光明小學德育工作總結

光明小學德育工作總結

我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理網絡

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。2、充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不準行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作績效考核。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。4、注重加強德育陣地建設

加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，利用少先隊活動室、黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。5、加強文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

加強文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣�！鞍嗉壋Ｒ�(guī)量化考核”是根據《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

6、加強后進生的教育與轉化。

少先隊要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，致使活動不能堅持經常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作。

3、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

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201*-201*學年度第一學期

光明小學德育處工作總結

本學期德育處以培養(yǎng)“一種形象（快樂向上爭做光明小紳士、小淑女）、三種習慣（生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣）”為德育重點，以完善規(guī)范有效的值日督查評比系統(tǒng)為基點，以建立科學公正的《班級量化評估》、《班主任量化評估》等激勵機制為突破點，以加強培訓提升服務意識、能力為切入點，以強化德育常規(guī)管理執(zhí)行力為保障。落實檢查通報制度，強化崗位責任，增強德育工作實效�；�本實現了本學期的德育工作目標：校園安全事故和學生違法犯罪率為零，家長和學生滿意度達95%。

一、抓隊伍促管理。

我校就成立了德育工作領導小組，形成陳曦校長親自掛帥，劉敏副校長主管，德育處、少先隊大隊部、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系。樹立“大德育觀”，建立了全方位的德育架構，形成了具有我校特色的生活德育模式（見生活德育架構圖）。

(一)落實班主任培訓。本學期，德育處嚴格執(zhí)行學校例會制度，一是堅持召開每周五的班主任例會，小結本周班級管理的得與失，布置下周的德育工作要點，讓班主任更加清晰各項工作的目標要求，及時完善班級管理的方法；二是堅持每月一次的班主任培訓會。本學期相繼開展了“班級管理的藝術”（全國十佳班主任講座視頻）、“樹立大德育觀，全面科學評價學生”（王壽雄）、“家校溝通的形式與技巧”（趙惠敏）、“班主任與心理健康教育”（魏丹）等專題講座，通過此類培訓，其目的一要不斷提高班主任的工作水平和管理能力，二要在教師中樹立“大德育觀”，逐步形成“處處皆德育，人人管德育”的德育管理氛圍。

東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才(二)大隊部的建設。推行大隊委的民主選舉。通過公開選舉活動，既體現了公平、公正、公開的原則，培養(yǎng)了少先隊員自信、自主、自強的競爭意識，又有效增強了各個中隊的凝聚力，發(fā)揮了團隊作用，更使每一個參賽選手在活動中鍛煉了素質，提高了能力；隊干部自主管理，參與評價。每周對紅領巾監(jiān)督員進行培訓，由優(yōu)秀的監(jiān)督員進行經驗介紹，調動小干部的積極性。新上任的大隊委實行輪值制度，負責督查當天的紅領巾監(jiān)督員到崗情況，對全體隊員起到及時的提醒和督促作用。

(三)生活教師業(yè)務培訓。本學期，生活部借薪資改革之機，在把好“入口關”的同時，強化生活教師的技能業(yè)務能力和服務意識的提升。每周一下午生活部定期召開例會，在小結上周工作的同時，通過錄像示范、經驗介紹、專題培訓等形式，強化生活教師的服務意識，提高生活教師的服務技能，大幅度提高了學生及家長的滿意度。本學期，涌現了大批師德高尚，關心學生，勤于管理的優(yōu)秀班主任，如有科學管理、民主治班的李文慧、曾佩、景娟、賀玉玲、郭金梅、龍開成、戴世平、裴春花等老師；有愛生如子、循循善誘的宋娟、王梅、黃�；�、黎麗嬋、邢娉婷、李軍勝、吳錢鳳等老師；有愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的尹葉峰、金后然、張曉芬等老師；有積極開展家校聯系，贏得家長尊重的向雪梅、王梅、黃�；�、張曉芬、賀玉玲、周彥彤、史燕凡、金后然、李文慧、郭金梅、王淑君、尹葉峰、戴世平、龍開成等，這些愛崗敬業(yè)、誨人不倦、甘于奉獻的優(yōu)秀班主任團隊，在用行動踐行著“用誠心服務社會，用愛心培育人才”的辦學宗旨，并且大大推進了我校的校風、班風、學風建設。

