八年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié).doc(李艷梅)

八年級上學(xué)期英語

教李，的展也要，

學(xué)艷轉(zhuǎn)教望是時(shí)服

總梅眼學(xué)未學(xué)刻務(wù)

間工來生關(guān)于

八作信性注學(xué)

年，心格學(xué)生

級問百成生，

上心倍型的特

學(xué)無，的動總

結(jié)光

期愧八時(shí)態(tài)結(jié)一可，性二語現(xiàn)1借拖

已，年期。如、少又，、我的在、口，

經(jīng)面級，為下認(rèn)，要上培校氣以其即

陰結(jié)對是因了：真十備課養(yǎng)的氛下學(xué)他便

搞分教效學(xué)學(xué)不幾過作能

好重法果生生是個(gè)的業(yè)背

備要。就良來很方單太出

課的備好好源濃面詞多來

。環(huán)課

教節(jié)充

學(xué)，分

似束現(xiàn)一此更

箭，實(shí)個(gè)在好

，回腳關(guān)教地

時(shí)首踏鍵育搞

光本實(shí)時(shí)教好

如學(xué)地期學(xué)教

梭期，，中學(xué)

中既，

，要能

備備調(diào)

課教動

是材學(xué)

一、生

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。的全，

英是學(xué)

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學(xué)村自

習(xí)的覺

習(xí)，性

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學(xué)主

習(xí)要

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：，，，

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師時(shí)是

要間臨

求背時(shí)

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出，記

，往搶

學(xué)后記

生一出

總拖來

是再的

20×

。練2獨(dú)望3因，考尖針的

等，、立老、此問試子對事

到尤上完師死表題下生以很先，講完或，配為

其其過成和記面就來只上多，課的成成學(xué)相它

他詞的，他硬上出，有情。要堂內(nèi)配績生應(yīng)畢

培45容套稍學(xué)的竟

養(yǎng)分真的好習(xí)因不

學(xué)鐘正鞏的要當(dāng)是

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好生。習(xí)請分些。

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學(xué)中能不

習(xí)注似懂

習(xí)意懂的

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，聽懂方

課講。，

前，課多

多把后向

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要和課需一的感很題個(gè)，

的短，要起東覺多也，要

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。要練調(diào)

加貫習(xí)，

強(qiáng)竄，但

對始不學(xué)

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詞。覺總

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。西還，出中改

多可而來等變

，以且了生這

聯(lián)，差，斷種

系但距我層局

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際正大教差，

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東考經(jīng)一面覺

西起過個(gè)特的

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，來次：。做

首預(yù)老認(rèn)老其間，

習(xí)師真師次分因

。，特礎(chǔ)

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學(xué)對好

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課語以

后學(xué)后

時(shí)科想

20×

提高

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難要舉所，，建因堂其，吸精樣課讓盡加，講

。靈一學(xué)要是設(shè)為教分講引神，堂學(xué)量強(qiáng)除，

活反的讓要高學(xué)學(xué)心課住，授中生精課了多

掌三知學(xué)靠效生，，生學(xué)讓課來自講外課練

握，識生平的在所上動生學(xué)就，己、輔堂。

學(xué)融串明時(shí)課課以課，。生事凡解少導(dǎo)效為

過會聯(lián)白慢堂堂上內(nèi)難另感半是決講。果此

的貫起，慢，上課容易外受功學(xué)，把英之，

知通來學(xué)積努的一力適，到倍生老時(shí)語外在

識，，習(xí)累力一定求中我一。自師間學(xué)，早

點(diǎn)只不英起提舉要豐照每種為己決都習(xí)還讀

，有容語來高一設(shè)富顧天積了能不留是需時(shí)

學(xué)這易不的駕動法，全都極讓弄越給語要，

習(xí)樣忘是

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講學(xué)

究生

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總天能影，態(tài)然充氛參題課

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課會引實(shí)，持進(jìn)生楚代生的學(xué)堅(jiān)

堂直學(xué)。就保的真的庖

的接生教自持氣正問，

。學(xué)生持

習(xí)多認(rèn)

四。讀

困，

20×

真現(xiàn)學(xué)采，于的好

了學(xué)生取提經(jīng)日成

解生即強(qiáng)高以驗(yàn)子績

早作時(shí)制他上頗里。

201*年

1月13日

讀業(yè)消背們就淺，

情問化誦的是，能

況題。等英我許在

，也另方語在多各

發(fā)及外式學(xué)本地位

現(xiàn)時(shí)，，習(xí)學(xué)方領(lǐng)

問解對幫能期存導(dǎo)

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及，分他。教不師

時(shí)及不們

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課楚同好

后，學(xué)習(xí)

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結(jié)在取

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20×

擴(kuò)展閱讀：八年級上英語教研組總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期八年級英語教研組工作總結(jié)

石林鹿阜中學(xué)八年級李艷梅

本期以新課程理念為指導(dǎo)，以過關(guān)測評課為落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和提高教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，開展以年級公開課、校級過關(guān)測評課來促進(jìn)教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流的工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高�，F(xiàn)我將八年級英語教研組本學(xué)期的主要工作做如下匯報(bào)：

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。趙淑紅老師參加省級骨干教師培訓(xùn)。

2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

3．組織過關(guān)測評課、公開課，開展聽課、評課活動

英語組共有13位教師，每位老師都展示了一節(jié)公開課，其中9位老師參加學(xué)校組織的過關(guān)測評課。教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。李艷梅老師為學(xué)校展示了一節(jié)示范課。

二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

英語組教師有的人擔(dān)任班主任，有的老教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、在期末復(fù)習(xí)期間，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結(jié)書上的重點(diǎn)。按照往年的出題思路，以書本為主，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形，先易后難，反復(fù)操練。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師學(xué)案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況每月四次，各位教師聽課不少于15節(jié)。并及時(shí)作好反饋工作。

五、發(fā)現(xiàn)的問題：

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。

2、個(gè)別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計(jì)劃流于形式。

六、自身存在的不足：

1、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌、多請教。

2、作為教研組長雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作及方法，但對組員要求不夠嚴(yán)格。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美。

總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

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