201*屆高三理科綜合工作總結(jié)

高三理綜工作總結(jié)

隨著201*年高考成績(jī)的揭曉，我們終于迎來(lái)了豐收的季節(jié)。經(jīng)過(guò)全體教師三年的努力，201*年的高考取得了顯著的成績(jī)。喜悅之余，我開始回憶和反思一年來(lái)的工作，希望通過(guò)總結(jié)過(guò)去的得與失，為以后的高三備考工作提供更多的借鑒。以下就是我們高三理綜老師對(duì)過(guò)去一年高考復(fù)習(xí)及教學(xué)策略的具體措施。

一、了解學(xué)生現(xiàn)狀，定好復(fù)習(xí)基調(diào)

就整體而言，這屆學(xué)生的總體水平不高，個(gè)體間差異較大，尖子生不多也不夠尖。剛進(jìn)入高三的學(xué)生對(duì)高中必修本的內(nèi)容雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)，但忘得差不多了，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)也未形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。有相當(dāng)一部分學(xué)有明顯的偏科問(wèn)題，這對(duì)高考來(lái)說(shuō)是致命的弱點(diǎn)。

因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們汲取上屆成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也有自己的創(chuàng)新。在難度的把握上注意結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，注重基礎(chǔ)，面向多數(shù)，不隨意拔高，尤其是對(duì)尖子生加大要求加強(qiáng)培養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法、情感上的關(guān)懷。努力做到導(dǎo)優(yōu)輔差兩不誤，提高學(xué)生的整體實(shí)力。

二、早規(guī)劃、早動(dòng)員，勤督促

高三全過(guò)程我們分三個(gè)階段，在不同階段對(duì)學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生既能感受到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，又能感覺到自己的不足，減少驕傲情緒。

第一階段(201*年8月201*年3月中旬)

扎實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建合理、系統(tǒng)的知識(shí)體系：雖然高考強(qiáng)調(diào)對(duì)能力的考查，但能力離不開知識(shí)的載體作用。基礎(chǔ)知識(shí)是各種能力的基礎(chǔ)，且其本身也是高考的重點(diǎn)考察內(nèi)容。因此，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是高考復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。只有熟練地掌握了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合。所以，復(fù)習(xí)時(shí)我們特別注意讓學(xué)生真正理解基本概念、原理和規(guī)律的含義、以及相關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建各章、各節(jié)或各類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系有一個(gè)系統(tǒng)的了解，以便較容易地掌握。

第二階段(201*年年3月4月底)

培養(yǎng)能力，抓好學(xué)科內(nèi)綜合，并進(jìn)行一定的學(xué)科間綜合訓(xùn)練。在前一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的綜合理解能力，以適應(yīng)高考由傳統(tǒng)的“知識(shí)立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變。選取適量有代表性的學(xué)科內(nèi)綜合題進(jìn)行練習(xí)、講解，讓學(xué)生融會(huì)貫通。此外，對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)及最新科研成果能與高中理科知識(shí)聯(lián)系上的內(nèi)容，則爭(zhēng)取盡量在

題目中加以體現(xiàn)。

第三階段(201*年5月)：

通過(guò)第二階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的應(yīng)試能力有了長(zhǎng)足的提高，但有些學(xué)生，特別是一些中等生，卻出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的知識(shí)回生現(xiàn)象。因此，這一階段我們主要以套題的形式對(duì)往年的高考原題加以訓(xùn)練，但我們?cè)谶x用套題、組合試卷時(shí)，并不一味的求新、求難，而是側(cè)重于學(xué)生平時(shí)所暴露出來(lái)的知識(shí)缺陷；在練習(xí)的講評(píng)時(shí)也不是滿足于就題論題，而是通過(guò)題目再次復(fù)習(xí)課本中的重要知識(shí)點(diǎn)。這樣既能使學(xué)生覺得學(xué)有所獲，信心十足，又可避免學(xué)生陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)。

