廟灘鎮(zhèn)師德建設(shè)工作總結(jié)

廟灘鎮(zhèn)師德建設(shè)工作總結(jié)

十年來(lái)，我鎮(zhèn)始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入全鎮(zhèn)教育工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校通過(guò)勤政廉政、提高效率、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、告別有償家教、爭(zhēng)做德藝雙星教師為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工全心全意為學(xué)生

服務(wù)�，F(xiàn)對(duì)我鎮(zhèn)開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)作以下階段性工作小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、各學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，每年四月專門組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。使教師警鐘長(zhǎng)鳴。2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《谷城縣教師師德五條禁令》等，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校每年都簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。

（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。

3、各學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春、黃敦全同志的先進(jìn)事跡。學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽(tīng)了黃敦全教師的事跡，決心以黃敦全為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，把全部身心都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與

集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，今年各

學(xué)校還全面學(xué)習(xí)了教育總支書(shū)記蔣福同志的文章《一切為了學(xué)生的終身發(fā)展》，并進(jìn)行討論總結(jié)，寫(xiě)好體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.各校召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì)，在會(huì)上各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了教育總支開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，各校教師代表宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心�！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。3、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。全鎮(zhèn)共征集教師禁語(yǔ)一百多條，教師藝術(shù)語(yǔ)言大幾十條，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。

4、每年各學(xué)校都在學(xué)生中進(jìn)行了我最滿意的教師評(píng)選。今年我鎮(zhèn)又有9名教師獲得全縣百名學(xué)生最滿意教師榮譽(yù)稱號(hào)。

各學(xué)校每年在教師中都進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹(shù)師表的征文演講比賽，年年都有教師在縣演講比賽中獲獎(jiǎng)。

5、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪活動(dòng)，號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭(zhēng)做愛(ài)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，各學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿�方位的�?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

首先各學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，其次學(xué)校對(duì)確定的貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免生活費(fèi)、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買過(guò)冬的衣服。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我鎮(zhèn)各校每年4月隆重召開(kāi)聘請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會(huì)，其中有家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和黨政辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。在會(huì)上，聘請(qǐng)了聘請(qǐng)這些代表為行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受這些行風(fēng)監(jiān)督員及家長(zhǎng)、社會(huì)各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師師德問(wèn)卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

8、為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)地教書(shū)育人；為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，我鎮(zhèn)抓住一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的契機(jī)，于201*年12月8日組織召開(kāi)了紀(jì)念一二九入團(tuán)宣誓大會(huì)。在此次會(huì)上有37名少先隊(duì)員光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。35名團(tuán)員教師為新入團(tuán)的同學(xué)佩戴了團(tuán)徽，并在團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。團(tuán)員教師重溫了入團(tuán)誓詞，新團(tuán)員代表、積極分子代表做了發(fā)言，教育團(tuán)總支部書(shū)記、黨支部書(shū)記做了講話。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，使團(tuán)員教師樹(shù)立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。四、完善制度，提升師德水準(zhǔn)。

為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我鎮(zhèn)依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。

一是制定出臺(tái)了《師德評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系》，建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對(duì)教師平時(shí)工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)年進(jìn)行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵(lì)和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。

二是建立和完善考核機(jī)制。制定《師德建設(shè)考核評(píng)估方案》,把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過(guò)教師自評(píng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重對(duì)教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意率等多維度、多元化評(píng)價(jià)，并切實(shí)加強(qiáng)考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來(lái)，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考核管理之中。

三是建立和完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為。

通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。總之，我鎮(zhèn)的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，這些成績(jī)的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全鎮(zhèn)教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績(jī)面前，還應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，因?yàn)�，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問(wèn)題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把廟灘打造成全縣教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)而繼續(xù)不懈努力。

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廟灘鎮(zhèn)小學(xué)201*年秋季學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作即將結(jié)束。一年來(lái)，我校在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心學(xué)校的直接指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)，教育教學(xué)工作受到了群眾的廣泛好評(píng)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，更好地改進(jìn)工作，特作如下總結(jié)。一、取得的成績(jī)

