201*年德育工作總結(jié)

201*春德育工作總結(jié)

這學期，根據(jù)上級工作精神和期初學校德育工作計劃，從學校實際出發(fā)，以學生的日常行為規(guī)范教育為重點，以形式多樣的活動為載體，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，促進學生全面發(fā)展。一學期以來，在與全校師生的共同努力下，取得了良好的成績。主要做了以下一些工作：

一、加強隊伍建設(shè)，提高教師德育整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

2、加強班主任工作的管理和指導。定期召開班主任，進一步健全和完善了班主任工作考核，制訂了《班級考評實施細則》，完善了“示范班級”、“優(yōu)秀班級”以及先進班主任的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。

3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。利用全校教師大會、班主任會，組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》及有關(guān)教育法規(guī)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。從而大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

二、建立規(guī)章制度，加大德育評價力度。

為加強班級管理，規(guī)范學生的行為規(guī)范，制定了我�！秾W生一日常規(guī)要求》，《班級考評細則》、《各年級行為習慣序列訓練》等有關(guān)制度和計劃，并對全校師生進行了宣傳學習。明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責。定期檢查，定期考核，通過各種手段規(guī)范提高班主任工作。考核結(jié)果與班主任獎懲、評職、使用等掛鉤。本期1.3班、2.3班、3.2班、4.6班、5.6班、6.6班被評為示范班，1.4班、2.5班、3.5班、4.2班、5.2班、6.4班被評為優(yōu)秀班，其他為合格班，龔天順、嚴龍平、朱琴、鄒清薇、王小東、龍小紅被評為先進班主任。

三、創(chuàng)校園文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強了對校園廣播、板報、墻報等文化陣地的指導管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。本學期，進行了班級教室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、健康文明的良好育人氛圍。

3、加強了校園的凈化、美化工作，深化環(huán)境育人。本學期學校加大投資力度，改造了學校的育人環(huán)境。美化環(huán)境，進行標語制作等。為學生創(chuàng)造了一個良好的學習和習慣養(yǎng)成環(huán)境，使得學生在潛移默化中受到教育。

4、規(guī)范升旗儀式。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的極好時機，我校升旗儀式規(guī)范，每周都有一個新主題，并由領(lǐng)導和教師代表結(jié)合時事、校情作國旗下講話，增強教育的時效性。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、定期召開家長會，本次家長會由34班級每班推選一位家長代表，組成了我校第三屆家長委員會。通過開家長會，豐富家長學�；顒�。堅持通過電話聯(lián)系、家訪，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、學科滲透，落到實處。學校的課堂教學，尤其是品德與生活課、語文課堂教學、晨檢和午檢是學校德育工作的主渠道，按照新課改的要求把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學之中。

五、活動育人

本學期在形式上，我們一方面進行廣泛的宣傳。通過大會、小會、晨會、黑板報，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面充分利用節(jié)假日積極開展了一系列有意義的活動。

1、“弘揚雷鋒精神爭當四好少年”活動。本次活動以弘揚民族精神，繼承光榮傳統(tǒng)為目的，激勵學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，學會保護環(huán)境、尊重自我，關(guān)愛他人，在實踐活動中體驗雷鋒精神的魅力。

2、結(jié)合“3.8婦女節(jié)”開展了“感恩教育”活動，我校利用國旗下講話向?qū)W生進行全員發(fā)動，公布了感恩系列教育活動內(nèi)容，并開始組織實施。通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學，在此基礎(chǔ)上學會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母、老師、同學心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。

3、“關(guān)愛留守兒童”系列活動。首先，全校開展了以“關(guān)愛留守兒童”為主題的班隊展示活動，為留守兒童孤獨的心靈送去了集體的溫暖。把關(guān)愛留守兒童活動落到實處。在本次展示活動中，三（四）中隊和四（二）中隊表現(xiàn)特別突出，由這兩個中隊代表學校參加了萬州區(qū)電視臺《班隊總動員》節(jié)目的錄制，取得了滿意的效果。五橋街道辦事處領(lǐng)導一行來到五橋小學，慰問了68名留守兒童代表。重慶市號碼百事通萬州分公司共青團支部一行來到五橋小學，為五橋小學留守兒童送來了端午節(jié)的慰問禮品。該公司團支部自去年以來，與五橋小學10名留守兒童建立了長期的幫扶關(guān)系，自愿給這些留守兒童當愛心媽媽，平時用電話經(jīng)常了解孩子們的學習與生活，每到節(jié)假日都要為孩子們送上珍貴的節(jié)日禮物。兩次慰問、聯(lián)誼活動，體現(xiàn)了政府、社會對留守兒童的關(guān)愛，使留守兒童感受到了社會大家庭的暖溫。

