201*昔陽(yáng)職中德育總結(jié)

昔陽(yáng)職中

整體構(gòu)建序列化德育體系的工作總結(jié)

為了深入貫徹晉中市教育局《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的意見(jiàn)》（市教政字【201*】5號(hào)）的文件精神，有效實(shí)施昔陽(yáng)縣教育局《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》的指導(dǎo)方針，確實(shí)加強(qiáng)我校德育工作的日�；�、網(wǎng)絡(luò)化、程序化，按照“構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性”的要求，我校在有效實(shí)施了整體構(gòu)建序列化德育體系，具體工作如下。

一、工作思路

圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，開(kāi)展“四項(xiàng)活動(dòng)”，建好了“四支隊(duì)伍”，確立了“五個(gè)堅(jiān)持”，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了我校的德育工作走向良好的發(fā)展軌道。“一個(gè)目標(biāo)”：德育為先、育人為本。

“四項(xiàng)活動(dòng)”：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、公民素養(yǎng)教育活動(dòng)、理想信念教育活動(dòng)。

“四支隊(duì)伍”：學(xué)校管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生家長(zhǎng)隊(duì)伍、社會(huì)監(jiān)督隊(duì)伍。

“五個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持學(xué)校德育工作“一把手”責(zé)任制、堅(jiān)持學(xué)校德育工作全員負(fù)責(zé)制、堅(jiān)持德育工作日常管理機(jī)制、堅(jiān)持構(gòu)建保障機(jī)制、堅(jiān)持德育隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)。

二、具體工作高一年級(jí)：（一）德育教育1、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)。學(xué)校采取了以幫帶學(xué)、以規(guī)帶學(xué)、以考帶學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物等習(xí)慣。學(xué)校制定了養(yǎng)成教育的具體要求，詳細(xì)實(shí)施規(guī)范，嚴(yán)格考核程序，加強(qiáng)了對(duì)高一新生的養(yǎng)成習(xí)慣教育。2、自我完善教育

學(xué)校結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范，確立了《高一學(xué)生一日規(guī)范》，開(kāi)設(shè)了學(xué)生常規(guī)教育讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。舉辦了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)生每月一次的星級(jí)學(xué)生表彰，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找榜樣，遵守校規(guī)校記、做一個(gè)優(yōu)秀的職中生。

3、心理健康教育

為了了解高一學(xué)生的思想狀況，學(xué)校組織了兩次學(xué)生思想問(wèn)卷調(diào)查。年級(jí)組組織了五次心理健康講座，班里召開(kāi)了6次心理健康主題班會(huì)。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生學(xué)校建立了問(wèn)題學(xué)生心理健康檔案，并定期對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行教育。

（二）德育活動(dòng)

1、走進(jìn)新學(xué)校。（愛(ài)校教育）2、做個(gè)優(yōu)秀職中學(xué)生（養(yǎng)成教育）3、正確處理人與人的關(guān)系（公民素養(yǎng)教育）4、成長(zhǎng)的煩惱（心理健康教育）5、感恩老師（感恩教育）高二年級(jí)（一）德育教育1、養(yǎng)成教育

為了對(duì)高二年級(jí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，結(jié)合高二年級(jí)的特點(diǎn)和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，保證養(yǎng)成教育的鞏固和發(fā)展，學(xué)校確立了養(yǎng)成教育的三落實(shí)，三保證即：保證養(yǎng)成教育的計(jì)劃落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的實(shí)施落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的考核落實(shí)。一規(guī)范即：規(guī)范學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀習(xí)慣。

2、學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

針對(duì)高二學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)面的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自信心的樹(shù)立，自我意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)造能力的激發(fā)，克服困難、挫折能力的培養(yǎng)。學(xué)校舉行了師生面對(duì)面活動(dòng)，我心中的海倫〃凱勒演講比賽，優(yōu)秀學(xué)生匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。3、完善人格的教育