1、教學(xué)工作取得了出色成績(jī)。常規(guī)教學(xué)過(guò)程落實(shí)，高效課堂建設(shè)研究穩(wěn)步推進(jìn)，被鎮(zhèn)中心學(xué)校表彰為“小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教育目標(biāo)考核優(yōu)勝單位”，并于11月份順利通過(guò)縣教育局辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。一年來(lái)，加強(qiáng)了師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，德高業(yè)精的教師始終占主流，李淑芳、周紅梅等4名教師在全縣“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，陳娟獲得縣師德演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。由于加強(qiáng)了校本研訓(xùn)，注重骨干教師引領(lǐng)，著力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，教師的整體素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，全校有150人次的課堂教學(xué)、論文、案例等教研成果在國(guó)家、省、市、縣獲獎(jiǎng)。

3、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，注重全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展比較全面，特長(zhǎng)學(xué)生不斷涌現(xiàn)。一年來(lái)，有190人次的學(xué)生在國(guó)家、省、市、縣等組織的作文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。

4、辦學(xué)條件明顯改善。一年來(lái)，新的教學(xué)樓投入使用，硬化了教學(xué)區(qū)1600多平方米的活動(dòng)場(chǎng)地，新修了60多米的文化墻，全面美化了舊教學(xué)樓，電子白板、辦公電腦、實(shí)驗(yàn)室、體育器材等薄弱學(xué)校改造裝備已經(jīng)投入使用，學(xué)校的辦學(xué)條件明顯上了一個(gè)新臺(tái)階。二、主要做法

（一）師德教育扎實(shí)，校風(fēng)建設(shè)完善

一年來(lái)我校的工作思路是：以師德教育為靈魂，以教學(xué)工作為主線，全面開(kāi)展文明創(chuàng)建和安全教育工作。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。在四月份，扎實(shí)開(kāi)展了師德活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了師德教育。九月份我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，十二月份組織學(xué)習(xí)了黨的十八大精神。學(xué)校升降旗有專人負(fù)責(zé)，每周一學(xué)校集體組織升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，余恒梅老師還專門編撰了系統(tǒng)的講稿，對(duì)師生進(jìn)行時(shí)事教育、安全教育等。各班堅(jiān)持召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的整頓，同時(shí)學(xué)校以品德與生活、品德與社會(huì)課為主陣地，大力開(kāi)展思想教育。各學(xué)科也把品德教育滲透到課堂教學(xué)之中，不斷地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育和日常行為教育。由于思路正確，措施得力，德育工作取得了明顯的成效，教師的思想水平和政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，端正了正確的世界觀，強(qiáng)化了職業(yè)道德意識(shí)，以教書(shū)育人為己任，工作作風(fēng)煥然一新，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)在我校得到了較好地保持。熊興榮老師已經(jīng)50多歲了，春季教畢業(yè)年級(jí)數(shù)學(xué)，秋季教三年級(jí)數(shù)學(xué)，從沒(méi)有因?yàn)榧磳⒌酵诵菽挲g而放松自己的教學(xué)工作，而是時(shí)時(shí)處處都盡職盡責(zé)，走在很多年輕同志的前面。龔艷玲老師的身體素質(zhì)不是很好，近些年堅(jiān)持教幼兒班，并牽頭幼兒班的管理工作，她身體狀況欠佳，有時(shí)帶病工作。我校女教師居多，周紅麗、董自玲、李淑芳、李冬梅、馬艷琴、扈群英、畢清榮、龔慧敏、李如燕、田雨、章會(huì)麗、李愛(ài)平等很多女教師，在校負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，在家要操持家務(wù)，從沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。陳立超、陳小平、黃俊鋒、扈群英、周紅梅、蔣小華、張則玉等教師一心撲在學(xué)校的工作上，全心全意為學(xué)校著想、為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，他們關(guān)心集體，勤奮讀書(shū)，胡帥、閆馨怡、李欣瑞、涂歡鋒、張雪琴、姜鈺美等正是這些優(yōu)秀學(xué)生中的代表。我們還發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育作用，開(kāi)辦了兩期家長(zhǎng)教育課。為發(fā)揚(yáng)扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)校積極響應(yīng)縣教育工會(huì)的號(hào)召，組織了為山區(qū)災(zāi)區(qū)及患病師生的捐款活動(dòng)。（二）創(chuàng)建學(xué)校特色，提升辦學(xué)品位