三、備課組合理計(jì)劃，落實(shí)到位

立足考點(diǎn)，把握方向。要做到這一點(diǎn)，不僅要求我們備課組每位成員都能深入鉆研考綱、鉆研高考試題，把握高考動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕抓有效信息，而且要求各成員間加強(qiáng)交流，無(wú)私奉獻(xiàn)，合力拼搏。對(duì)考綱要求的重要知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要求“一步到位”。所謂“一步到位”是指把基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生將知識(shí)學(xué)精學(xué)透。各科備課組堅(jiān)持每周開一次討論會(huì)，商討復(fù)習(xí)策略，檢討得失，統(tǒng)一進(jìn)度。我也會(huì)經(jīng)常和各備課組長(zhǎng)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。唐校長(zhǎng)也專門召集所有理綜老師開了一次會(huì)，比較兄弟學(xué)校的成績(jī)和做法，商討改

進(jìn)的措施手段。

四、復(fù)習(xí)方法得當(dāng),效率高

1．注重復(fù)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè)和反饋。當(dāng)一系統(tǒng)復(fù)習(xí)即將完成，就著手檢測(cè)效果的命題工作。我們每2周的下午第三節(jié)各科測(cè)驗(yàn)一次，每2周的周日綜合科統(tǒng)測(cè)一次。第二學(xué)期開始每周六晚一節(jié)課時(shí)間專門測(cè)理綜的選擇題。命題以一人主筆，集體討論，反復(fù)比較，最后確定樣品。在檢測(cè)、評(píng)卷后，及時(shí)進(jìn)行反饋交流，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)方案和策略。選擇題因?yàn)榭梢杂脵C(jī)器改，成績(jī)直接出來(lái)并且有相關(guān)需要的數(shù)據(jù)，我們就將每次的成績(jī)打印出來(lái)并貼在班上讓每個(gè)學(xué)生了解具體成績(jī)及自己與同學(xué)間的差距。這樣對(duì)學(xué)生是一種壓力更是一種動(dòng)力，因?yàn)槲倚５膶W(xué)生不夠自覺，需要適當(dāng)加壓。

2.對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合，杜絕陳舊內(nèi)容。凡是要學(xué)生做的題，老師必須先做；凡是學(xué)生考的，老師必須批、改、評(píng)、登分；凡是批、改、評(píng)了的，學(xué)生必須糾錯(cuò)；凡是可練可不練的堅(jiān)決不練；凡是學(xué)生怎樣練都練不會(huì)的堅(jiān)決不練。老師教學(xué)時(shí)做到“三講三不講”講易混點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)、講易漏點(diǎn)；不講已會(huì)的、不講自己能學(xué)會(huì)的、不講怎么學(xué)亦學(xué)不會(huì)的�？傊�，在備課組長(zhǎng)和任課教師的精心組織下，學(xué)生學(xué)習(xí)方向更明確，學(xué)習(xí)效果更好。

3．加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo),重視考試能力的培養(yǎng)。目前，教師教學(xué)水平的高低、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞，很大程度上還是通過(guò)“分?jǐn)?shù)”這桿標(biāo)尺來(lái)體現(xiàn)的。因此，我們將解題方法及應(yīng)試技巧的指導(dǎo)貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終，以使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果能最大限度地反映到試卷上。

4．及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。由班級(jí)科代表收集或通過(guò)個(gè)別談話收集學(xué)生在復(fù)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，包括對(duì)每單元知識(shí)點(diǎn)存在的疑問(wèn)，習(xí)題中碰到的疑難，單元測(cè)試、講評(píng)后仍解決的問(wèn)題等。教師根據(jù)學(xué)生反饋的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：以讓學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題得到及時(shí)的解決。要做到這一點(diǎn),備課組教師在每周定時(shí)集體備課的基礎(chǔ)上,要不斷進(jìn)行不定時(shí)的集體備課.

