201*-201*年度王玉虹年度個(gè)人工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié)
語(yǔ)文組:王玉虹
201*-1-201*---201*年度個(gè)人工作總結(jié)
語(yǔ)文組:王玉虹
忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中平凡而又不平凡的度過(guò)著,工作的日子是相同的,但是工作的感受是不同的?偨Y(jié)以下本學(xué)期的感悟和收獲。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、教學(xué)方面。
今年我擔(dān)任了高二(1)班、高二(4)班的語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)擔(dān)任高二語(yǔ)文備課組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利完成了學(xué)期初制訂個(gè)人教學(xué)計(jì)劃備課組。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo),把每一個(gè)環(huán)節(jié)做到最好;開(kāi)學(xué)初,在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,編好導(dǎo)學(xué)案。平時(shí)做到超前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講
課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后反思,找出不足。
利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、作為組長(zhǎng),起好帶頭作用。積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平;在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好期中、期末考的命題、閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作,每次考后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容;
3完成了新課程《必修5》與《選修中國(guó)古代詩(shī)歌與散文鑒賞》的教學(xué)任務(wù);
4充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精選、編選導(dǎo)學(xué)案,做到有的放矢;本學(xué)期教學(xué)工作實(shí)行高效課堂教學(xué)理念。我在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上,虛心向其他教師請(qǐng)教,使自己的教學(xué)水平大有長(zhǎng)進(jìn)。本學(xué)期高效課堂理念運(yùn)用,學(xué)生思維敏捷,課堂氣氛活躍。但有時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不好也使我個(gè)人工作陷入了兩難,所以,使學(xué)生既能掌握好
知識(shí)又能充分調(diào)動(dòng)他們的課堂積極性,成為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)時(shí),能想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的作用,讓學(xué)生多動(dòng)腦思考,尋求解決問(wèn)題的方法、途徑;多動(dòng)口說(shuō)話,把所思所想清楚明白地展示出來(lái),以訓(xùn)練朗讀和口頭表達(dá)能力;多動(dòng)手實(shí)踐,驗(yàn)證所想所說(shuō)的理論知識(shí)是否與實(shí)際相吻合;鼓勵(lì)多質(zhì)疑,在解疑過(guò)程中獲取對(duì)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)理解,以此培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
考試是檢驗(yàn)教學(xué)結(jié)果的試金石。每次考試后我都認(rèn)真批卷,參照學(xué)生的平時(shí)成績(jī),找出優(yōu)差原因,對(duì)優(yōu)生,響鼓重錘,使其快馬加鞭,對(duì)部分差生,有的放矢,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓其迎頭趕上。存在問(wèn)題:
1、由于我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有精力和時(shí)間充分研究課本知識(shí),使課本知識(shí)和多媒體個(gè)別銜接不好,所以以后我將多下功夫研究。
2、教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。
3、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。4、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),預(yù)習(xí)不到位,訂正不及時(shí)是我們下一年的奮斗目標(biāo)。
四:對(duì)教學(xué)的一點(diǎn)感悟:
本學(xué)期的感學(xué)感悟就是堅(jiān)持,再堅(jiān)持,無(wú)論是在多么艱苦的條件下不要放棄信念。同時(shí)也要做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理。成為學(xué)生的正確的引路人。另外要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和了解新的教學(xué)思路和教學(xué)理念。要做到時(shí)時(shí)動(dòng)腦子,時(shí)時(shí)鉆研自身的教學(xué)技能。要時(shí)刻跟上教學(xué)發(fā)展。回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
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