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參加區(qū)中小學(xué)社會實踐活動基地活動總結(jié)

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參加區(qū)中小學(xué)社會實踐活動基地活動總結(jié)

參加區(qū)中小學(xué)社會實踐活動基地活動總結(jié)

201*年5月21日5月25日,我校初一年級103名同學(xué)在10名教師的帶領(lǐng)下,來到淄川區(qū)教育實踐基地西校區(qū)進行了為期五天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序,又生動活潑,既增強了學(xué)生的組織紀律性又增強了學(xué)生的集體主義觀念;磨練了學(xué)生的意志,教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這次實踐活動,給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實踐活動的情況總結(jié)如下:一.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,帶隊教師認真負責(zé)

本學(xué)期開學(xué)初接到勞動實踐任務(wù)時,學(xué)校就非常重視,專門召開校中層以上干部會議,決定成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進行了前期準備。校長多次詢問準備工作進展情況,并親自召開全體帶隊教師會,給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個跟班,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用,極大的鼓舞了基地的全體師生,增強我;貛熒朔щy的信心。

我們?nèi)w帶隊老師嚴格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,處處注意自己的師表,育人先嚴已。兩天中我們老師不請假、不掉隊,與全體同學(xué)們同吃住,共同勞動,同拉練,自始至終,從早到晚,每天一次總結(jié)會,精心策化,老師們?nèi)硇耐度,即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中,我們?nèi)齻班主任老師表現(xiàn)突出,他們即要安排同學(xué)們一切活動,更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況,白天活動結(jié)束,他們要一個個地找同學(xué)們談心,了解情況,當同學(xué)們犯錯誤時,他們那句嚴厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢,他們要一個個房間檢查,同學(xué)們被子掉了,是他們一個個的蓋好,夜深人靜時,同學(xué)們進入夢鄉(xiāng),我們的老師還在考慮,第二天的工作安排。二.基地管理有序,活動安排合理

我們進駐基地后,不論是勞動,還是訓(xùn)練,還是飲食起居方面的安排,基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助,從而使我們在基地各項活動都能順利開展,并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動中,基地兩位教官耐心示范,認真指導(dǎo),使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位主任對我校營員各項活動進行精心安排指導(dǎo),在學(xué)生飲食方面,后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種,同時保證師生及時用水方便。在兩天的勞動實踐活動中,基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時協(xié)助,做到管理嚴格,制度健全,使學(xué)生各項活動開展井然有序。

三.活動內(nèi)容豐富,活動形式,使學(xué)生身心素質(zhì)得到全面健康發(fā)展。首先對學(xué)生進行愛國主義教育,環(huán)境保護教育,國防知識等教育,5月21日上午一到達基地,我校學(xué)生就開始自己打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),下午勞動軍訓(xùn),聽環(huán)保知識講座。在實踐活動中,同學(xué)們先后參加鋤地、抬土、澆水、電器安裝、手工制作、幫廚等活動,并且做到自己的事自己干,洗衣、整理內(nèi)務(wù),打地、打水、洗澡等一系列的活動。掌握一些簡單的勞動技能和制作能力,體會了勞動者的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的優(yōu)良品德。

我們在基地里,還開展各種競賽活動,如疊被子比賽,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比比賽,主題班會評比、軍訓(xùn)會操評比,文藝匯演評比,先進班的評比,先進個人的評比等等。開展寫一份家書活動,舉辦心得體會征文。這些活動開展,增強了學(xué)生集體主義榮譽感和各排的凝聚力,給學(xué)生提供了自我完善,自我表現(xiàn)的舞臺,全面提高了學(xué)生的身心素質(zhì)。

四.教師團結(jié)協(xié)作,學(xué)生互幫互助,好人好事層出不窮。

這次活動之所以取得了優(yōu)異成績,得益于我們?nèi)w師生以“磨練意志,學(xué)會生活,學(xué)會做人”為出發(fā)點,時刻牢記我是東聯(lián)師生,我們的一言一行代表著東聯(lián)形象。我們的老師團結(jié)協(xié)作,師生打成一片,學(xué)生之間互相幫助,好人好事層出不窮。

總之,通過這次實踐活動,團結(jié)友愛,關(guān)心他人,吃苦耐勞,遵守紀律,熱愛勞動的良好風(fēng)氣,已在每個營員的心中俏然形成,同學(xué)們都達到了不同的轉(zhuǎn)變,磨練意志,學(xué)會生活、學(xué)會做人的鍛煉,讓我們牢記這五天的喜悅和歡樂,辛酸和眼淚。當我們走出基地后,望我們能銘記這五天的生活,把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng),好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去。勤奮學(xué)習(xí),立志成才,報效祖國。