二、抓過程促效能。

（一）實施過程管理。為了凸現德育工作“精細化、制度化、優(yōu)質化、過程化”的管理思想，德育處積極參與了《教師過程管理實施細則》的制訂和實施，借助每月的“績效獎”杠桿，從出勤、學生

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安全、班容班貌等方面，加大了級長、班主任的監(jiān)督評價，強化了級長、班主任的責任意識和崗位意識。

（二）德育巡查制度化。在陳校長的指導下，德育處將德育行政巡查制度化、經�；�。每星期，德育處從班容班貌、儀容儀表、就餐就寢、校園安全等方面開展常規(guī)性檢查，在發(fā)現好壞典型詳細記錄同時，馬上召集相關責任人落實整改。每周五送校長閱簽，根據校長批示，補弱強強，真正將“口號教育”變?yōu)椤靶袆咏逃�”。（三）抓好重點年級。本學期，德育處根據實際要求，始終把一年級、六年級作為重點年級，按照學生年齡特點，實施個性化管理。開學第一周的德育處統(tǒng)一部署了全體新生的“三習”培訓，并針對一年級新生自理能力差、父母依賴心理強，開展了班主任、跟班教師的全程生活指導，從洗臉刷牙到穿衣疊被，老師們無微不至的關懷使得小朋友們在極短的時間里適應了新的校園生活，在第二周的一年級家長會上，學校的“愛心工程”贏得了廣大家長的認同；六年級則開展“團結互助”、“心理健康”教育，不定期開展違禁物品檢查，培養(yǎng)學生團結友愛，互相幫助，預防學生打架斗毆等惡性事件的發(fā)生。（四）規(guī)范隊會課。一是抓好班隊會示范課，讓班主任清楚隊會課的程序、形式；二是保證隊會課的時間和落實強化檢查、驗收；三是在主題內容上注意社會的時效性、學生的關注度，使隊會課有的放矢，提高隊會課的教育效果。

（五）推行德育專項檢查通報制度。本學期，德育處共發(fā)布《德育通報》20余次，內容涉及班級文化、班容班貌、教師到崗、就餐路隊紀律、文明禮儀等，力爭做到德育工作有布置、有檢查、有通報，有效提高了我校德育工作的實效性；同時推進攝像檢查方式，并將拍攝的圖片制成幻燈片，組織班主任及相關教師觀看，在廣大教師中產生了極大震動，德育處以此為契機，引導級長、班主任對照現象查問

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題，查出問題促整改，建立了周五班容班貌驗收制，使班容班貌有了徹底改觀。

（六）細化班級量化。繼續(xù)實施德育線行政督查、值日教師檢查、學生干部巡查、教導處課堂常規(guī)評價等方式強化班級量化管理。評價內容涵括班級衛(wèi)生、禮儀、紀律、兩操、課堂、就餐、就寢、校車等，做到每日一查、每月一評。每月評選出“標兵班級”、“文明班級”和“普通班級”三個等級，并與班主任津貼掛鉤（班主任月績效獎分別為200、150、50元）。形成公平、公正、公開的班級量化考評體系，調動班主任工作積極性，發(fā)揮德育科學評價的導向作用。

（七）舉行德育期中總結表彰會。11月24日下午，我校全體師生在學校運動場隆重召開德育期中表彰大會，會上對188名“小紳士”、188名“小淑女”、54名“優(yōu)秀學生干部”、188名“自理之星”、20名“優(yōu)秀宿舍長”進行了表彰，并頒發(fā)了獎狀和獎品。通過德育期中總結表彰會，樹立同學們身邊榜樣，倡導“比、學、趕”的良好班風、學風。