我校的辦學(xué)特色就是創(chuàng)建“三園”，即學(xué)習(xí)校園：凸顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)，規(guī)范課程配置；快樂(lè)校園：深化活動(dòng)內(nèi)涵，人文精神育人；陽(yáng)光校園：民主公開(kāi)管理，和諧有序發(fā)展。特色活動(dòng)是“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。1、辦學(xué)特色的理解

“規(guī)范課程設(shè)置，凸顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)”，旨在構(gòu)建學(xué)習(xí)校園，在具體的實(shí)施過(guò)程中，要著力突出一個(gè)“實(shí)”字。就是說(shuō)師生的教與學(xué)活動(dòng)都必須是實(shí)實(shí)在在的。尤其是教師要敬業(yè)愛(ài)崗，備、教、輔、改、考、研等教學(xué)常規(guī)必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳��；學(xué)校要以建立高效課堂為載體，采取得力措施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師實(shí)施新課程的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

“豐富活動(dòng)內(nèi)涵，人文精神育人”，旨在構(gòu)建快樂(lè)校園。在具體的實(shí)施過(guò)程中，要著力突出一個(gè)“活”字。要求學(xué)校少先大隊(duì)每月開(kāi)展一次全校性活動(dòng)，各中隊(duì)間周開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，如開(kāi)展春游遠(yuǎn)足活動(dòng)、放風(fēng)箏活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、養(yǎng)成教育活動(dòng)、安全衛(wèi)生教育活動(dòng)等，活動(dòng)的形式要靈活多樣，寓教于樂(lè)。學(xué)校要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，著力轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，促進(jìn)教師樹(shù)立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀，全面提升教師的育人水平，讓學(xué)生快樂(lè)、健康發(fā)展�！懊裰鞴�開(kāi)管理，和諧有序發(fā)展”，旨在構(gòu)建陽(yáng)光校園。在具體的實(shí)施過(guò)程中，要著力突出一個(gè)“和”字。就是要讓老師們盡量開(kāi)開(kāi)心心地工作，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)教師的管理要從民主化、人文化入手，著力提升教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師教書(shū)育人的潛能；要促使老師樹(shù)立正確的學(xué)生觀，強(qiáng)化“生本”思想，對(duì)學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生，多開(kāi)展他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，彰顯學(xué)生個(gè)性，讓他們擁有一個(gè)幸福的童年生活，讓學(xué)生自然而又健康發(fā)展，從而達(dá)到以人為本，共創(chuàng)和諧校園的目的。

學(xué)校校徽設(shè)計(jì)成三個(gè)圓圈交互，分別代表學(xué)習(xí)校園、快樂(lè)校園、陽(yáng)光校園。學(xué)習(xí)校園的底色為藍(lán)色，代表

學(xué)海無(wú)涯；快樂(lè)校園的底色為綠色，代表校園生活是自然的、原生態(tài)的；陽(yáng)光校園的底色為金黃色，校園生活是陽(yáng)光下的公平正義。中間交互的部分為大寫(xiě)字母MTZX。2、特色活動(dòng)與成效我們通過(guò)“三園”的創(chuàng)建來(lái)落實(shí)我校的辦學(xué)理念，主要開(kāi)展了以下工作：一是一步一個(gè)腳印地落實(shí)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理；二是努力開(kāi)展好“357”高效課堂建設(shè)研究，主要在小組合作學(xué)習(xí)方法、模式運(yùn)用與創(chuàng)新方面著力；三是堅(jiān)定不移地抓科研興校，學(xué)校先后申報(bào)了三個(gè)市級(jí)科研課題：《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》、《農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)模式的研究》和《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的研究》，以課題引領(lǐng)學(xué)校和老師們的日常研究活動(dòng)；四是不遺余力地培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)定課研究反復(fù)錘煉、送出去培訓(xùn)、給機(jī)會(huì)鍛煉等途徑，培養(yǎng)出本校的學(xué)科帶頭人；五是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀、練字、課堂上自主合作探究，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；六是少大隊(duì)堅(jiān)持結(jié)合時(shí)令與節(jié)日組織開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中悟，在玩中成長(zhǎng)；七是開(kāi)展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，學(xué)生人手一本，每周四定為“讀書(shū)日”，周四下午第三節(jié)為校本課程時(shí)間，主要是誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典和《廟灘鎮(zhèn)小學(xué)古詩(shī)文讀本》；八是堅(jiān)持民主公開(kāi)管理，落實(shí)教代會(huì)民主管理學(xué)校和班子集體管理學(xué)校，繼續(xù)做“弱勢(shì)”校長(zhǎng)，維護(hù)教師民主權(quán)益，提升教職工工作的幸福指數(shù)。

