領導下，在學生處助學中心的悉心指導下，中心全體成員齊心協(xié)力，秉承“服務、感恩、奉獻”的核心理念；以“服務他人，鍛煉自我”為宗旨；發(fā)揚“專注、務實、創(chuàng)新”的組織文化；緊密圍繞助學開展工作，致力于為我校學生資助工作實現新跨越揮灑青春與汗水。第十屆中心成立半年來，邁著堅實的步伐，走過了助學道路的艱辛與輝煌。相繼圓滿完成了西南大學201*年新生迎新“綠色通道”、招新工作、各學院分中心主任換屆、第六屆助學文化節(jié)閉幕、第四屆助學辯論賽、英語四六級培訓班、以及內部強化建設等諸多工作并取得了顯著成效。

一、中心工作的指導思想：一個圍繞、一條主線、兩個建設

始終圍繞助學中心，在助學中心的指導下開展各項資助工作，以助學中心的工作方向為中心；以“在資助中堅持育人，在育人中創(chuàng)新資助”為主線；堅持務實創(chuàng)新傳承開拓的勤工助學育人文化建設，堅持高效活潑團結奮進的干部隊伍以及后備干部隊伍建設。以高度的責任感和使命感，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，振奮精神，全面提升資助育人工作的高度和水平。

二、成長中的中心本學期主要工作成果匯報

（一）新學期助學起點迎新“綠色通道”，鋪就暢通入學路

“綠色通道”作為高校資助體系的重要載體，是眾多家庭經濟困難學生入學的重要保障，每年都備受學生、家長及社會關注。中心在學校及學工處的指導下，提前謀劃、周密部署、措施到位，有效保障了家庭經濟困難學生順利入學，切實實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學的莊嚴承諾。”

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迎新期間，我們在成立“助學政策咨詢組”、“大禮包發(fā)放組”、“生活菜金發(fā)放組”以及“新生服務組”的同時，還專門新聞采寫組，在充分利用校內媒體的同時，還廣泛聯(lián)系了重慶電視臺、重慶晨報、商報、晚報、大渝網等多家外媒進行宣傳報道。此次“綠色通道”成績顯著，獲得校內外媒體的廣泛關注，教育部網站圖文并茂,以《西南大學創(chuàng)新實施高校資助“綠色通道”》為題,深入報導了我校201*年新生“綠色通道”工作。這是我校助學工作暨上學期"設計國家資助政策宣傳畫"獲得唯一一名特等獎之后,取得的又一大成果，教育部又一次對我校學生資助的高度肯定。迎新工作的良好開端揭開了本學期助學工作的新序幕。（二）匯聚全校精英，打造一流勤工人

1.設立學院分中心，加強中心與各學院的聯(lián)系，以快速有效地傳達助學資訊。新學期伊始，中心便開始在全校范圍內廣納賢士，招聘各學院的分中心主任，最終通過公平合理的競爭，我們從來自24個學院的40余名競選者中挑選出了24名分中心主任，他們都是學院推薦、學生自薦的優(yōu)秀人才、都曾在任或者兼任重要學生工作。至此，中心第十屆干部人員全部確定，分中心主任的加入不僅擴充了中心的人力、智力資源，也為中心工作及時、有效、快捷的開展各學院的工作，即使收集、傳達助學信息提供了便利，更為今后的助學工作打下了堅實的基礎。

2.在全校范圍內招新，為中心發(fā)展注入新活力。為更好地推進中心各項工作的開展，壯大中心的人才隊伍，進一步宣傳助學文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，中心三個部們密切合作，分中心主任積極參與，通過海報、網絡、設立招新點、深入新生宿舍等多種形式的宣傳，開展在全校范圍內的招新工作，最終經初試、復試、試用期等層層篩選，挑選了181位優(yōu)秀新同學形成新一屆干事團體。新干事的

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加入，為中心注入了新鮮的血液，為助學工作的開展提供了智力和人力支持。（三）拓展交流方式，加強組織聯(lián)系