五、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),合力拼搏

高三的復(fù)習(xí)工作非常辛苦，不但要做大量的題目，從中精挑細(xì)選，然后精心備課；更要命的是每周都要改卷，每天都要查作業(yè)，忙起來(lái)連喝口水的時(shí)間都沒有。一周只有周日下午不用上課，連周六晚都要考試。這一屆的工作量增加了，福利反而少了。但我們的老師十分敬業(yè)，并沒有因此懈怠逃避，堅(jiān)持苦干加巧干、互相聽課，互相討論，毫不保留,共同提高；老教師有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常給我們很

多好的建議，使我們少走了彎路；年輕老師也有許多獨(dú)到的做法，為我們注入了新鮮的血液。精誠(chéng)團(tuán)結(jié),合力拼搏，是實(shí)力得以化作成績(jī)的保證。老師們的艱辛和奉獻(xiàn)是這次優(yōu)異成績(jī)的根本保證！

建議：

1.理綜備課組長(zhǎng)不要讓學(xué)科備課組長(zhǎng)兼任。可以考慮讓年輕老師多但重任，老教師也可從旁協(xié)助。

2.堅(jiān)持選擇題專練。這屆學(xué)生第一學(xué)期訓(xùn)練不足，成績(jī)明顯比兄弟學(xué)校差。第二學(xué)期開始加強(qiáng)訓(xùn)練，效果馬上出來(lái)了。

3.專門安排一個(gè)選擇題專練時(shí)間。但不能選周六晚。周六晚練，只有理綜老師值班，意見太大。而且第二天是周六，有的科沒課，要到下周一才能評(píng)講，太遲了。最好是周三或周四。201*屆是周五上午第五節(jié)課全級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練綜合科選擇題，效果很好。

4.一定要錯(cuò)開同科老師的課。不錯(cuò)開，則無(wú)法互相聽課，則互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步就是一句空號(hào)！

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重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級(jí)主管部門和學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院黨委、行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全院畢業(yè)班輔導(dǎo)員及全體畢業(yè)生的共同努力下，克服種種困難，使各項(xiàng)有關(guān)工作順利進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一直以來(lái)，機(jī)械學(xué)院高度重視就業(yè)工作，發(fā)動(dòng)各方面力量積極邀請(qǐng)各相關(guān)單位來(lái)我院進(jìn)行招聘，并面向畢業(yè)生開展了一系列有利于畢業(yè)生就業(yè)的工作，如：開拓就業(yè)渠道、加強(qiáng)政策宣傳、做好學(xué)生就業(yè)思想教育、開展重點(diǎn)問(wèn)題咨詢等。通過(guò)一系列的努力，201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、201*屆就業(yè)工作概況

201*年我院共有本科畢業(yè)生716人，截止201*年7月10日，我院本科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)707人，就業(yè)率達(dá)到98.74%。

表一：重慶大學(xué)機(jī)械工程201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)表

專業(yè)總?cè)藬?shù)待就業(yè)已就業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化機(jī)械電子工程工業(yè)工程車輛工程合計(jì)380130521547162021637413050153707就業(yè)率98.42%100%96.15%99.35%98.74%圖1重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)柱形圖

1．畢業(yè)生流向分析

我院201*屆本科畢業(yè)生共有716人，落實(shí)具體就業(yè)單位707人，占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的98.74%；其中錄取研究生169人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的23.60%；未就業(yè)的6人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)0.76%。

在落實(shí)就業(yè)單位的707人中，到國(guó)有企業(yè)就業(yè)的有267人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的37.29%；到部隊(duì)就業(yè)的有24人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的3.35%；到艱苦行業(yè)企業(yè)的有10人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的1.4%；到三資企業(yè)就業(yè)的有139人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的19.41％；到科研單位就業(yè)的有6人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的0.76％；到國(guó)家基層項(xiàng)目就業(yè)的有1人，占總?cè)藬?shù)的0.14%；到機(jī)關(guān)就業(yè)的有1人，占總?cè)藬?shù)的0.14%；出國(guó)的有16人，占總?cè)藬?shù)的2.22%；自由職業(yè)的有9人，占總?cè)藬?shù)的1.25%；到其它企業(yè)事業(yè)單位就業(yè)的有52人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的7.26%；

