七年級英語組課改期中總結(jié)-

七年級英語組課改期中總結(jié)

湖南省婁底市漣源市金石中學：劉松昂各位老師：

下午好！

我們的高效課堂自開學到今天已兩個多月了。在我們大家的共同努力下，我們的課堂教學改革取得了一定的成效，但問題也不少。下面就是我們英語組的期中總結(jié)。我們的總結(jié)分為以下三個部分：收獲，問題與解決措施以及我們的努力方向。

I.收獲：

1.通過幾個星期的不懈努力，大部分同學的英語學習已基本上路，初步培養(yǎng)了學生學習英語的興趣；

2.初步培養(yǎng)了學生聽、說英語的能力，注意了學習方法和良好的學習習慣的培養(yǎng)，但還很不夠。

II.問題與解決措施：

1.預習課究竟該如何上，我們沒有大致統(tǒng)一的模式，也一直沒有找到有效的方法提高學生學習的效率。在教會學生預習方法、指導學生如何預習這一點上也做得不夠；

措施：我們會把教會學生預習、提高預習效率作為我們今后教學工作中的重中之重。老師之間也會就這一問題加強交流，互通有無。2.小組內(nèi)的對學和群學沒有真正落到實處。更多的是流于形式。B/C層次的學生已抄答案為主而缺乏自己獨立的思考，少有實質(zhì)性的合作和探究。

措施：首先我們會讓學生明白對、群學的必要性，然后會進一步明確師徒對子。在今后的目標語言操練及知識討論和探究這一點上加強指導，明確師徒之間彼此的責任和義務，實行捆綁式評價。

3.對學生的展示語言缺乏規(guī)范的培訓。沒有完全體現(xiàn)學科特色即盡量讓學生用規(guī)范的課堂英語展示；

措施：我們今后會更加注重展示語言的培訓，盡量讓學生多開口說英語，教會學生常用的課堂用語，創(chuàng)設學習英語的情境，體現(xiàn)展示語言的學科特色。

4.沒有創(chuàng)設好學習英語的氛圍。比如在教室布置、班級文化建設等方面、各種有效的競賽活動沒有開展起來；

措施：在條件和時間允許的前提下，我們將盡可能地開展英語活動。如組織英語口語、聽力、單詞默寫、英語演講、英語知識競賽、英語角、英語手抄報等競賽活動來提高學生學習英語的興趣，創(chuàng)設學習英語的氛圍。

5.在平時的教學活動中對教學方法和手段的選擇和運用交流和溝通不夠，彼此聽課也不多，因此課堂中存在的一些問題未能及時發(fā)現(xiàn)和解決。

措施：今后我們會加強彼此的溝通和交流。特別是要通過實踐讓預習課、展示課和反饋課的課堂形成大致統(tǒng)一的模式，在個性化教學設計上也會盡量彼此分享，互通有無，取人之長補己之短。

6.在導學案的編寫和設計上雖然我們基本做到了集體備課，也基本體現(xiàn)了“集智”備課，但缺乏有效的創(chuàng)新，尤其在“激趣”這點上做

得不夠，少有二次備課；

措施：我們今后要把“創(chuàng)新”和“激趣”作為我們努力的目標，盡量讓我們的導學案起到“導學”之功能。會努力嘗試運用多媒體輔助教學手段，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，彌補多媒體教學之不足。

7.沒有在培養(yǎng)學生良好的學習習慣如整理導學案、做好雙色筆記、糾錯本、課前準備等等下足功夫并落到實處。在落實基礎知識這一點上也做得不夠；

措施：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣應該成為我們課改的一個常態(tài)性工作而常抓不懈。英語學科也不例外。我們一定會加強！盡管我們在課改初期不要過分看重學生的成績，但當前的大環(huán)境不容許我們完全不顧學生成績，相反學生家長對成績的關注超乎我們的想象。因此我們會在保證首先著重學生習慣的培養(yǎng)和能力的提高這個大前提下，盡其可能地落實學生的基礎知識。如對每個單元的重點詞匯和目標語言采取多次聽寫和抽測的方式加以記憶和鞏固。擴大練習案的容量等等。

問題和困惑還遠不止這些，我們還會繼續(xù)努力，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

III.我們努力的方向：

1.我們堅信教育的原點就是“以人為本”，求知欲是人的本性。我們的教育就是要保持和激發(fā)孩子的求知欲。因此我們英語組會堅定不移地堅持課改，低調(diào)做人，高調(diào)做事！始終把“相信學生、解放學生、依靠學生、發(fā)展學生”作為我們課改的行動指南。一切為了

學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，一切為了學生的健康成長，交給學生一生有用的東西。為學生的幸福人生奠基。讓每個孩子的一生都能成為一個成功而精彩的故事。

2.始終不忘培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，讓學生學會總結(jié)和反思。在反思中成長！

3.著力培養(yǎng)學生“聽、說、讀、寫”四項基本技能和英語的“語感”而不僅僅在于強化學生的微觀的語言知識。

4.在我們的英語課堂上我們會著重小組建設和學生的養(yǎng)成教育，把細節(jié)做實。向45分鐘要質(zhì)量，要成果。謝謝大家！

金石中學七年級英語學科組201*/11/19

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七年級4班英語前半期教學工作總結(jié)

獨店中學鄭小強

時間過得真快，半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。前半期，我擔任七年四班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就前半期教學工作總結(jié)如下：

一、學生的基本情況

七年四班共有50人，他們的基礎非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣不濃。在我們班50名學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感興趣，兩名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名學生干脆都不學英語。

二、采取的措施

1、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。5、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、采取了配優(yōu)補差、結(jié)對幫扶措施。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識，大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

3、其他工作

在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不僅擴大了學生的知識面，而且提高了學生的學習積極性。

總之，前半期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在后半期的工作中戒驕戒躁，使各項工作都能以更大的起色！

201*-201*學年度第一學期

七年級4班英語前半期教學工作總結(jié)

獨店中學鄭小強

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