暨干部換屆、分中心主任換屆、干事招新相繼完成后，新一屆學生勤工助學服務中心正式成立。為加強中心內部成員之間以及中心與校學生會、社聯(lián)、各大園區(qū)以及各學院學生會、學校校級學生組織、社團的交流，于10月中旬舉辦第十屆干部述職大會暨交流大會；為鞏固友誼，加強默契，加深了解、更好傳播助學文化，同時培養(yǎng)干事的團隊協(xié)作精神，與學生特立服務總隊聯(lián)合舉行了素質拓展聯(lián)誼活動；為拓展學校助學工作的影響，在全國高校內加強了與重慶大學、西南科技大學、西南政法大學、遵義師范學院等的交流學習。此外，中心根據自身特點，相繼舉辦了對干部干事的培訓活動以及素質拓展活動。（四）廣開助學路，辯論擴新知

為進一步解析資助政策，豐富助學內涵，探索實踐助學工作新思路；貫徹落實國務院《關于建立健全普通本科高校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》精神，傾力打造西南大學助學文化特色活動，學校學生處主辦，中心和特立承辦的第四屆“感恩無限辯響助學”主題辯論賽如期舉行。從初賽、復賽、四分之一決賽到半決賽一路走來，中心全體各司其職，精誠合作，有效組織了每場辯論賽的舉行，全體干部干事的組織協(xié)調能力都得到大幅提升，既宣傳開拓了助學工作新思路，又完成了中心干部干事培養(yǎng)的一大目標。關于助學、感恩、勵志的辯題在賽場上得到激烈討論，在校內掀起一陣關于助學的熱潮，助學理念及文化在這一載體上得到了良好的傳播。

（五）以勤工助學為主、品牌家教為特色；打造安全、放心、豐富的兼職體系

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樹立“助學強能、以德樹人”工作思路，不斷開拓勤工助學道路。勤工助學工作是我校助學工作的重要內容，是對家庭經濟困難學生進行資助的重要手段，也是學生勤工助學服務中心的工作核心之一。本學期，中心在校內勤工助學崗位方面共篩選了1000余人充實到校內崗位中去；在校外兼職方面，積極開拓崗位，加強了與中國移動北碚分公司、中國自考中心網、阿好坊等商家的聯(lián)系，并且建立以中心牽頭兼職交流群是商家工作常態(tài)化；在西大放心家教工作開展中，借助西大師范專業(yè)的學科優(yōu)勢，成立“西大放心家教服務團”，以“服務學生、服務家長、服務社會”為宗旨，為北碚乃至重慶學生家長提供家教教員35人次，提升了我校學生素質，拓展了我校師范優(yōu)勢的影響。

（六）創(chuàng)新資助形式，協(xié)助開辦四六級培訓班，創(chuàng)辦助學簡報

為幫助貧困學生解決英語學習困難問題，促進寒門學子成長成才，實現助學工作中資助與育人的緊密結合，學校特開辦第五期資助貧困學生英語四六級培訓班。中心在此期間發(fā)揮特長優(yōu)勢，架起學生老師溝通的橋梁，積極協(xié)助老師進行班級管理、情感教育。培訓期結束之際，全體學員均再次表示了對學校及老師的感激之情，并在中心的統(tǒng)一組織下寫下了感人至深培訓的感言。再次基礎之上，中心搜集相關材料，編制四六級助學簡報，打造助學宣傳新高地。

三、發(fā)展中的中心在探索中走出特色路

（一）完善考核方式，保持踏實作風，加強部門聯(lián)系，打造專注、務實、創(chuàng)新的學生助學工作團隊

良好的工作團隊是一切工作有效開展的前提條件。本學期中心進一步完善干部干事考核方式，在已有的干部考核制度、分中心主任考核制度、干部互評制度

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的基礎上，創(chuàng)造性地提出了干部干事互評制，形成有效的監(jiān)督機制，從每月考查來看，所有干部中80分以上占到98%，同時考核形成公示，獎懲機制，讓干部干事在同一個平臺上接受考驗。

后備干部培養(yǎng)事關中心的發(fā)展，是中心的核心工作之一，中心經過精挑細選，最終選定了181名干事。本學期各部門集合部門特色，分階段，有重點地對干事進行培養(yǎng)，大大提高了干事的適應能力及處事能力。各部門精誠合作，高效率地開展日常工作，同時整個中心沿著“改革創(chuàng)新精神建設，勤奮務實品質建設，綜合素質能力建設”三個中心的年度發(fā)展規(guī)劃走向制度化、規(guī)范化、品質化。