通過(guò)不斷宣傳與持續(xù)努力，“三園”創(chuàng)建工作已經(jīng)深入人心并滲透到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校教學(xué)特色、活動(dòng)特色、民主管理特色初具雛形。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，骨干教師不斷成熟，少隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)校先后取得了“谷城縣常規(guī)教學(xué)管理五星級(jí)學(xué)�！�、“襄陽(yáng)市辦學(xué)行為規(guī)范化學(xué)�！薄肮瘸强h優(yōu)秀少先大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）安全工作常抓不懈

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。

學(xué)校堅(jiān)持把安全教育放在學(xué)校工作的第一位，學(xué)校從加強(qiáng)安全制度建設(shè)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任入手，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，把學(xué)生和師生安全放在心上，抓在手上，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，確保師生及財(cái)產(chǎn)安全。一是成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有信息暢通、反應(yīng)迅速、處置及時(shí)有效的安全工作專班。

二是實(shí)行責(zé)任追究。制定落實(shí)了校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、班主任、課任教師等各類人員安全工作責(zé)任制，明確“每個(gè)崗位、每位員工、每個(gè)角落”的安全工作責(zé)任，建立起“分工協(xié)作、條塊結(jié)合、責(zé)任到人”的安全工作機(jī)制，實(shí)行“校長(zhǎng)包學(xué)校、班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生”的安全責(zé)任承包制，使學(xué)校安全工作環(huán)環(huán)相扣，不留死角，形成了安全教育工作“事事有人管，人人擔(dān)責(zé)任”的良好局面。

三是實(shí)行目標(biāo)管理。層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，強(qiáng)化過(guò)程管理，年終進(jìn)行目標(biāo)考核，實(shí)行安全工作一票否決。

四是突出抓好安全知識(shí)宣傳教育。學(xué)校利用集會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防洪澇、防雷擊、防大風(fēng)等知識(shí)教育，采取張貼宣傳版畫(huà)、開(kāi)辦知識(shí)講座、舉行安全演練等形式，讓學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，熟練掌握安全防范知識(shí)。并適時(shí)通過(guò)印放《致家長(zhǎng)的一封信》，告之學(xué)校作息時(shí)間及相關(guān)注意事項(xiàng)，使學(xué)校、家庭對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)不留空檔，堅(jiān)決避免學(xué)生溺水等一切傷亡事故的發(fā)生。五是堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育。教育學(xué)生不吃或少吃零食，不吃“三無(wú)”、變質(zhì)和不潔食品，防食物中毒。學(xué)校每周二進(jìn)行大掃除，周四對(duì)教室、廁所及公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。六是掌控好問(wèn)題學(xué)生。學(xué)校、班主任和教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生做到心中有數(shù)，不定期進(jìn)行家訪，化解問(wèn)題學(xué)生心中的困惑，杜絕由此引起的安全事故。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具、手機(jī)帶進(jìn)校園。

七是做好交通消防安全教育。學(xué)校把交通消防安全教育作為安全教育課的教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期舉行《安全在我心中》主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通消防安全習(xí)慣。

八是加強(qiáng)安全隱患排查。學(xué)校安全小組每周對(duì)校舍安全狀況進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行一次全面排查，并記錄存檔，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改，確保校舍在使用過(guò)程中不出事故。