三、抓活動促效果。

（一）以培訓比賽促進養(yǎng)成教育。為了提升“一種形象，三種習慣”的教育效果，改善學生行為習慣。以“一種形象、三種習慣”的教育為主線，以年級定目標，以活動為載體，從細節(jié)入手。學校德育處大膽創(chuàng)新班會課形式，由班主任與生活教師聯手主持，共同開展系列的“三習”教育活動。

1、10月17日晚，各班開展了“三習”教育之“疊被子”現場教育班會課。在班會課中，各班采取“學、練、賽”等形式，學生們首先學習了德育處的教育示范視頻，然后學生分組訓練，最后進行現場達標競賽。

2、10月24日晚，各班開展了“三習”教育之“洗襪子.疊衣服”現場教育班會課。

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3、10月28日晚上六點半,生活部在學校體育館舉行“我型我秀”“三習”教育系列競賽五年級組疊被子比賽活動。本次比賽經過初賽、復賽從五年級各班選出男女生共十六名學生參與決賽。五(2)班粱振華同學獲得男子組一等獎,五(6)班王紀婷,五(7)班張袁媛與五(8)班孫胤賢同學并列獲得女子組一等獎,五(6)班獲得班級第一名。

4、11月3日下午2:00,我校生活部在學生宿舍A棟二樓平臺舉行了“我型我秀”“三習”教育系列競賽一年級學生刷牙比賽。本次活動的目的在于向同學們宣傳科學正確的刷牙方法,使他們養(yǎng)成良好的牙齒護理清潔習慣.一(8)班的謝曜駿同學獲得男子一等獎,一(4)班的李慧英同學獲得女子一等獎,一(8)班獲得班級第一名。5、11月18日中午12:20,生活部在宿舍區(qū)開展了“我型我秀”“三習”教育系列競賽二年級組整理衣柜比賽。其目的在于提高學生日常生活能力,促進學生生活與學習有機結合,讓宿舍內務更整齊美觀。二(3)班李少峰同學榮獲男子組一等獎,二(1)班邱樹敏榮獲女子組一等獎,二(3)班榮獲班級第一名。

6、11月25日晚上18:10,生活部在生活區(qū)組織舉行“我型我秀”“三習”教育系列競賽三年級洗短褲襪子比賽。通過比賽培養(yǎng)學生獨立生活能力,提高宿舍內務水平。三(5)班王彬宇同學獲得男子組一等獎,三(5)班龍蕾同學獲得女子組一等獎。

7、12月2號晚上18:00,生活部在生活區(qū)組織舉行“我型我秀”“三習”教育系列競賽四年級整理陽臺比賽。四(4)班萬浩同學獲得男子組一等獎,四(4)班陳曉晴同學獲得女子組一等獎。（二）開展體操比賽促進“班級五個一”。每天的廣播體操既是保障學生健康的重要形式，又是班級班風、學生精神面貌的展示。本學期為了促進“班級五個一”建設，德育處從抓體操質量作為突破口。十月份，陳校長帶領德育現干部、級長、體育教師等到長安中心小學

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觀摩學習。通過比較找差距，制訂我校課間操整改方案，并召開專題會議加以落實。

1、10月21日下午，五年級舉行隊形隊列及廣播操比賽。五（6）班、五（8）班獲得本次廣播操比賽的一等獎，五（3）、五（4）、五（2）班獲得二等獎，五（5）、五（1）班、五（7）班獲得三等獎。另外優(yōu)秀指揮獎被五（4）、五（6）、五（8）班摘取。

