畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)表
昆山登云科技職業(yè)學(xué)院
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
專業(yè)姓名學(xué)號(hào)班級(jí)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間至
200年月日
指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)總結(jié)與考評(píng)規(guī)范
一、實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容
實(shí)習(xí)總結(jié)主要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求將在實(shí)習(xí)單位的工作概況、崗位作業(yè)、學(xué)會(huì)的操作技能、聯(lián)系實(shí)際的課程、心得、體會(huì)包括自我評(píng)價(jià)和對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議。
二、實(shí)習(xí)總結(jié)的基本要求
1.全面、如實(shí)、客觀;重點(diǎn)突出、事跡具體。
2.實(shí)習(xí)報(bào)告(包括市場(chǎng)調(diào)查)要求3500字左右。可手寫,但字跡要端正;也可打印,頁(yè)數(shù)不夠的可用白紙打印或手寫后粘貼。
三、實(shí)習(xí)成績(jī)考評(píng)
1.實(shí)習(xí)成績(jī)考評(píng)的依據(jù),主要包括實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn),實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)單位鑒定和綜合評(píng)價(jià)、學(xué)校指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。
2.實(shí)習(xí)成績(jī)考評(píng)的程序
(1)由實(shí)習(xí)學(xué)生先寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。
(2)由實(shí)習(xí)單位給出單位的鑒定和評(píng)定結(jié)果(3)由指導(dǎo)教師綜合學(xué)生的總結(jié)和單位的鑒定和學(xué)生實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)寫出初步
評(píng)估意見,報(bào)系評(píng)審。
(4)由系給每位學(xué)生給出綜合評(píng)定,并決定畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的學(xué)分。(5)實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五等評(píng)定。優(yōu)秀的人數(shù)不超過
本專業(yè)人數(shù)的20%。(6)實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)與我校指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)有很大出入時(shí)以實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)
為主。
有下列情況者一律評(píng)為“中等”及以下:
違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,經(jīng)教育表現(xiàn)良好;
未經(jīng)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)人員同意,擅自離崗,經(jīng)教育有悔改表現(xiàn)的;
實(shí)習(xí)中出現(xiàn)責(zé)任事故;
實(shí)習(xí)中不服從實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人員的安排,或不服從指導(dǎo)教師安排的工作;實(shí)習(xí)中完不成實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù);實(shí)習(xí)期間經(jīng)常遲到、早退或缺勤;
經(jīng)查實(shí)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)周記有虛假和偽造;不寫實(shí)習(xí)報(bào)告、不記實(shí)習(xí)周記;其它有嚴(yán)重違反《實(shí)習(xí)學(xué)生手則》。
(7)實(shí)習(xí)期間因病事假(經(jīng)批準(zhǔn))缺勤天數(shù)累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)總天數(shù)的1/3及以
上者,實(shí)習(xí)成績(jī)記不及格,必需重修,重修費(fèi)用由學(xué)生自行負(fù)擔(dān)。(8)學(xué)生不參加實(shí)習(xí)或自行聯(lián)系經(jīng)核實(shí)為弄虛作假,或無故缺席,累計(jì)達(dá)
實(shí)習(xí)總天數(shù)的1/3及以上者,實(shí)習(xí)成績(jī)記不及格,不得重修。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)單位鑒定表
第一實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員評(píng)語(yǔ):建議實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椋簩?shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員簽字:實(shí)習(xí)單位(蓋章)年月日
第二實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員評(píng)語(yǔ):建議實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椋簩?shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員簽字:實(shí)習(xí)單位(蓋章)年月日
實(shí)習(xí)綜合考評(píng)表
第一實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):建議實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椋簩?shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽字:年月日
第二實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):建議實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椋簩?shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽字:年月日
系部實(shí)習(xí)綜合評(píng)語(yǔ):綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椋合抵魅魏炞郑合挡抗拢耗暝氯?/p>
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畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表
20年月日姓名實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和要求學(xué)號(hào)校內(nèi)指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)態(tài)度實(shí)習(xí)紀(jì)律工作能力1、動(dòng)手能力實(shí)習(xí)效果(學(xué)生填)1、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)虛心、認(rèn)真、勤奮好學(xué)、緊密聯(lián)系實(shí)際,刻苦鉆研業(yè)務(wù)保證實(shí)習(xí)時(shí)間,服從實(shí)習(xí)安排,遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,尊重指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員2、分析、解決實(shí)際問題的能力3、協(xié)作與組織管理能力4、社會(huì)組織能力5、表達(dá)與溝通能力2、鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度3、分析、解決問題能力的提高4、社會(huì)活動(dòng)能力的提高ABCDEABCDEABCDEABCDE注:1、A為最高等級(jí),在相應(yīng)位置打√,涂改無效2、前三項(xiàng)由企業(yè)指導(dǎo)教師填寫實(shí)習(xí)單位鑒定:實(shí)習(xí)單位(蓋章)企業(yè)指導(dǎo)教師簽字:校內(nèi)指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績(jī)):教師簽字:企業(yè)對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)的意見和建議:企業(yè)指導(dǎo)教師簽字:畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
20年月日專業(yè)姓名實(shí)習(xí)單位性別班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)指導(dǎo)教師專業(yè)群經(jīng)理系主任畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
20年月日系別班級(jí)題目設(shè)計(jì)要求:專業(yè)指導(dǎo)教師結(jié)題形式:時(shí)間分配:指導(dǎo)形式注:所有相關(guān)學(xué)生必須每人一份,指導(dǎo)教師一份、教學(xué)系一份。
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