（四）強(qiáng)化教學(xué)工作，素質(zhì)教育得到保證教學(xué)工作始終作為學(xué)校工作的軸心。我們堅(jiān)持按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，全面育人，認(rèn)真上好各門功課，大力實(shí)施素質(zhì)教育。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過(guò)程性管理。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、上足課時(shí)。各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一格式，各學(xué)科布置的作業(yè)、備課授課、考試等要按照《教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求統(tǒng)一執(zhí)行。2.扎實(shí)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作。關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)工作”一是按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求重新制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，每周講課的教師以表格的形式具體安排到位。二是廣泛宣傳“課內(nèi)比教學(xué)”目的意義。我校利用校本研訓(xùn)時(shí)間集中學(xué)習(xí)了襄陽(yáng)市“課內(nèi)比教學(xué)”講課、說(shuō)課、評(píng)課及反思標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。三是按方案的時(shí)間安排分教研組收集整理“課內(nèi)比教學(xué)”的各種資料，組織評(píng)審組做好后續(xù)評(píng)審工作。全校參加比教學(xué)的教師共38人，達(dá)到A級(jí)（優(yōu)質(zhì)課）標(biāo)準(zhǔn)的15人，達(dá)到B級(jí)（達(dá)標(biāo)課）標(biāo)準(zhǔn)的23人。四是取得了階段性的成果：①在這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”中，我校語(yǔ)文教師畢清榮、數(shù)學(xué)教師周紅麗、品德教師黃丹、科學(xué)教師周紅梅的課最受教師青睞，教師們的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。她們按照學(xué)校的安排，為全校的教師講了一節(jié)公開(kāi)課。②從整個(gè)聽(tīng)課情況來(lái)看，教師們的教學(xué)觀念已徹底改變，不管是低年級(jí)教師，還是中高年級(jí)教師；不管是中年教師，還是老年教師；他們都能科學(xué)地化分小組，按新的教學(xué)模式：預(yù)習(xí)——展示——測(cè)評(píng)這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行授課。教師的角色也發(fā)生了改變，跟以前的課堂相比教師相對(duì)講的少了，由學(xué)生讀、義、講、練的機(jī)會(huì)多了，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，課堂氣氛“活”而不亂。③“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的開(kāi)展，為廟灘鎮(zhèn)小學(xué)市立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)有效課堂教學(xué)模式的研究》比出了大量的寫(xiě)作素材。一年來(lái)，我校有150篇教學(xué)教研成果在國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)，另有2篇在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。④讀書(shū)，給力“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。為提升全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師生的人文素養(yǎng)，學(xué)校在征求了師生的意見(jiàn)以后，參照《小學(xué)生必讀篇目》，新購(gòu)各類圖書(shū)1000多冊(cè)，方便師生閱讀�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)是一項(xiàng)重要而長(zhǎng)期的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，反復(fù)實(shí)踐，為促進(jìn)高效課堂建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于“課外訪萬(wàn)家”工作：一是班子成員參與家訪。學(xué)校成立了由書(shū)記任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員和班主任為成員的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)家訪活動(dòng)的實(shí)施與管理。所有班子成員每人分管一個(gè)年級(jí)，每天下午放學(xué)后與任課教師一道開(kāi)展家訪活動(dòng)，與老師們同走訪、同寫(xiě)家訪日記和家訪感悟，共同分析本年級(jí)各班學(xué)生的狀況。二是成立班級(jí)家訪小組。由各班語(yǔ)、數(shù)、外教師組成了18個(gè)家訪小組，變過(guò)去一個(gè)教師家訪為小組家訪，班級(jí)家訪小組深入到學(xué)生的居所進(jìn)行家訪，實(shí)地了解情況。從而讓所有課任教師都能全面了解學(xué)生在課外生活、學(xué)習(xí)和家庭情況。三是建章立制規(guī)范家訪。學(xué)校建立了《家訪工作制度》、《家訪檔案建設(shè)制度》等制度，使家訪工作有章可循。四是建立健全課外訪萬(wàn)家檔案。包括班級(jí)家訪計(jì)劃、廟灘鎮(zhèn)小學(xué)教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)家訪手記、家訪日記、家訪感悟、家訪分析報(bào)告等。五是組織交流家訪心得體會(huì)。每周一下午第三節(jié)全體教師集中開(kāi)會(huì)，交流上周家訪心得，研究解決家訪中出現(xiàn)的的新問(wèn)題。學(xué)校還在“學(xué)校博客”上開(kāi)辟了“比訪活動(dòng)”專欄，選登優(yōu)秀家訪日記和家訪感悟等。由于全體老師在家訪中融進(jìn)了親情，付出了愛(ài)心，從而增強(qiáng)了家訪的實(shí)效性，強(qiáng)化了家校聯(lián)系，增強(qiáng)了教師辦好人民滿意教育的信心，促進(jìn)了學(xué)生良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.認(rèn)真做好教育科研工作，在堅(jiān)持開(kāi)展培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究的同時(shí)，學(xué)校又申報(bào)了《農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》課題。大家圍繞課題開(kāi)展日常教學(xué)研究，結(jié)合比教學(xué)和高效課堂建設(shè)，在校本教研活動(dòng)中，一次活動(dòng)確定一個(gè)主題，不斷進(jìn)行探討。