2、10月28日下午，光明小學六年級舉行廣播體操比賽。六（1）、六（2）、六（3）、六（6）班獲得了本次體操比賽一等獎。

3、10月27日下午，光明小學四年級組隊列隊形及廣播操比賽舉行。四（4）班獲得本次比賽的特等獎，四（1）班、四（2）班分獲一等獎。

4、11月25日下午，光明小學二年級組隊列隊形及廣播操比賽舉行。二（4）班獲得本次比賽的特等獎，二（1）班、二（2）班分獲一等獎。

（三）開展“紅領巾迎亞運”系列活動。為宣傳廣州亞運精神,弘揚亞運文化，進一步增強我校隊員作為亞運東道主的自豪感和責任感，為少先隊員參與亞運創(chuàng)造條件，搭建平臺，我校少先隊大隊部特舉辦了“紅領巾迎亞運”系列活動。

1、“紅領巾迎亞運”書畫比賽暨優(yōu)秀作品展。經過近半個月的收集，收到各類作品共180多份。經過評比，80多份作品在比賽中獲獎。

2、“紅領巾迎亞運”征文比賽活動。全體隊員在語文老師的指導下，踴躍寫稿，積極參與，從“亞運吉祥物的故事”、“我和亞運有個約會”、“亞運盛會觀看體會”、“迎接亞洲友人，展示東莞文化”等方面，抒發(fā)觀看賽事的體會和感受，表達自己參與亞運的熱情和對亞運會的美好祝愿。

東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才3、“紅領巾迎亞運”黑板報評比。為迎接亞運盛事的到來，各中隊紛紛設計了精美的黑板報，宣傳亞運知識，倡議文明行為。

4、“紅領巾迎亞運”主題隊會。10月29日上午，五（1）小精靈中隊舉行了“紅領巾迎亞運”中隊主題會。

（四）加強學生的心理輔導。心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學生面對學習壓力的增大，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，迫切需要通過心理輔導來擺脫日益嚴重的不良情緒。

1、開設了電話咨詢、信件咨詢、學生個體咨詢及家長咨詢。學生個體輔導的時間定在每周二至周四17：3019：00，周五14：3016：00。學生可以在課間填寫心理輔導預約表，每周一會將本周預約的序號張貼出來。電話主要是為家長咨詢，時間定在每周二、周四19：0020：30。主要是家長從家庭角度反映一些孩子的問題，尋求幫助，不知該如何處理這些事情，如何教育孩子。

2、為了更好地了解學生的心理狀況，本學期作了幾次大規(guī)模的測驗調查工作：學期初為三至六年級學生做了《我的煩惱》的心理測驗，篩選出需要重點關注的學生名單，并針對較為嚴重的進行心理輔導；期中為三至六年級做了以《我的家庭》為主題的圖畫分析測驗，從中找出在家庭教養(yǎng)方式不利于學生發(fā)展的名單，與班主任進行溝通；學期末針對五、六年級的學生進行了《遇見未來》的心理填圖測驗，通過游戲、電影和填圖測驗，并根據此暢想設定現在的學習目標，更好的完成自己的學業(yè)。

3、開展心育課、心理講座。在各班都開展了心育課，改變了以往心理課的教學模式，逐漸滲透心理輔導內容，選取電影片段，以學生經常出現的心理問題為主題，互相探討。針對高年級女生開展的青春期教育。11月30日進行了《我是女生》專題講座。從學生身心的變化、如何保持身心健康等方面入手，指導學生了解自己的變化、調

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整自己的狀態(tài)，從而能更加健康、從容地渡過青春期。在講座中，輔導員還針對女孩子的儀態(tài)儀表進行指導，希望人人都能按照光明“小淑女”的標準來要求自己，爭當有美德的現代“小淑女”。通過這樣的心理講座，使學生可以正確面對青春期，快樂建康地成長。

四、抓家校聯系促服務質量。

（一）開創(chuàng)家長學校新局面。學期初，陳校長在行政會上就家長

學校工作提出了明確目標，要求1-2年內開創(chuàng)家長學校新局面。德育處根據學校要求，通過學校、年級家委會選舉，完善家委會組織建設；通過形式多樣家長活動，促進家校間互動溝通；通過期中巡考、問卷調查，讓家長參與監(jiān)督學校管理。本學期，家長學校工作走出困境，調動了廣大家長關心學校、參與管理、鮮艷獻策的積極性。1、9月3日下午，我校召開了一年級新生家長會。此會目的是為了幫助一年級新生盡快適應校園生活，上好開學行為習慣教育的第一課，幫助家長盡快掌握輔導孩子的正確方法。同時了解我校的作息時間安排、課程設置、興趣班開設情況。