高二的學(xué)生正逐漸走向成熟，人生觀、世界觀已逐步形成，我們利用各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大交流對(duì)象，學(xué)會(huì)交往，抵制不良誘惑，增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校張貼了偉人、名人宣傳畫(huà)營(yíng)造氛圍，班里開(kāi)設(shè)了“偉大的人格，永遠(yuǎn)的力量”專欄，班里舉行了“我心中的名人”主題班會(huì)。

（二）德育活動(dòng)

1、閃光的青春（養(yǎng)成教育）2、走向明天（意志品質(zhì)教育）3、集體在我心中（養(yǎng)成教育）4、我擁有金鑰匙（意志品質(zhì)教育）

5、偉大的人格，永遠(yuǎn)的力量（完善人格教育）高三年級(jí)（一）德育教育1、養(yǎng)成教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了理想教育信念教育。加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，使學(xué)生確立了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確了奮斗方向；加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，努力構(gòu)建知識(shí)框架，積極訓(xùn)練思維能力，善于尋找解題技巧的能力。

2、成人教育

舉行了高三學(xué)生成人宣誓儀式，舉辦了“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的專題講座，開(kāi)設(shè)了學(xué)生就業(yè)窗口。增強(qiáng)了學(xué)生的成人意識(shí)，明確了自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，為走上社會(huì)做好心理和知識(shí)準(zhǔn)備。

3、心理健康教育。

進(jìn)行了緩解學(xué)習(xí)壓力、減輕考試壓力方法的教育；進(jìn)行了就業(yè)前的思想心理教育；進(jìn)行了人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育；進(jìn)行了回報(bào)教育。通過(guò)教育，使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心，鍛煉了能力。

（二）德育活動(dòng)

1、人生的目標(biāo)與奮斗（理想信念教育）2、十八歲，新生命的開(kāi)始（成人教育）3、年輕沒(méi)有煩惱（心理健康教育）4、在集體的熔爐中鍛煉成長(zhǎng)（養(yǎng)成教育）

昔陽(yáng)職中

二一一年十二月二十四日

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四都中心校201*-201*第一學(xué)期

德育（少先隊(duì)）工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育（少先隊(duì)）工作能繼續(xù)以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記對(duì)少年兒童提出的“四好少年”的講話要求，全面落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)全國(guó)第六次少代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，以體驗(yàn)教育為基本途徑開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，為培養(yǎng)建設(shè)和諧社會(huì)主義的接班人做出努力。

一、主要做法和成績(jī)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀理論以及《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新的義務(wù)教育法》、市縣教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，并且每位教師都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高自身的德育理論水平。以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)，通過(guò)座談寫(xiě)觀后感載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。

4、、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

5、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各班每周開(kāi)展兩次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過(guò)學(xué)初、期中、期末三次檢查，大部分教師的教案，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

6、抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月開(kāi)展了慶祝教師節(jié)活動(dòng)，十月份開(kāi)展了我愛(ài)我的祖國(guó)活動(dòng)，12月份開(kāi)展了慶“元旦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

7、愛(ài)國(guó)主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

（2）開(kāi)展了《新的義務(wù)教育法》和“筑防線、保廉潔、樹(shù)形象”作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。各班利用品德課及班會(huì)等時(shí)間共同學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們能真正對(duì)其有所理解，來(lái)親自實(shí)踐，并寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)一步提高法制意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。

8、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)以美化、綠

化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，、同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有效地幫助了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、健全學(xué)校少先隊(duì)管理系統(tǒng)

進(jìn)行學(xué)校少先隊(duì)管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確少先隊(duì)管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的少先隊(duì)工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發(fā)放《家校聯(lián)系表》，讓家長(zhǎng)和教師互相了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況進(jìn)行家訪；并制定了家訪制度，嚴(yán)格要求每位教師必須家訪不得少于10次。使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在的問(wèn)題和不足

1、少先隊(duì)系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開(kāi)展。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)少隊(duì)的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配

合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)校班級(jí)管理組織的一些少隊(duì)活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。五、今后工作打算

1、健全少隊(duì)工作考核制度，將少隊(duì)工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工少隊(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好少隊(duì)工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校少隊(duì)工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

以上是我校少隊(duì)工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高少隊(duì)工作實(shí)效。

四都中心校201*.7.1

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