4.繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練教師崗位練兵活動(dòng)。普通話訓(xùn)練以個(gè)人練習(xí)為主，學(xué)校請(qǐng)普通話水平測(cè)試為“二甲”的5位同志擔(dān)任正音教師。每學(xué)期舉辦一次教師普通話競(jìng)賽，分年級(jí)組推薦優(yōu)秀教師參賽，所有老師最終都要參加校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽采取朗讀文章和抽話題進(jìn)行3分鐘即興演講的形式進(jìn)行。“三筆字”訓(xùn)練要求老師每周寫(xiě)2張鋼筆字，臨摩數(shù)張毛筆字，學(xué)校檢查評(píng)比，并組織專班評(píng)審。一年來(lái)，學(xué)校先后對(duì)教師的“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興演講、教學(xué)反思等給予分等定級(jí)。6、持之以恒地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。在學(xué)校博客上開(kāi)辟專欄刊登優(yōu)秀的教研理論文章，組織教師必須學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)體會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐。如洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，縣教研室專家《課堂教學(xué)改革過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議》《“357”高效課堂建設(shè)研究課題的開(kāi)題報(bào)告》等文章，讓老師們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，受益匪淺。同時(shí)，學(xué)校還要求老師每人每學(xué)期通讀一本教育教學(xué)書(shū)籍或者是文學(xué)名著，學(xué)期初上報(bào)書(shū)名，學(xué)期中間組織交流，學(xué)期末進(jìn)行讀書(shū)體會(huì)評(píng)比表彰。教師可到圖書(shū)室借書(shū)、上網(wǎng)讀書(shū)或者是自購(gòu)圖書(shū)。自購(gòu)圖書(shū)由學(xué)校報(bào)銷費(fèi)用，學(xué)期末交圖書(shū)室存檔。7、循序漸進(jìn)地進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練。針對(duì)現(xiàn)在有不少老師面對(duì)學(xué)生侃侃而談，有大型活動(dòng)時(shí)又會(huì)緊張退縮的狀況，學(xué)校一是多聽(tīng)她們的課，聽(tīng)課人數(shù)逐漸增加；二是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日讓她們擔(dān)任單項(xiàng)活動(dòng)的宣傳主講人，如講植樹(shù)節(jié)的意義、清明節(jié)的介紹、“世界地球日”的宣傳等，讓她們?cè)谌�校師生面前短時(shí)間亮相；三是讓她們代表學(xué)校講公開(kāi)課、參加上級(jí)的演講活動(dòng)等，能夠自然大方地應(yīng)付各種公開(kāi)場(chǎng)面。在教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持班子成員帶頭參加與全體教師參與相結(jié)合，過(guò)程檢查督辦與終結(jié)評(píng)比相結(jié)合，精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，大大提高了老師們參與的積極性，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的落實(shí)。

（五）學(xué)校關(guān)工委工作扎實(shí)開(kāi)展

一是大力加強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委自身建設(shè)。進(jìn)一步完善了組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度；二是認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。今春，按照縣教育局關(guān)工委的要求，我們認(rèn)真組織開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，組成講師團(tuán)，在師生中深入開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，取得了很好的效果。結(jié)合建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)校關(guān)工委配合學(xué)校少大隊(duì)，組織開(kāi)展了“頌歌獻(xiàn)給黨”讀書(shū)征文和演講活動(dòng)，活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，效果明顯。另外，學(xué)校關(guān)工委十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，有計(jì)劃地對(duì)在校生進(jìn)行了安全教育，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，都取得了很好的效果。（六）其它工作

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作做到了堅(jiān)持設(shè)備的使用與維護(hù)，堅(jiān)持資源的接收與運(yùn)用。運(yùn)用資源備課，運(yùn)用課件上課，英語(yǔ)教學(xué)廣泛運(yùn)用空中課堂的資源。堅(jiān)持資料歸檔。

2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，實(shí)行了財(cái)物公開(kāi)，民主理財(cái)，努力做到增收節(jié)支，較好的解決了教職工待遇，保證了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、嚴(yán)格抓好學(xué)校現(xiàn)有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，盡量增加收入，把有限的資金用在改善師生的工作、學(xué)習(xí)條件上。