2、9月30日下午召開了四年級學生家長會。級長田國俊老師分析了四年級在小學六年教育中的重要性，對目前四年級教育教學管理、教師隊伍配備、特色課程的設置、作息時間等方面作了較為詳細的介紹。

3、10月13日19：30，我校第二屆家長委員會第一次會議勝利召開了。會議審議了《學校工作計劃》、《家長學校工作計劃》。4、10月15日下午15：00，光明小學各家長籃球俱樂部正式成立。10月22日，我校首屆家長籃球賽正式開賽。12月24日，舉行家長籃球賽決賽，一年級家長隊獲得冠軍、六年級家長隊獲得亞軍。家長籃球賽歷時兩個多月勝利落下了帷幕。

5、201*年10月22日、29日下午，我校組織了家長小技能培訓如何用絲巾搭配服飾及絲巾的結法。

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6、201*年11月28日（星期天）下午，我校一、二年級幾百名名學生家長齊聚一堂，聚精會神地聆聽一個特殊的講座：201*年NLP親子教育百校巡回演講會如何改變孩子的不良行為習慣。“成功始于家庭，教育改變命運�！钡�現在的孩子為什么這樣難教？針對家長和教師普遍存在的困惑現象，徐旭昶老師打破了傳統(tǒng)的“老師講家長聽”的模式，靈活運用了NLP互動式方法，與現場家長互動。會場上不斷爆發(fā)陣陣的掌聲。

7、201*年12月17日、18日，我校十三位同學和自己的爸爸媽媽組成“粵港交流親子團”，在劉副校長及家委會朱立松主任的帶領，赴香港將軍澳天主教小學進行參觀和交流學習活動。

8、12月28日，香港將軍澳天主教小學80余名學生、家長、老師，來我校訪問交流。香港師生家長在我校深入課堂、參觀了我校二課堂，并與我校正式簽署“姊妹學校合作交流協議”。雙方學校的部分師生及家長參加了簽約儀式。

9、12月5日，學校家委會召開第二次全體會議。會議明確了家委會成員的職責，選舉了家委會主任：朱立松四(4)，副主任：吳松二（1）、郭華三（2）、王振義五（3），秘書長：賀宇通四（6）。同時決定建立家委會QQ群、建立家委會接訪制度、辦理家委會工作證等。10、12月7日，家委會QQ群建立。

11、12月26日，召開了學校家委會、年級家委會聯席會議，會議學習通過了《家委會工作制度》、選舉了年級家委會主任、副主任。至此，學校、年級家委會組織機構得以完善，有利于家委會作用的發(fā)揮。

12、12月17日，家長合唱團開始報名。截止12月31日，家長報名人數已達78人。從下學期開始將開展家長合唱團的排練工作。13、12月17日，家庭教育優(yōu)秀案例征文活動啟動，征文主題為家庭教育的體會、方法策略以及在家庭教育過程中探索或解決具體問

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題的典型案例等，截止時間201*年1月10日。屆時學校將組織教師評獎，并計劃將優(yōu)秀作品及獲獎作者全家福編輯印刷成書。14、舉行了主題為“激情亞運親子情”1-5年級親子趣味運動會。本次活動從12月3日開始，以年級為單位，在每周五上午舉行，歷時一個月。本次活動由于學校領導高度重視，級組精心籌劃與組織，全體教師的極力配合，及廣大家長朋友的鼎力支持，親子活動舉辦的安全有序、有趣，精彩紛呈，以其本身固有的情趣性和娛樂性，吸引家長和孩子們愉快的參與，增進了家長和孩子的感情。

