初二英語語法總結

初二英語語法總結1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么時候離開上海的？

2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應該”學會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？should有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我們應當互相幫助。我們在使用時要注意以下幾點：

1.用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你應該把手洗干凈了再來。2.用于提出意見勸導別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。3)What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？該句相當于：

Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather"sjob?

Which指代的是特定范圍內的某一個人。如：---WhichisPeter?哪個是皮特？

---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？4)頻度副詞的位置1.常見的頻度副詞有以下這些：

always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經常）sometimes（有時候）never（從不）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學經常遲到。b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經常在7：10去上學。c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：

SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有時我步行回家，有時我騎自行車。3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為“每一天”。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.我們每天7：10去上學。IdecidetoreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語。2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What"syoureverydayactivity?你的日�；顒邮鞘裁�？6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜歡英語。

（doesn"t是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已結婚。b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。c.構成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎？d.與否定副詞not合用，構成否定句，例如：Idon"tlikehim.我不喜歡他。e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo1.forgettodo忘記要去做某事。(未做)forgetdoing忘記做過某事。(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經關了燈了。(已做過關燈的動作)Don"tforgettocometomorrow.

別忘了明天來。(tocome動作未做)典型例題

----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.

A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffD.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。2.remembertodo記得去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學后去趟郵局。Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?8)It"sforsb.和It"sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

It"sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。3.for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：

Youarenice.(通順，所以應用of)。

Heishard.(人是困難的，不通，因此應用for。)9)對兩個句子的提問

新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.提問：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?

3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結構為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結構為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.11)使用-ing分詞的幾種情況1.在進行時態(tài)中。如：

HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo"clocklastnight.2.在therebe結構中。如：

Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems結構中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介詞后面。如：Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball

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初二英語語法總結

1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么時候離開上海的？

2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你為什么要離開上海去北京？2)情態(tài)動詞should“應該”學會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？should有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我們應當互相幫助。我們在使用時要注意以下幾點：

1.用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你應該把手洗干凈了再來。2.用于提出意見勸導別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。3)What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？該句相當于：

Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather"sjob?

Which指代的是特定范圍內的某一個人。如：---WhichisPeter?哪個是皮特？

---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？4)頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經常）sometimes（有時候）never（從不）2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學經常遲到。b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經常在7：10去上學。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有時我步行回家，有時我騎自行車。3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為“每一天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我們每天7：10去上學。

IdecidetoreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What"syoureverydayactivity?你的日常活動是什么？6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜歡英語。

（doesn"t是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結婚。b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。c.構成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎？d.與否定副詞not合用，構成否定句，例如：Idon"tlikehim.我不喜歡他。e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo1.forgettodo忘記要去做某事。(未做)forgetdoing忘記做過某事。(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經關了燈了。(已做過關燈的動作)Don"tforgettocometomorrow.別忘了明天來。(tocome動作未做)典型例題

----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffD.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學后去趟郵局。

Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?8)It"sforsb.和It"sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

It"sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。3.for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：

Youarenice.(通順，所以應用of)。

Heishard.(人是困難的，不通，因此應用for。)9)對兩個句子的提問

新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.提問：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結構為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結構為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.11)使用-ing分詞的幾種情況1.在進行時態(tài)中。如：HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo"clocklastnight.2.在therebe結構中。如：

Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems結構中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介詞后面。如：Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下結構中：

enjoydoingsth樂于做某事finishdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth忘記做過某事goondoingsth繼續(xù)做某事rememberdoingsth記得做過某事likedoingsth喜歡做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth看到/聽到/觀看某人做某事trydoingsth試圖做某事needdoingsth需要做某事preferdoingsth寧愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingsth練習做某事bebusydoingsth忙于做某事can"thelpdoingsth禁不住做某事missdoingsth錯過做某事12)英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如：he,she,it

myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary"suncle2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）---men（復數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復數(shù)）3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched

當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名詞的復數(shù)構成的幾種形式

名詞復數(shù)的構成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。I名詞復數(shù)的規(guī)則變化1.一般在名詞詞尾加-s。如：

pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結尾的名詞，詞尾加-es。如：class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes

3.以字母-o結尾的某些名詞，詞尾加-es。如：potato---potatoestomato---tomatoesNegro---Negroeshero---heroes

4.以輔音字母加-y結尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe結尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v，再加-es。如：half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selveswife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves但是：

scarf---scarves(fes)roof---roofsserf---serfsgulf---gulfschief---chiefsproof---proofsbelief---beliefs

II名詞復數(shù)的不規(guī)則變化1.將-oo改為--ee。如：foot---feettooth---teeth2.將-man改為-men。如：man---menwoman---women

policeman---policemenpostman---postmen3.添加詞尾。如：child---children4.單復數(shù)同形。如：sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people

5.表示“某國人”的單、復數(shù)變化。即“中日瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如：Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss

Englishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenAmerican---AmericansAustralian---AustraliansCanadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians6.其它。如：mouse---mice

appletree---appletreesmanteacher---menteachers14)雙寫最后一個字母的-ing分詞初中階段常見的有以下這些：1.let→letting讓hit→hitting打、撞cut→cutting切、割get→getting取、得到sit→sitting坐

forget→forgetting忘記put→putting放set→setting設置

babysit→babysitting臨時受雇照顧嬰兒2.shop→shopping購物trip→tripping絆stop→stopping停止drop→dropping放棄3.travel→travel(l)ing旅游swim→swimming游泳run→running跑步dig→digging挖、掘begin→beginning開始prefer→preferring寧愿plan→planning計劃

15)肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞1.some變?yōu)閍ny。如：

Therearesomebirdsinthetree.→Therearen"tanybirdsinthetree.但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?

與此相關的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應變化。2.and變?yōu)閛r。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon"thaveaknifeoraruler.

3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）→Theydon"thavemanyfriends.

Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）→Thereisn"tmuchorangeinthebottle.4.already變?yōu)閥et。如：Ihavebeentherealready.→Ihaven"tbeenthereyet.16)in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

1.in經常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他會動身去北京。

2.after經常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：Wewillfinishtheworkafterteno"clock.十點后我們會完成工作的。3.注意區(qū)分以下的in的用法。I"llvisithiminaweek.一周后我會去拜訪他。I"llvisithimtwiceinaweek.一周內我會去拜訪他兩次。17)不定冠詞a與an的使用

1.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：Thereisa"b"intheword"book".單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：Thereisan"i"intheword"onion".單詞onion中有個字母i。

類似的字母還有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。Doyouhaveanumbrella?你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson

18)如何表達英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：1、puton主要表達“穿”的動作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You"dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：

Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里呢？1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如：Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：It"sabitcold.有點冷。abitof后接不可數(shù)名詞。如：

Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle表肯定意義，little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點兒”。20)關于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

1、like作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？like后可接不定式（liketodosth），也可接動詞的-ing分詞（likedoingsth），有時意思不盡相同。如：

Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習慣）

Shelikestoeatanapple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

“喜歡某人做某事”可以用結構“l(fā)ikesbtodosth/doingsth”。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他們都喜歡我唱英文歌。2、like作介詞，可譯成“像......”。如：

Sheisfriendlytouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。3、區(qū)分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?B.Whatishelike?

A句譯為“他長相如何？”指一個人的外貌特征；而B句譯為“他人怎么樣？”指人的性格特點。C.TheboylikePeterisoverthere.D.AboylikePetercan"tdoit.

A句指外貌相似，而D句指性格相似。21)stoptodosth與stopdoingsth1.stoptodosth意為“停下來去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.學生們停下來去聽他們老師講話。2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：

Thestudentsstoppedtalking.學生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

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