4、響應(yīng)區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)教委開展了“情滿人間，感恩有您”書信文化征文比賽活動和“光輝的旗幟”讀書征文活動，全校22個班積極參與，共評出108人分別獲得校級一二三等獎。上交20多篇參評。通過兩次活動不僅提高了學生的書寫能力，還教會學生學會了感恩父母、感恩親人、感恩社會，為他們能夠成為社會主義合格接班人奠定了堅實基礎(chǔ)。

5、第18屆藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)為期一周，主要項目有師生書畫、篆刻、剪紙現(xiàn)場展示活動，藝術(shù)節(jié)會徽設(shè)計大賽，文化衫現(xiàn)場涂鴉大賽，藝術(shù)節(jié)黑板報評比，唱讀講傳活動暨文娛匯演等，體現(xiàn)了形式多樣、內(nèi)容豐富、全員參與、家校齊動的特色。促進了學生和諧發(fā)展、健康成長，受到了家長及社會的廣泛好評。

6、成功舉行了201*年春季運動會。本屆運動會開設(shè)了拔河、迎面接力、實心球、立定跳遠、仰臥起坐，沙包等項目。本屆運動會注重全員參與，將2＋2項目的開展與運動會結(jié)合，營造了全校師生熱愛運動的良好氛圍。本次運動會賽出了成績，賽出了水平。其中，在201*年萬州區(qū)學生乒乓球比賽和踢跳比賽中，我校有25名同學（陳云霜、牟伶俐、雷雨嫣等）分別獲單項和團體獎。

7、組織參加了22屆萬州區(qū)、重慶市組織的科技航模比賽。本屆活動項目有。南湖船，橡皮筋飛機，城市機器人，遙控定時飛四個項目，我校共有56人參加。

辛勤汗水換來累累碩果。通過全體師生的共同努力，取得了顯著的成績。本期以來，學校綜合表彰262人；學雷鋒活動中78人次獲獎；十八屆藝術(shù)節(jié)中，在書畫、黑板報、文化衫涂鴉、剪紙手工、會徽設(shè)計、文娛演出等共有198人次獲獎。全國信息技術(shù)創(chuàng)新大賽中，3篇科幻論文、4篇科幻繪畫分別獲得萬州區(qū)等級獎，萬州區(qū)“信息技術(shù)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”。在萬州區(qū)第六屆書信大賽中區(qū)級4人獲一等獎，6人獲優(yōu)秀獎優(yōu)秀組織獎。在萬州區(qū)科技模型比賽中18人次分別獲市、區(qū)等級獎。在科技創(chuàng)新大賽中，駱常禮、張紅梅、陳琴、三位老師獲指導教師獎。在科技航模比賽中，向華D、陳賓香、陳琴三位老師獲優(yōu)秀輔導獎，其他帶隊老師都獲指導教師獎。這些活動豐富了學生的生活，陶冶了他們的情操。學校先后評為“重慶市青少年科技工作先進集體”；萬州區(qū)科技輔導優(yōu)秀組織獎。

另外，本年度還評選出了萬州區(qū)三好學生6名（稅清坷、肖莉、楊鄢、閆樹林、黃喻賢、何亞楠），優(yōu)秀學生干部4名（胡欣、龔薪蓉、郎玉潔、劉夢玉），6年級6班被先進班集體。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣養(yǎng)成教育、禮儀教育不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、育人方面，教師在課堂教學中對學生品德教育的重視程度有待提高，只教不管現(xiàn)象時有發(fā)生。