4、開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各年級(jí)結(jié)合教育教學(xué)工作，積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的關(guān)系，在開(kāi)學(xué)初開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)教育行為、在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識(shí)及方法的培訓(xùn)。一年來(lái)召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)課，每位教師對(duì)自己所教的學(xué)生至少有1次家訪，并做好記錄，多和學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，向社會(huì)宣傳學(xué)校的工作，讓社會(huì)了解學(xué)校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都取得了可喜成績(jī)，但與上級(jí)要求相比還有一定的差距：一是高效課堂建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，二是校園文化建設(shè)需要科學(xué)規(guī)劃，三是辦學(xué)條件必須盡快改善，四是教師隊(duì)伍配備亟需進(jìn)一步優(yōu)化。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們學(xué)校班子在一起經(jīng)過(guò)慎重研究，并征求了部分老師的意見(jiàn)，今后將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。1、加大高效課堂建設(shè)研究的力度

一是加強(qiáng)對(duì)高效課堂理論的學(xué)習(xí)，提高老師們的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)大家研究的目的性，提高研究效果。我們組織老師們重溫了宋主任代表縣教研室做的《“357”高效課堂建設(shè)研究的開(kāi)題報(bào)告》、杜郎口中學(xué)“五步三查”模式、“357”高效課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與流程，并推薦學(xué)習(xí)了外地同類課題的研究成果，讓所有專任教師將以上理論的重點(diǎn)和精髓摘抄在專業(yè)發(fā)展手冊(cè)上。學(xué)校進(jìn)行了檢查，大家的摘抄筆記已達(dá)201*字以上。

二是一步一個(gè)腳印地落實(shí)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理。在具體的實(shí)施過(guò)程中，堅(jiān)持繼續(xù)突出一個(gè)“實(shí)”字。就是師生的教與學(xué)活動(dòng)都必須是實(shí)實(shí)在在的。尤其是教師要敬業(yè)愛(ài)崗，備、教、輔、改、考、研等教學(xué)常規(guī)必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳�。粚W(xué)校以建立高效課堂為載體，采取得力措施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師實(shí)施新課程的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三是堅(jiān)定不移地抓科研興校，學(xué)校先后申報(bào)了三個(gè)市級(jí)科研課題：《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》、《農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)模式的研究》和《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的研究》，以課題引領(lǐng)學(xué)校和老師們的日常研究活動(dòng)。

四是不遺余力地培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)定課研究反復(fù)錘煉、送出去培訓(xùn)、給機(jī)會(huì)鍛煉等途徑，培養(yǎng)出本校的學(xué)科帶頭人；五是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀、練字、課堂上自主合作探究，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、科學(xué)規(guī)劃校園文化建設(shè)

為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，必須堅(jiān)持主題，注重一校一品，突出學(xué)校特色。學(xué)校班子經(jīng)過(guò)研究，征求老師們的意見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們制訂了以下建設(shè)方案：

一是學(xué)校文化建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以書(shū)香校園、誦讀經(jīng)典為主題。我校校本課程是“誦讀古詩(shī)文”，學(xué)校編印下發(fā)了《廟灘鎮(zhèn)小學(xué)古詩(shī)文讀本》，學(xué)生人手一本。每周四為學(xué)校“讀書(shū)日”，周四下午第三節(jié)為校本課程教學(xué)時(shí)間，全校各班均開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，鑒于學(xué)校教學(xué)輔助用房緊張的現(xiàn)狀，我校將201*多冊(cè)圖書(shū)合理分成19份，下發(fā)到各班建立“圖書(shū)角”，供全校學(xué)生隨時(shí)都能借閱。各班“圖書(shū)角”的圖書(shū)一月一交換，這樣讓大家能夠閱讀到更多的圖書(shū)。因此，學(xué)校閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很扎實(shí)，應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