（二）加大宣傳力度，拓展宣傳范圍，形成多樣化的宣傳體系，保證助學信息高效、及時、全面的傳播

宣傳是一個組織與外界聯(lián)系的重要途徑之一，中心今年來更加注重宣傳方式的開拓。以資助網為主陣地，充分利用校內資源，主動出擊聯(lián)系校外媒體，已初步形成一個內外結合、傳統(tǒng)與現代并重、全方位、多層次的助學宣傳體系。與校內青春縉云網、樟樹林論壇、學生通訊社、園區(qū)通訊社等建立日常聯(lián)系，中心的宣傳稿在這些平臺上發(fā)布，在校內外產生一定影響。同時，樟樹林論壇上的勤工板塊也實時更新，兼職信息也及時公布，是全校學生了解兼職家教信息的重要窗口。網絡宣傳也是現在各大組織廣泛使用的一大新興方式，中心的微博粉絲量不斷突破，在校內外都引起很高的關注度，通過微博消息更新宣傳學生處及中心活動開展情況，也借此與其他校內學生組織、學校領導老師和其他高校勤工組織建立聯(lián)系。此外，中心開通“西大勤工”的QQ、人人網主頁等，通過空間宣傳的途徑吸引了一大群關注者。

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（三）提高前瞻能力，加強組織機動靈活性，以點帶面，承辦大型活動

本學期，中心相繼承辦了繼上期以來的助學文化節(jié)閉幕式相關后續(xù)工作，秋季校內勤工儉學崗位招聘會，為期一個多月的第四屆主題助學辯論賽等。通過這些活動的舉辦，不僅有力地擴大了中心的影響力，宣傳了助學文化，而且使中心的全體干部干事都得到了鍛煉，提升了整個組織的能力，為中心的進一步發(fā)展奠定了基礎。

四、完善中的中心在總結中實現完善與跨越

學生勤工助學服務中心在本學期取得成長與發(fā)展的同時，也暴露了一些問題與不足。找出問題，加以解決才能迎接新的挑戰(zhàn)。

（一）隊伍建設尚不完善，干部能力尚不能滿足當前工作需求，有待進一步提升，干部與老師協(xié)調不足，沒有最大程度上成為助學工作的領跑者。（二）兼職、家教活動開展沒有達到預期，是的助學工作在外宣傳上影響力有限。

（三）承辦大型活動經驗欠缺，如在辯論賽中出現的一些細節(jié)問題等，干部能力亟待提升，組織協(xié)調應加強。

五、追求向上的中心下學期工作展望

秉承宗旨與文化，結合工作的不足與缺陷，下學期，第十屆學生勤工助學服務中心將在學校統(tǒng)一文化氛圍下，在助學中心的統(tǒng)一部署下，努力改進工作思路，創(chuàng)造新輝煌，著重開展以下具體工作：

（一）繼續(xù)加強組織建設，從制度、文化、理念等方面打造出更加優(yōu)秀團隊，提升全體成員的素質，努力使干部能力能夠承載助學工作，使干部思路能夠開拓助學工作新局面。圓滿完成學校和老師交代的各項工作任務。

學生勤工助學服務中心201*-201*學年第一學期工作總結

（二）繼續(xù)建立和加強對校內、校外組織以及商家的聯(lián)系，走出西大、走出重慶向全國的優(yōu)秀學生勤工助學隊伍學習，學習先進經驗促進校際交流；同時擴大學校兼職、家教的工作影響力，按照部署，積極推進“西大放心家教建設。

（三）在助學中心的統(tǒng)一部署下做好助學文化節(jié)及其相關工作，做好國家獎學金頒獎典禮、做好助學辯論賽總決賽暨頒獎典禮、做好春季勤工助學崗位雙選會以及“相約五月、勞動光榮”崗位信息雙選會、勤工之星感動人物的評選、助學征文比賽等大型活動。

六、結束語

本學期，中心更多情況下處于打基礎的階段，所取得的成果離不開老師的正確指導和指示，以及全體成員的共同努力。近年來，我校資助育人工作一直走在全國高校的最前列，伴隨著助學工作的不斷發(fā)展，對中心的工作也提出了越來越高的要求。助學路上，我們任道而重遠。新學期，新開始。在下學期的工作中，中心將吸取以往的工作經驗，突破創(chuàng)新，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)保持專注，務實的作風，努力開拓助學新局面。

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