4、學生的心理健康教育需加注重，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

201*年秋春季德育工作思路回顧這一學期來的工作，取得了一定成績�？梢泊嬖谥�不足：為了使我校的德育工作能得到更蓬勃的發(fā)展和不斷提升�；�于此，下一階段的德育工作將從以下幾方面加強：

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強法制教育，更加關(guān)注學生的心理健康教育和留守兒童的教育，切實有效地開展大課間健身活動，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

3、深入細化常規(guī)活動，以活動促習慣養(yǎng)成，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。

4、抓好班主任隊伍管理。定期召開班主任、輔導員工作會議，組織學習研究工作，一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任、輔導員工作的過程化管理。

5、加強社區(qū)建設(shè)。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好社會環(huán)境。

6、學生常規(guī)違紀檢查方面：學生的佩帶情況（標志、紅領(lǐng)巾等），學生使用手機、mp3、mp4等電子用品情況，加大對學生吃零食、亂丟垃圾現(xiàn)象、學生出勤遲到情況的檢查力度，學生中午放學出校門排隊情況督查也須加強。

7、加大對學生行為習慣的教育和管理，特別是校園的設(shè)備設(shè)施的保護，花草樹木的愛護。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹德育首位的方針，抓常規(guī)、抓養(yǎng)成、抓長遠、抓創(chuàng)新，為把我校德育工作推上一個新臺階而努力，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。

擴展閱讀：201*年7月初中德育工作總結(jié)1

以德立校質(zhì)量強校

本學期我校德育工作在堅持“以人為本、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立�！钡霓k學理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學習的儒雅校園，建設(shè)人人愛健康的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，定期開展學校德育工作調(diào)研。

本學期繼續(xù)實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結(jié)合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建立了班主任綜合考評制度，記錄班主任工作中的得與失，作

為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任培訓、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。

1.發(fā)揮學校推進考核小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由一名副校長負總責，政教處具體抓，實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。學校推進考核小組成員都能秉承“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實可行的措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每雙周五下午組織教職員工利用例會時間學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，并設(shè)立教師師德筆記，使全體教師學有所用，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。

3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考

核，修訂了《班主任考核條例》，完善星級班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，并選派班級優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、板報、勵志演講等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，感恩教育，宣傳國內(nèi)外大事。

2.注重學生養(yǎng)成教育培養(yǎng)。為使學生養(yǎng)成良好的文明習慣，加深理解和在實踐中遵守《守則》、《行為規(guī)范》，組織學生進行中學生文明禮儀測試。強化學生的上學、放學排管理，讓學生養(yǎng)成自覺行為。3、大力開展安全教育。抓住“全國安全日”活動，大力加強了安全教育和法制教育，定期進行消防、防災(zāi)疏散演習，培養(yǎng)學生自護自救能力，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會。

4、充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了主題班會觀摩活動：初一（2）《愛鳥護鳥》、初二（5）班《暢想青春》等主題教育活動。

5、積極開展綠色環(huán)保教育。組織學生走進社區(qū)（鐵東路）進行擦臟、護綠活動，在活動中讓學生感受到保護環(huán)境的重要性，引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

6、積極開展各種文體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會活動的陽光校園。以大課間操展示為載體，以迎慶“建黨九十周年”為契機開展了一系列師生文體活動：師生跳長繩比賽、學生踢毽子比賽、“慶祝建黨九十周年”紅歌演唱會，采用活動育人這一載體，使學生身心得到鍛煉和熏陶。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)手抄報活動。2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學生會值日值周制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。建立初級中學班級管理群，每班設(shè)一名信息員，及時接受政教處發(fā)出的各種指令，做到及時回復，方便了政教處與各班的溝通和聯(lián)系。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由德育校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由政教處

審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。

5、對初三、初二學年進行中考前和結(jié)業(yè)考前的誠信考試教育，讓學生養(yǎng)成良好的誠信考試習慣。

（四）、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規(guī)范教育。開學初，政教處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《黑龍江省學校安全條例》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動。

