201*-201*第一學期德育工作總結(jié)

高里中學德育工作總結(jié)

（201*－201*學年第一學期）

高里中學德育處依據(jù)《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和各種法律法規(guī)。德育處工作在校行政會、校黨支部的正確領(lǐng)導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設(shè)為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進學校優(yōu)良的學風和校風建設(shè)，提升了我校的德育工作水平�，F(xiàn)總結(jié)如下。

（一）加強班主任德育思想建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境根據(jù)德育工作的要求，我校成立了德育領(lǐng)導小組，認真實施德育內(nèi)容。學期開始，我校召開新學期德育工作動員會，布置了具體的工作任務(wù)及各階段的實施目標。德育處要求班主任認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。要求班主任做到：（1）、抓學習，提高每個班主任的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進行討論。本學期，我校德育處組織召開了班主任工作階段性匯報，定期交流班主任管理心得，分析不同年級不同階段的學生特點，有針對性的對學生展開教育。（2）、建制度，加強師德教育。學校德育處要求班主任依法從教，提高職業(yè)道德，關(guān)心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。還修訂了《班主任考核辦法》《班級量化管理考核細則》等制度。

（二）狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成

抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。以劉希良教授的演講為切入點，布置本學期學校德育工作以培養(yǎng)學生良好習慣為主要內(nèi)容；另外進行入學教育，學習《中學學生違紀及處理辦法》《學生意外傷害事故及其處理辦法》等制度和政策，明確各項規(guī)定、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習《中學學生違紀及處理辦法》，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有德育、年級、班主任組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了較好的轉(zhuǎn)變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，教室宿舍以及校園其他地方干凈整潔了。

（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，學生代表在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：感恩、勵志、愛國、文明、禮儀等主題，每周一升旗前堅持進行緊急疏散演練。

（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試等活動進行宣傳教育。此外還多次組織人員對教室、宿舍以及校園其他地方進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。每天晚下自習后，德育處、巡夜人員對校園進行檢查，查看是否存在安全隱患。一學期來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。

（五）加強家校聯(lián)系，做好學生思想政治工作。1、放年假前初三各班召開發(fā)家長會，匯報了學生半學期的學習情況和各方面表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經(jīng)常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關(guān)懷，學習的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。

3、正確處理學生違紀事件。上學期德育處多次組織人員突擊檢查了學生宿舍、班級衛(wèi)生、學生儀表儀容，發(fā)現(xiàn)多名同學逃課上網(wǎng)或玩游戲，德育處要求班主任及時對其進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安機關(guān)處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序；針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。

（六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。

1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校德育處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設(shè)，目的是為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件。每周三是學校的衛(wèi)生日，開展全校性的大掃除活動，讓校園環(huán)境發(fā)生了很大變化。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。

（七）配合學校做好安全、衛(wèi)生防疫等工作。1、組織學生體檢、視力專項檢查等。

2、給學生體檢工作維持秩序，保持現(xiàn)場衛(wèi)生。

3、和總務(wù)等部門聯(lián)合，對學校做安全大檢查，杜絕了許多安全隱患。

4、開展“致家長一封信活動”，和家長聯(lián)系，收回家長回執(zhí)。5、利用開學典禮和升旗儀式，大張旗鼓的進行學生思想教育工作。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

6、開展了“冬季安全教育活動”和“交通和乘車安全教育活動”。

7、開展宿舍定置活動，實行聯(lián)合大檢查，落實學校的安全、衛(wèi)生要求。

8、搞了好多專項治理活動：晚上就寢抽查、圍堵翻墻行為、清理上課期間逃學學生等。

9、利用開學典禮，表彰三好學生和優(yōu)秀學生干部，樹立正風。10、利用家長會，和家長溝通，家校結(jié)合搞好學生教育工作。目前存在問題：1．有些德育處的期初計劃沒有按時完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些比較嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。

4．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作主要是按部就班，疲于應(yīng)付。

6、由于教師剛移交到移交地方，少數(shù)班主任工作比較消極，沒有全心全意配合學校做班級管理工作，學風較差，違紀現(xiàn)象較多，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作沒有完全落到實處。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的德育工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。

高里中學201*年2月

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201*201*學年第一學期大洞小學

德

育工作總結(jié)

雍里鄉(xiāng)大洞小學201*年1月7日

雍里鄉(xiāng)大洞小學德育工作總結(jié)

（201*201*學年度第一學期）

我校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進一步發(fā)揮學校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量和學校文明水準，并取得一些成績�，F(xiàn)一學期來我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、工作回顧。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先大隊部具體實施，班主任和科任教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并要求德育領(lǐng)導小組以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極參與學校德育工作。

2、開展形式多樣的德育教育活動，用活動作載體，引導學生積極向上學習。諸如科技制作比賽、安全知識競賽、文明衛(wèi)生比賽、內(nèi)務(wù)整理比賽等等。

3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。利用周四業(yè)務(wù)學習會議認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師

表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。

4、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）、精心布置宣傳陣地。加強對班級園地、板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳教育功能。

（2）、規(guī)范各室內(nèi)布置，優(yōu)化學習環(huán)境。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。（3）、繼續(xù)推進校園蘆笙隊等特色文化建設(shè)。使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚有自己品位的校園文化精神。

（4）、加強了校園的綠化、凈化工作，努力創(chuàng)建校園靜區(qū)，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

（5）、學校堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

5、加強學生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

（1）、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。各班級認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，認真深入開展了防毒、反邪教、文明禮貌等主題班會和安全演練等活動。通過主題班會學習防毒、反邪教、學文明用語等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加校園安全演練、班級講文明禮貌主題班會等活動，取得了階段性成果。

（2）、加強教寢室文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制

度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。繼續(xù)推進寢室管理存包責任制，各寢室依然實行文化衛(wèi)生比賽，延續(xù)和規(guī)范了學生寢室管理。

（3）、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。

（4）、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。

（5）、做好家長與學校的聯(lián)系工作。本學期，我校教師在半期后的一周時間對全校學生進行了全面的家訪，了解到學生的家庭情況和在家的學習情況，與家長取得教育的積極配合。這對今后班主任開展德育教育有著積極的作用。

二、存在的不足之處。

1、師生情緒抵觸的現(xiàn)象仍然十分嚴重；

2、教師功利性觀念還十分嚴重，僅僅看到學生現(xiàn)有狀態(tài)而忽略了學生潛在能力。對后進生的態(tài)度不是澆潑涼水就是當頭棒喝，缺乏循循善誘；

3、班主任老師對班會的重視程度不夠；

4、班主任和科任老師在配合教育學生時缺乏默契。互相埋怨和推諉的現(xiàn)象時有發(fā)生。

5、召開家長會少，家校聯(lián)系不密切，致使家長不理解學校教育。6、教師師德修養(yǎng)和法律教育還有待加強。7、學生的養(yǎng)成教育是德育工作的一大難點。

8、少先隊工作的滯后性和缺乏前瞻性，對德育工作開展有著嚴重的影

響。

三、展望新學期。

1、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、著實開展新道德教育活試驗，創(chuàng)新德育教育形式和載體，沿著活動體驗領(lǐng)悟內(nèi)化的基本路徑，力爭實現(xiàn)有接受道德到體驗道德、發(fā)現(xiàn)道德、構(gòu)建道德、實踐道德的飛躍。

3、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

4、繼續(xù)改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，常規(guī)化。各項管理有制度就有實施，善始善終。完善學生文明行為執(zhí)勤崗考核制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的德育工作將會更上層樓！

大洞小學201*年1月7日

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