重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

表二：機(jī)械學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)類型統(tǒng)計(jì)總計(jì)單位性質(zhì)分類升學(xué)國(guó)有企業(yè)升學(xué)國(guó)有企業(yè)三資企業(yè)部隊(duì)艱苦行業(yè)企業(yè)面向基層就業(yè)其他企業(yè)科研設(shè)計(jì)單位艱苦行業(yè)事業(yè)單位事業(yè)單位機(jī)關(guān)出國(guó)、出境靈活就業(yè)待就業(yè)小計(jì)其他事業(yè)單位機(jī)關(guān)出國(guó)、出境靈活就業(yè)待就業(yè)人數(shù)169267139241049623016229716比例23.60%37.29%19.41%3.35%1.40%6.84%0.84%0.28%0.42%0.00%2.23%3.07%1.26%100.00%機(jī)自專業(yè)人數(shù)105144600435221011106380比例27.63%37.89%15.79%0.00%1.05%9.21%0.53%0.53%0.26%0.00%2.89%2.63%1.58%100.00%機(jī)電工程人數(shù)28531415634020230130比例21.54%40.77%10.77%11.54%4.62%2.31%3.08%0.00%1.54%0.00%1.54%2.31%0.00%100.00%車輛工程人數(shù)2545589080000351154比例16.23%29.22%37.66%5.84%0.00%5.19%0.00%0.00%0.00%0.00%1.95%3.25%0.65%100.00%工業(yè)工程人數(shù)11257003000004252比例21.15%48.08%13.46%0.00%0.00%5.77%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%7.69%3.85%100.00%重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

從畢業(yè)生就業(yè)單位隸屬情況分析；畢業(yè)生就業(yè)遍布全國(guó)二十多個(gè)省、市、自治區(qū)（含計(jì)劃單列市）。我院多年來(lái)為國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。

表三重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向統(tǒng)計(jì)表

機(jī)自北京福建廣東廣西貴州海南河北河南黑龍江湖北湖南吉林安徽江蘇江西遼寧內(nèi)蒙古山東山西寧夏甘肅陜西上海四川天津云南青海新疆人數(shù)242417435722323151311004012364711102比例0.54%1.08%6.49%4.59%1.08%0.81%1.35%1.89%0.54%6.22%6.22%0.27%1.35%3.51%0.27%0.27%0.00%0.00%1.08%0.00%0.27%6.22%1.62%12.70%0.27%2.97%0.00%0.54%機(jī)電人數(shù)228230020467010000201*42290001比例1.68%1.68%6.72%1.68%2.52%0.00%0.00%1.68%0.00%3.36%5.04%5.88%0.00%8.40%0.00%0.00%0.00%1.68%0.00%0.00%0.00%3.36%1.68%24.37%0.00%0.00%0.00%0.84%工工人數(shù)1034000400700101000003280001比例1.82%0.00%5.45%7.27%0.00%0.00%0.00%7.27%0.00%0.00%12.73%0.00%0.00%1.82%0.00%1.82%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%5.45%3.64%14.55%0.00%0.00%0.00%1.82%車輛人數(shù)236121180013488530110001443001比例1.12%1.69%3.37%6.74%0.56%0.56%4.49%0.00%0.00%7.30%2.25%4.49%4.49%2.81%1.69%0.00%0.56%0.56%0.00%0.00%0.00%0.56%2.25%2.25%1.69%0.00%0.00%0.56%合計(jì)人數(shù)79413584131324040161329421340131148841105比例0.97%1.25%5.68%4.85%1.11%0.55%1.80%1.80%0.28%5.54%5.54%2.22%1.80%4.02%0.55%0.28%0.14%0.42%0.55%0.00%0.14%4.29%1.94%12.19%0.55%1.52%0.00%0.69%重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

西藏浙江重慶出國(guó)11412050.27%3.78%32.43%1.35%022850.00%1.68%23.53%4.20%031700.00%5.45%30.91%0.00%018260.00%0.56%46.07%3.37%120247160.14%2.77%34.21%2.22%