1、學期初，我們邀請住校民警為學生進行了生動的《治安管理處罰條例》教育活動，提高了學生自覺遵守法律法規(guī)的意識。2、學校組織成立了法制教育領(lǐng)導小組，由校長任組長，德育副校長政教主任任副組長，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時對學校周邊環(huán)境進行調(diào)查摸底，對校外住宿生進行統(tǒng)計建立校外住宿生檔案，定期進行走訪巡查，及時了解住宿生校外生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保校外住宿生的人身安全。3、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如：強調(diào)學生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時，要求禮尚往來在愛護公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學、維護社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來，從而提高了學生遵紀守法的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導自己的行為。

（五）、以心理教育為特色，健全學生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。我校開設(shè)心理健康課、設(shè)立了心理咨詢室，配備兼職心理教師，對學生進行心理疏導，申報的《心理健康教育融入學科教學的途徑和方法的評價研究》課題，現(xiàn)以結(jié)題，通過實驗我校心理健康教育取得了良好的效果。

1、成立了以教研室為主體，校長領(lǐng)頭的課題研究隊伍，健全了課題研究網(wǎng)絡(luò)，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。2、健全了學校心理咨詢制度，設(shè)立心理咨詢室，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作，以研究成果來指導日常教育活動。3、強化了校本課程的開發(fā)，在初一開設(shè)心理健康課，配備了心理教師，每雙周上一節(jié)心理健康課，幫助學生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法，引導學生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。

（六）、以主題活動為主線，開展豐富多彩的德育教育活動。本學期開學以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動，每次活動都要求有計劃，有活動方案，為了增強學生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養(yǎng)了學生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強了學生的責任感。同時每次活動還要求有總結(jié)，活動后記，讓學生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性，提高受教育的自覺性。（七）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期開展了三次家長與學校教育交流活動，取得了良好的效果。（5月19日期中考試后一次、5月21日勵志演講會一次、6月29日迎慶“建黨九十周年”紅歌演唱會一次）2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。(八)加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升學校文化底蘊。切實加強學校文化建設(shè)，以抓學生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。廣泛開展各類“十佳之星”評比，創(chuàng)新育人理念。把學校文化建設(shè)與學校特色發(fā)展有機結(jié)合起來，以學校文化建設(shè)帶動學校特色建設(shè)，增強學校核心競爭力。通過“三風”建設(shè)，學校宣傳標語、手抄報、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學校文化建設(shè)與學校特色發(fā)展有機結(jié)合起來，以學校文化建設(shè)帶動學校特色建設(shè)，取得了良好的效果。

1．精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播、宣傳標語、走廊文化等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。（九）德育工作彰顯成效

一學期來，在教育局的領(lǐng)導下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學校學生上學、放學都能自覺排隊進出校，大課間操已基本實現(xiàn)無人指揮，校容校貌整潔美觀，學生參加總局運動會普遍獲獎，獲初中組團體總分第一名的好成績，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。

1．一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍年輕化，但經(jīng)過校方多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。每學年兩名班主任被評為學校優(yōu)秀班主任，共計6人。2．班級管理水平明顯提高。其中，全校性評出常規(guī)管理優(yōu)勝班級八個。存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學生心理健康率。

4、政教處工作缺少創(chuàng)新性和超前性，干事工作被動，缺少主動性和積極性。每天檢查督促不到位，致使紀律衛(wèi)生經(jīng)常出現(xiàn)死角。

5、學年初制定的各種計劃雖已完成但質(zhì)量不高，存在應(yīng)付現(xiàn)象。今后工作設(shè)想

1．進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3．繼續(xù)抓好班主任培訓工作，增加班主任工作的時效性，營造良好的教育氛圍。

4、利用節(jié)日和紀念日，開展多種形式的的活動，對形式教學思想教育。如：教師節(jié)、國慶節(jié)等。

5、規(guī)范學生養(yǎng)成教育，對初一新生進行軍訓、《守則》《規(guī)范》測試。

6、繼續(xù)強化“兩操一活”的規(guī)范化和科學化。7、開展趣味性學生文體活動。

8、在新學期不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

柴河林業(yè)局初級中學201*年6月30日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年德育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/432843.html

• 上一篇：五年級德育工作總結(jié)201*
• 下一篇：小學德育工作總結(jié)、計劃愛新舍里鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