幼兒園十二五繼續(xù)教育工作總結(jié)

實驗幼兒園十一五繼續(xù)教育工作總結(jié)

回顧十一五繼續(xù)教育工作，我園主要從下面三個方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實施工作平臺：1、新理念引領(lǐng)：園里組建繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負其責(zé)，具體實施。2、崗位演練：以崗位為陣地，實踐演練。3、觀摩研討：以班組為單位，進行觀摩研討，在反思中自我提高。我園具體做法是：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)。

幼兒園教師繼續(xù)教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專業(yè)水準，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到責(zé)任重，因此做了以下幾項工作：

1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。

園里成立了以園長為組長，教導(dǎo)主任，園繼教骨干為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任負責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理。

2、明確的責(zé)任分工。

業(yè)務(wù)園長負責(zé)宣傳啟動，提出園所實施教師繼續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導(dǎo)，督促繼續(xù)教育工作的開展。根據(jù)園里制定的實施教師繼續(xù)教育“五年規(guī)劃”的要求，制定有關(guān)工作計劃和實施方案。

二、注重規(guī)范，落實管理。

規(guī)范的管理，是我園開展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理。使得園所的繼續(xù)教育工作得以正常有序地進行。歸納起來，我園的教師繼續(xù)教育管理做到了兩個到位：

1、工作職責(zé)到位。園里根據(jù)繼續(xù)教育工作的要求和學(xué)前部指導(dǎo)意見，設(shè)崗定責(zé)，使我園的繼續(xù)教育工作有成效。

2、過程管理到位。我園按計劃進行學(xué)習(xí)，對教師們培訓(xùn)的時間，學(xué)時、學(xué)習(xí)情況做好了記錄。

3、效果評估到位。園考核領(lǐng)導(dǎo)小組階段性地對教師進行學(xué)習(xí)效果的考核、評估，并與教師的評優(yōu)、晉級掛鉤。

三、講求實效，抓實培訓(xùn)。

我園的教師師德教育，新理念，教師心理健康，新技術(shù)以及幼兒音樂活動的創(chuàng)編等培訓(xùn)工作，力求實干，講求實效，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。

1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)�！皩W(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇�化影響著每一個孩子的成長。我園抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點決定了教師必須是既教書又育人。因此我園始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點，給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺。二是培養(yǎng)“師德”。我們組織教師學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂《師德承諾書》并通過學(xué)習(xí)身邊先進個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。

2、抓園本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。我園結(jié)合科研課題的研究，把科研成果納入園本課程，還采取“走出去、學(xué)進來”把兄弟園所好的經(jīng)驗和教學(xué)方法，融入自己的教學(xué)實踐中，使教師的教學(xué)觀念得到更新，實踐能力得到提高。

3、骨干引領(lǐng)。首先，建立骨干教師梯隊，分期、分級進行崗位培訓(xùn)。其次，建立了“一幫一、老帶青”教學(xué)幫扶對子，在觀摩、實踐、反思中自我提高。

4、立足崗位實踐演練。園里通過每半年一次的崗位練兵活動，讓教師將所學(xué)理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合，把新技術(shù)與教材內(nèi)容進行整合，并以班組為單位進行演練后的研討、反思、交流、再演練。在以“學(xué)習(xí)-反思實踐創(chuàng)新”為模式的培訓(xùn)過程中，不斷促進教師專業(yè)化成長。

四、不足之處：根據(jù)“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估驗收要求，我們做了大量的工作，但是繼續(xù)教育工作任務(wù)之重，在落實的過程中仍然存在著不足之處。如：培訓(xùn)內(nèi)容不夠具體，外出學(xué)習(xí)機會較少------。

總之，我園繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得了一定的成績。我園在以后的工作中，將以一如既往地抓好教師繼續(xù)教育工作，促進園所課程的改革，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進學(xué)前教育的持續(xù)發(fā)展。

擴展閱讀：201*年7月繼續(xù)教育工作總結(jié)

楠木渡鎮(zhèn)幼兒園“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程

工作總結(jié)

楠木渡鎮(zhèn)幼兒園

201*年6月20日

楠木渡鎮(zhèn)幼兒園“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程

工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，進一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教師繼續(xù)教育管理制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)將我園“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作作如下總結(jié)：

一、明確目標，加強領(lǐng)導(dǎo)

我園成立了以園長為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)園教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。并將繼續(xù)教育納入了幼兒園工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本園實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計劃，建立并落實了《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《繼

教考勤制度》、《輔導(dǎo)教師職責(zé)》等各種制度。園領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺

遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時，幼兒園利用每周三下午的對教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（含二級培訓(xùn)），并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本園，著眼提高，通過園長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

二、加強管理，認真總結(jié)

1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

我園把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照制定的有關(guān)制度，完善了繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我園繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強園本培訓(xùn)，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。

3、認真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。

我園定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實施辦法，探索出了有特色的園本培訓(xùn)模式。

三、開展的工作內(nèi)容1、加強理論學(xué)習(xí)

為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《貴州省公民文明手冊》、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》、課堂教學(xué)高級技能與訓(xùn)練》、《建設(shè)理想課堂》、《有效課堂教學(xué)行動策略》、《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》等主要內(nèi)容進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重教師的均衡發(fā)展

加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。在園本培訓(xùn)中，我園以教研活動為載體，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)實踐，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

（1）、每學(xué)期教研組有一份計劃和一份總結(jié)。

（2）、園長、保教主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長每期聽課不少于15節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)。

（3）每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情況記載。

（4）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。3、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我園十分重視重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，本期先后派出8位教師參加各種學(xué)習(xí)、聽課活動，還有未成年人思想道德建設(shè)的培訓(xùn)、科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)等等，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。

4、認真組織每位教師參加幼兒園的每一次園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業(yè)。總之，我園繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我園將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。

楠木渡鎮(zhèn)幼兒園201*年6月20日

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