圖3重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生地區(qū)流向統(tǒng)計(jì)折線圖

2．201*屆畢業(yè)生總體需求及專業(yè)就業(yè)狀況分析

今年社會(huì)對(duì)我院201*屆畢業(yè)生就業(yè)需求較大。在全球金融危機(jī)退去，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)的情況下，畢業(yè)生供需比較去年有所上升，社會(huì)對(duì)我院所有專業(yè)的畢業(yè)生依然保持強(qiáng)勁的需求。這充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)我院畢業(yè)生的廣泛肯定，也體現(xiàn)了多年來(lái)學(xué)校積極培育畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的顯著成效。從畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)的單位統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我院畢業(yè)生就業(yè)單位層次普遍較高，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力較強(qiáng)。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效

1、成立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)。學(xué)院黨委為搞好201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在201*年9月成立了201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作小組，由書記、院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管招生、教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、主管學(xué)生工作的副書記任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作的學(xué)工室主任、08各輔導(dǎo)員任組員，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理，層層抓落實(shí)。

2、學(xué)院黨委重視就業(yè)工作。201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作開始運(yùn)行后，學(xué)院黨委非常重視，把這項(xiàng)工作作為實(shí)踐“三個(gè)代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，經(jīng)常在黨政聯(lián)席會(huì)議和黨委會(huì)議上研究如何搞好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和文明離校工作。召開全院教職工會(huì)議，通傳有關(guān)畢業(yè)生工作的精神，要求各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都要重視、關(guān)心、過(guò)問(wèn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)各部門都要認(rèn)

重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

真對(duì)待，熱情為學(xué)生做好推薦就業(yè)和指導(dǎo)服務(wù)，動(dòng)員全體教職工都來(lái)關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。為此，學(xué)院學(xué)生管理部門特別注意搞好服務(wù)工作：一是抓信息服務(wù)，積極宣傳國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，廣泛收集用人信息，及時(shí)發(fā)布給廣大畢業(yè)生，建立機(jī)械工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息；二是做好畢業(yè)生的推薦工作，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生撰寫自薦材料和求職信函，在實(shí)事求是地推薦每一位畢業(yè)生的同時(shí)，突出推薦畢業(yè)生的個(gè)性和能力，盡可能使用人單位對(duì)我們的畢業(yè)生有一個(gè)較為全面的了解。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)指導(dǎo)。其中上好就業(yè)指導(dǎo)課是做好就業(yè)工作的重要一環(huán)。我們組織畢業(yè)生上好就業(yè)指導(dǎo)課，讓畢業(yè)生得到有效的幫助，提高了就業(yè)成功率。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)指導(dǎo)，并親自帶領(lǐng)學(xué)院具有豐富就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的老師，深入地去了解學(xué)生的需求，了解學(xué)生在想些什么，幫助學(xué)生做好自我定位，逐步樹立起先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念。憑著對(duì)學(xué)生的了解，憑著時(shí)間上的保證，當(dāng)就業(yè)高峰來(lái)臨時(shí)做到了舉重若輕，從容應(yīng)對(duì)，在提高了就業(yè)率的同時(shí)提高了鞏固率，在對(duì)離校實(shí)習(xí)學(xué)生的管理中做到少出事。我們還在就業(yè)指導(dǎo)講座中注意積極引導(dǎo)學(xué)生正確看待“就業(yè)難”問(wèn)題，認(rèn)真分析自身優(yōu)勢(shì)和不足，改變擇業(yè)觀，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值，特別是對(duì)工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生，我們一方面幫助他們尋求就業(yè)信息，一方面引導(dǎo)他們?nèi)绾味ㄎ粨駱I(yè)方向，把重點(diǎn)放在非國(guó)有企業(yè)中的中小型企業(yè)，對(duì)學(xué)生擇業(yè)成功的幫助很大，提高了工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。