（二）發(fā)揮校訊通功能，強化家校溝通。校訊通的家�；�動功能，主要是學�？梢酝ㄟ^互動短信、親情電話，讓家長及時了解學校及學生在校的基本情況和表現。如作息時間變更、節(jié)假日告知等，學生的作業(yè)布置督導、學生表現、學習指導、考試成績以及學校通知告示等。家長也可以將學生在家情況及對學校、老師和學生的要求、建議等，

及時通過短信與學校和老師進行溝通，實現學校和家庭“零距離”。

五、抓安全促和諧。（一）落實防控措施。

1、學校檢堅持全方位消毒，學校規(guī)定了每天的消毒時間，德育處會同各級組定期檢查。大力整治學校環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。嚴格執(zhí)行班級的晨檢、午檢制度、因病缺勤學生的隨訪制度、因病缺勤學生的日報（教育局、東城醫(yī)院）制度。12月7日，我校三（6）班發(fā)生了第一例水痘病例，德育處立即啟動防控應急預案，通過消毒、隔離、返校檢查等方法，防止了全校性的暴發(fā)。

2、強化防控宣傳，讓每個家長成為防控員。德育處通過《致家長信》、校外網“家長學�！睓谀�，開展登革熱防控宣傳。

（二）落實安全設施檢查。德育處每周五定期開展校園安全檢查工作，重點檢查電源、插座、天花板、防護網、消防器材等設施設備

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的檢查，通過認真記錄、限時維修等措施，防患于未然。

（三）消防疏散演練。為了提高學校處理突發(fā)事件的能力，強化學生的安全意識，培養(yǎng)學生的安全逃生技能。11月23日，德育處開展了教學區(qū)消防疏散演練。

六、抓注冊促保生。

全校教師明確了“保生即招生”的責任感。我校按照董事會的統(tǒng)一部署，及時啟動了學生注冊繳費工作。一是成立了以劉敏副校長為組長，王壽雄主任為副組長，各級長為成員的注冊繳費領導小組；二是不斷創(chuàng)新工作方法，提高注冊工作實效。我校實施了注冊繳費日報表制度，重點學生家訪制度，教師例會點評制度，困難學生的緩交制度等。有效的推進了春季學生注冊繳費工作的有序、快速的開展：截止201*年1月10日，全校的注冊繳費人數1801人，辦理緩交手續(xù)14人，未注冊人數為188人（含18名教師子女），注冊人數占學生總人數1990人的90.54%，基本達到了既定目標。

七、做好新宿舍附屬工程立項上報及跟進工作

本學期新宿舍附屬工程多達15項，除防盜網、空調及監(jiān)控工程是后勤負責跟進外，其他12項均由我學部跟進，而德育處負責跟進的有10項，為了確保工程能如期完工，德育處花了很多的時間和精力，有些方案反復修改、呈報，同時協助做好各工程隊的協調工作

八、工作反思。

（一）內部管理不精。如學生的“三習”教育、校容校貌等方面措施不力，效果差強人意。究其原因，一是主觀目標不高，“差不多”思想較重；二是部門（級組、班主任等）執(zhí)行力降低，特別是級組管理仍需清晰目標、加強指導；三是加大級組對班級量化考評的參與，定期安排級組開展班容班貌、儀容儀表、文明禮儀、就寢就餐的專項檢查，納入班級量化考評中。

（二）德育教育形式還比較單一。在今后的班主任培訓、生活教

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師培訓、班會課多用現場照片、示范錄像等有說服力的形式，對照現場談感受、定措施，提高培訓、教育的效果。

（三）加大對少先隊工作的領導。

1、大隊部學生干部值日的指導不夠，沒有充分發(fā)揮學生干部的作用，促進班級管理。

2、對儀仗隊、校園廣播、餐廳廣播等工作指導較少，目標不高、要求不嚴。

光明小學德育處二0一一年一月十八日

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