201*年5月28日

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社會實踐辦工作總結(jié)

大雁教育中心社會實踐辦

201*.12

大雁教育中心社會實踐辦工作總結(jié)

我中心認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,特別學(xué)習(xí)貫徹中辦國辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》文件,認真組織學(xué)生參加社會實踐活動,取得一定成效。

一、從思想上充分認識組織學(xué)生參加社會實踐活動的重大意義:可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神,有利于學(xué)生身心健康成長,有利學(xué)生適應(yīng)新形勢,為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實踐活動基地1、已建立校內(nèi)學(xué)生社會實踐活動基地;①校史展廳;②校園書館;③電腦室。2、校外基地:鶴聲薯業(yè)

三、學(xué)生社會實踐活動做到:有計劃、有實施、有小結(jié)、有評估幾年來,學(xué)校拓寬育人途徑,加強社會實踐活動:

(一)積極開展學(xué)生校外基地的實踐活動。

4月17日起,我中心組織全鎮(zhèn)學(xué)生進行校外基地實踐活動。學(xué)校

和中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都安排到各班級,與同學(xué)們一起勞動,及時指導(dǎo)學(xué)生,從種子的大小、切割的方法以及相應(yīng)的挑選等,并要監(jiān)督學(xué)生勞動的安全。經(jīng)過大家的努力,從切割種子,播種種子到最后秋收,我們圓滿完成了任務(wù),并使得學(xué)生從中得到了鍛煉。

(二)積極開展學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)活動。

今年的社會實踐活動把文明城市創(chuàng)建活動、弘揚文明新風(fēng),大力

開展愛國主義和理想信念教育作為重點服務(wù)內(nèi)容。首先,協(xié)助居民小區(qū)開展宣傳活動。各團支部緊扣社會熱點問題,以宣傳以“節(jié)能宣傳”教育

活動為重點,幫助居民小區(qū)出好黑板報和宣傳櫥窗,加強居民小區(qū)宣傳陣地建設(shè)。其次,以開展志愿服務(wù)為依托,突出“敬老、愛老、助老”的主題,開展豐富多彩的居民小區(qū)活動。各團支部以滿足居民小區(qū)居民需求為宗旨,以關(guān)注老人、小孩、弱勢群體為重點。開展“小手拉大手,文明進居民小區(qū)”中學(xué)生社會實踐活動。

(三)積極開展各項關(guān)愛地球,關(guān)愛環(huán)境的公益活動。在“百棵大樹進校園”活動中,我中心組織學(xué)生在校內(nèi)植樹,先分好了各個班級的栽樹位置,然后指導(dǎo)學(xué)生,確定樹坑的大小和深度,挖好了樹坑。然后在班主任的帶領(lǐng)下,開始栽樹,在栽樹的過程中,教師及時糾正學(xué)生不正確的栽樹方法,并及時進行示范,辛苦勞動,完成了任務(wù),也為學(xué)生們貫徹了愛護地球,愛護環(huán)境的環(huán)保意識。(四)把社會實踐帶到暑假中來。

為了讓孩子今年過一個收獲圓滿的暑假,我中心精心組織了學(xué)生科技創(chuàng)新夏令營。于今年6月27日至7月5日,舉辦了科技創(chuàng)新游北京夏令營,哈爾濱科技游和滿洲里實踐游等社會實

踐活動。帶領(lǐng)孩子們體驗科技的無限魅力,感受大城市和大自然的別樣風(fēng)情。以北京游為例,活動行程共10天。孩子們經(jīng)過一天一夜的火車旅途抵達首都北京,游清華園,和清華大學(xué)的學(xué)生接觸,游北大。在北京將逗留7天,除了游覽天安門廣場體驗升國

旗、故宮博物院、八達嶺長城等,同學(xué)們還參觀了軍事博物館、中國科技館、景泰藍生產(chǎn)基地等,豐富自己的知識。

通過實踐,我們也意識到,中學(xué)生社會實踐活動是進一步開拓基層團工作的新舉措、新實踐,它有效整合了學(xué)校資源和社會資源,開辟了學(xué)生接受校外教育、參與社會實踐的新陣地,有利于推動青少年教育工作的學(xué)校、家庭、社會三位一體共建格局的早日形成,促進社會精神文明建設(shè)再上新臺階。

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