4、院領(lǐng)導(dǎo)支持關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作。陳進(jìn)書記、王時(shí)龍?jiān)洪L(zhǎng)親自著手學(xué)院整體就業(yè)工作，和有關(guān)部門一起分析各專業(yè)就業(yè)的趨向。學(xué)生工作辦的老師熱情接待用人單位的來(lái)人、來(lái)電，積極推薦符合用人單位要求的畢業(yè)生。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師利用已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系或自己同學(xué)、朋友、老師等關(guān)系為學(xué)生爭(zhēng)取更多就業(yè)機(jī)會(huì)。在畢業(yè)即將離校之際，就業(yè)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)們親自和組織老師單獨(dú)與后期還未就業(yè)的同學(xué)進(jìn)行談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好他們的心理輔導(dǎo)工作，并對(duì)他們提供必要的幫助，特別對(duì)在就業(yè)中遇到困難的同學(xué)及時(shí)提供力所能及的幫助。

5、做好深入細(xì)致的思想教育工作。我們首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解我院畢業(yè)生的擇業(yè)觀念、人生態(tài)度和擇業(yè)取向等，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)、報(bào)告會(huì)、專題講座、模擬招聘和主題班會(huì)、心理健康教育等多種形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)畢業(yè)生理想前途教育、職業(yè)道德教育、角色轉(zhuǎn)變教育、就業(yè)技巧指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作。我們要求全體參加就業(yè)指導(dǎo)工作的人員要深入了解畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)盲目樂(lè)觀，站在這山望著那山高，腳踏兩只船的學(xué)生，我們引導(dǎo)他們認(rèn)清激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，告誡他們盲目樂(lè)觀和挑挑揀揀是會(huì)坐失良機(jī)的。對(duì)于一些就業(yè)有困難或有困惑的學(xué)生，輔導(dǎo)員、

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班主任注意一方面為他們積極尋找就業(yè)途徑，一方面幫助他們樹立信心，提高面試技巧和技能。個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆]取得學(xué)位或因?yàn)槌煽?jī)不達(dá)要求不能畢業(yè)的出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，輔導(dǎo)員及時(shí)跟進(jìn)做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作，避免事態(tài)的惡性發(fā)展。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理。指導(dǎo)畢業(yè)生正確處理學(xué)習(xí)與求職的時(shí)間分配，正確處理實(shí)習(xí)、上課、撰寫畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)與求職的關(guān)系，不能以求職為名曠課、遲到、早退,不能影響學(xué)習(xí)任務(wù)，不能影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，確保校園穩(wěn)定和畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

7、加強(qiáng)對(duì)就業(yè)信息的管理。首先廣泛動(dòng)員全院教職工積極關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作，積極主動(dòng)提供就業(yè)需求信息，廣開就業(yè)渠道。針對(duì)就業(yè)信息發(fā)布的問(wèn)題，畢業(yè)班老師注冊(cè)了專門郵箱接收招聘單位信息，建立了機(jī)械工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站(網(wǎng)址：)發(fā)布就業(yè)信息及畢業(yè)班重要通知。同時(shí)，還建立了畢業(yè)生紙質(zhì)信息宣傳欄，還通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息，并建立了專業(yè)、班二級(jí)的就業(yè)信息發(fā)布人員網(wǎng)絡(luò)，能及時(shí)、準(zhǔn)確地把多種途徑得到的就業(yè)信息發(fā)布給學(xué)生，得到了畢業(yè)生的好評(píng)。此外，為給畢業(yè)生提供更多更快的就業(yè)信息，我院學(xué)工室建立了畢業(yè)生專欄QQ共享群，各班也均建立了QQ網(wǎng)上共享群，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)詳細(xì)地向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息。同時(shí)，學(xué)工室通過(guò)就業(yè)意向表及時(shí)地了解畢業(yè)生的求職就業(yè)情況，通過(guò)就業(yè)意向表的不斷更新和追蹤調(diào)查，掌握了第一手的畢業(yè)生就業(yè)材料，為畢業(yè)生就業(yè)率的提高起了推波助瀾的促進(jìn)作用。另外設(shè)立我院畢業(yè)生就業(yè)工作信息員，充分發(fā)揮學(xué)生干部在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用。

