高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)201*.07.07

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時(shí)間：

201*.07.07

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們高二數(shù)學(xué)備課組全體教師11人共同努力，發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)科組團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)教學(xué)教研的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)了嶄新局面.下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量。

我們能夠團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持集體備課，拓展知識(shí)，深入鉆研，廣泛探討，及時(shí)交流，互相幫助。本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動(dòng)的開(kāi)展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。二：深入到學(xué)生，做到有的放矢。

平時(shí)每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。

三、學(xué)的方面存在的問(wèn)題

1、許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)“問(wèn)題”，在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)際方面的欠缺。①計(jì)算能力差、易出錯(cuò)，表達(dá)能力不強(qiáng)，思維不嚴(yán)密，②閱讀理解能力差，不明白所提供的問(wèn)題情境；不會(huì)建立數(shù)學(xué)模型，即難以將實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化。應(yīng)該怎么辦？2、在例題與習(xí)題的難度及配套等方面有待改善。許多學(xué)生不適應(yīng)教材中習(xí)題的難度，主要表現(xiàn)在：①習(xí)題與例題不配套。總體而言，例題容易，習(xí)題難，學(xué)完例題，有不少學(xué)生表示不會(huì)做課后的習(xí)題；②教材某些知識(shí)內(nèi)容沒(méi)有相應(yīng)的習(xí)題來(lái)鞏固，而部分習(xí)題又用到一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)；

3、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有待提高。知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三大目標(biāo)并重，學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重是影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的另一個(gè)重要原因。四、我們的做法

1、長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課，注重教研的實(shí)際效果

集體備課做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí)，并認(rèn)真做了集體備課記錄。利用集體備課時(shí)間共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)、充分發(fā)揮集體的力量。我們集體備課做到“四定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人，通過(guò)集體備課達(dá)到對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。對(duì)于教材中的知識(shí)點(diǎn)、例題、習(xí)題的配置等做到相對(duì)統(tǒng)一。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一練習(xí)。真正做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)。

2、平時(shí)注重基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，主要結(jié)合+發(fā)的練習(xí)冊(cè)，再?gòu)木W(wǎng)上學(xué)習(xí)課改區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，下載資料，大家一塊刪減，修改，配置適合我們學(xué)生的練習(xí)題。利用課堂，或自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)，隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)單獨(dú)的輔導(dǎo)，使這些學(xué)生不至于被拉下而失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

總之，本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問(wèn)題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以教育“三個(gè)面向”指示精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。繼續(xù)貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，作好《普通高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。在教學(xué)中，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的能力，以及交流協(xié)作的能力，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感，另外還要求讓每個(gè)學(xué)生擁有健康的身心、優(yōu)良的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的愿望與能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展，以及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。貫徹學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。備課組教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。二、合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期授課時(shí)間約為17周，約85課時(shí)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)《必修5》約36課時(shí)，選修物理的到2-1第一章；第二學(xué)段：2-2第一章。備課組要不折不扣地按所訂的教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格統(tǒng)一實(shí)施。

三、切實(shí)做好集體備課工作，保證質(zhì)量：

堅(jiān)決推行集體備課。為了能夠?qū)⒓�體備課落到實(shí)處，集體備課做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。時(shí)間：每星期四下午地點(diǎn)：高二辦公室內(nèi)容：指下周的上課內(nèi)容，集體備課的資料都做到書(shū)面打印，統(tǒng)一教案。

落實(shí)備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容，要求主講人要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合陡中學(xué)生的實(shí)際情況，按照理科平行班的水平要求，收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課。主講老師周四前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿準(zhǔn)備好，在集體備課時(shí)間交備課組討論并加以修訂，確定最佳教學(xué)方案，星期六將修訂結(jié)果印發(fā)給備課組的老師。中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時(shí)安排、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課題引入、例題、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等。在主講老師發(fā)言的基礎(chǔ)上，各位教師：

（1）共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題（8個(gè)以上），精選練習(xí)題等，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。（2）共同認(rèn)真編好每周一練練習(xí)題。

（3）共同分析這部分內(nèi)容近三年的全國(guó)高考情況，并給出相應(yīng)的題目。

（4）共同討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。

（5）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議，說(shuō)出不足，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。主講人：每周的主講人依次是：葛、李、陸、劉四、精選例題和作業(yè)：

在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；例題必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。在課堂上，力求每位教師都要重視板書(shū)，書(shū)寫(xiě)上規(guī)范。因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū)，每節(jié)課最低有1～2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。

在課課練上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中既要照顧中、下層學(xué)生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度。課外作業(yè)分層要求：A組題要求學(xué)生都要在15－20分鐘內(nèi)完成；B組題要求80％的學(xué)生在10分鐘左右完成；C組題可留給有余力的學(xué)生思考，以提高其分析、思維能力。（A組題要求所有學(xué)生完成，A+B要求80％的學(xué)生完成。A+B+C要求20％以上的學(xué)生完成。）五、師資建設(shè)：

根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：

1、積極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。

2、積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。3、組內(nèi)老師經(jīng)常相互聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課。

4、鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐�，最后能夠與本組其他的教師共享。5、積極探索教改進(jìn)程，建立備課組資料庫(kù)，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù)，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì)議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，代表我們?nèi)�體高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門(mén)的任務(wù)，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績(jī)，相信在我們?nèi)�體數(shù)學(xué)組教師的努力下，在期末考試中定能取得輝煌的成績(jī)！

201*-09-

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