8、抓好文明離校工作。畢業(yè)生的文明離校是每年就業(yè)工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為檢驗(yàn)畢業(yè)生工作完成情況的一個(gè)重要指標(biāo)，畢業(yè)生的思想教育工作是否做的細(xì)致，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的滿意度如何，都能從此表現(xiàn)出來(lái)。為保證畢業(yè)生文明離校，我們制定了《機(jī)械工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生離校工作日程安排》、《機(jī)械工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生黨員教育活動(dòng)安排表》和《機(jī)械工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生工作值班安排表》，發(fā)揮了輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部的教育，進(jìn)一步健全了學(xué)生黨員負(fù)責(zé)制，學(xué)生黨員發(fā)揮了很好的作用，及時(shí)反饋和反映了信息，使我們對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題能及時(shí)掌握，保證了我們工作的正常開展，保證了離校時(shí)的安全、穩(wěn)定、有序，得到了學(xué)校相關(guān)部門的肯定和贊許。為了配合好就業(yè)指導(dǎo)和文明離校工作，各班都做好了必要的思想教育工作，開展了形式多樣的有意義的系列活動(dòng)。

9、學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作受到畢業(yè)生的普遍贊譽(yù)

經(jīng)過(guò)近一年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)老師及全體畢業(yè)生的努力，我院全部畢業(yè)生已安

重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

全、文明、愉快離校，順利踏上新的人生旅程，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)院確定的就業(yè)工作目標(biāo)。我院畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況受到了畢業(yè)生的良好評(píng)價(jià)。

10、接待的單位統(tǒng)計(jì)

我院高度重視201*屆畢業(yè)生的就業(yè)工作,在學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們施行了一系列的措施,使得本屆學(xué)生就業(yè)成效明顯。從11年10月開始截止到12年7月我院就業(yè)信息網(wǎng)共發(fā)布了279條各企事業(yè)單位招聘信息，其中在我院召開專場(chǎng)招聘會(huì)的單位共有82家。

三、就業(yè)工作面臨的主要問(wèn)題及政策

1、學(xué)生就業(yè)心態(tài)有待進(jìn)一步調(diào)整

在就業(yè)指導(dǎo)中，雖然一部分學(xué)生觀念有所改變，但是還有不少學(xué)生不能放開眼界，寧肯到東部去打工也不愿意回條件相對(duì)艱苦、經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的家鄉(xiāng)基層工作和創(chuàng)業(yè)，這也說(shuō)明了大學(xué)生到基層去、到農(nóng)村去的觀念改變還需要做進(jìn)一步的工作。

2、學(xué)生期望值過(guò)高，就業(yè)工作壓力依然存在

學(xué)生在找工作過(guò)程中都會(huì)有很多機(jī)會(huì)，但是受傳統(tǒng)觀念和以前畢業(yè)生的影響，總是認(rèn)為層次不夠，不是很根據(jù)自己的實(shí)際和社會(huì)形勢(shì)，一味的盲目追求，結(jié)果當(dāng)碰到很多困難之后，回頭想再找這個(gè)單位時(shí)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。另外還存在畢業(yè)生和用人單位的違約情況，給就業(yè)工作帶來(lái)了極大的困難。這些要求我們?cè)谧鰧W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)教育學(xué)生要正確的看待當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確的自我定位，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、抓住機(jī)遇。

3、其它問(wèn)題

當(dāng)代學(xué)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；少數(shù)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高；對(duì)全國(guó)用人單位的情況了解還不夠全面，主動(dòng)聯(lián)系尚需加強(qiáng)。

4、總結(jié)

我院在辦學(xué)方面始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，不斷更新辦學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度，增加外語(yǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。我院的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的“綜合型”“實(shí)用型”人才。

201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作基本告一段落，我們努力按照學(xué)校的要求，積極做了我們應(yīng)該做的事情，取得了一定的效果。工作中我們深刻體會(huì)到學(xué)院黨委的重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，確實(shí)把畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)研究、布置，動(dòng)員全體教職工都來(lái)關(guān)心、關(guān)注，是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生教

重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

育工作的重要保證。注意學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)、提高，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，把專業(yè)學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造多一點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)對(duì)提高就業(yè)面試成功率是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

201*年7月10日

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