二是逐步落實(shí)校園文化建設(shè)工作。學(xué)校西邊文化墻櫥窗準(zhǔn)備一改目前內(nèi)容多而雜的現(xiàn)狀，將現(xiàn)有8個(gè)櫥窗中的《弟子規(guī)》、《格言聯(lián)璧》保留，將其他6個(gè)櫥窗的內(nèi)容（安全衛(wèi)生專題、高效課堂專題、廉政建設(shè)專題、學(xué)校簡(jiǎn)介專題、優(yōu)秀學(xué)生專題、校務(wù)公開(kāi)專題）移至學(xué)校中心路南側(cè)的墻壁上。教學(xué)樓的走廊文化、樓梯間文化以讀書(shū)名言、名人讀書(shū)故事與讀書(shū)方法以主，教室文化以經(jīng)典的關(guān)于閱讀的文章、好書(shū)推薦和學(xué)生的讀后感為主，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，讓閱讀為口語(yǔ)交際和寫(xiě)作服務(wù)。

三是逐步落實(shí)學(xué)校的綠化、美化、亮化工作。學(xué)校目前正在創(chuàng)建縣“綠色生態(tài)校園”，我們的校園綠樹(shù)成蔭，綠化覆蓋率達(dá)60%以上�，F(xiàn)在，我們又請(qǐng)專業(yè)園林部門制訂了《廟灘鎮(zhèn)小學(xué)校園規(guī)劃圖》，明年春季將一進(jìn)校門中心路北側(cè)綠化到位。美化工作是將校園內(nèi)所有設(shè)施及花草樹(shù)木等都賦予教育內(nèi)涵：墻壁繪上圖畫(huà)，院墻繪上體育人物與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，樹(shù)木掛上科目簡(jiǎn)介與護(hù)樹(shù)認(rèn)養(yǎng)人，道路全部命名，各班教室自起名字并確立各自的特色。亮化工作已經(jīng)爭(zhēng)取市路燈管理處支持落實(shí)了主干道的路燈建設(shè)，下一步將校園內(nèi)部分區(qū)域安裝彩燈，讓校園內(nèi)更加亮麗。

四是加強(qiáng)活動(dòng)育人。學(xué)校少先大隊(duì)每月開(kāi)展一次全校性活動(dòng)，各中隊(duì)間周開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，如開(kāi)展春游遠(yuǎn)足活動(dòng)、放風(fēng)箏活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、養(yǎng)成教育活動(dòng)、安全衛(wèi)生教育活動(dòng)等，活動(dòng)的形式靈活多樣，寓教于樂(lè)，促進(jìn)教師樹(shù)立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀，全面提升教師的育人水平，讓學(xué)生快樂(lè)、健康發(fā)展。3、加大辦學(xué)條件的改善力度

我們將繼續(xù)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取學(xué)校綜合樓項(xiàng)目盡快立項(xiàng)開(kāi)工建設(shè)，以解決學(xué)校教學(xué)用房不足、功能室嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)狀。同時(shí)，學(xué)校要堅(jiān)持力所能及地添置教學(xué)設(shè)施與設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)儀器、適合學(xué)生閱讀的雜志與圖書(shū)、體育器材與設(shè)施、音樂(lè)器材等，讓我們的課堂更加有趣而高效，師生的校園生活更加豐富而多彩。學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施與設(shè)備的使用率要提高，比如加強(qiáng)老師們使用電子白板的能力。學(xué)校在已經(jīng)培訓(xùn)了老師們兩期，下一步將收集大家使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的問(wèn)題解答式培訓(xùn)。然后還將專業(yè)人士進(jìn)行提高培訓(xùn)，從而全面提高電子白板的使用率和使用效果。4、加大教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)的力度，不斷培養(yǎng)市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。在現(xiàn)有師資隊(duì)伍中，有所側(cè)重地培養(yǎng)體音美等短線學(xué)科的專業(yè)教師。同時(shí)，積極向上級(jí)爭(zhēng)取這些方面的專業(yè)老師，讓他們擔(dān)任專職教師，從而一定會(huì)提高我校的素質(zhì)教育水平和辦學(xué)效益。回顧一年來(lái)學(xué)校工作的得與失，我們深切感受到廟灘鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平基礎(chǔ)已經(jīng)打牢，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒑髣抛�。在新的一年里，我們將牢牢抓住明年教育均衡發(fā)展的機(jī)遇，加大學(xué)校的建設(shè)發(fā)展力度。我們深信，在縣教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)和全體教職工的努力下，我們廟灘鎮(zhèn)小學(xué)一定會(huì)盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)全縣一流學(xué)校的目標(biāo)！

廟灘鎮(zhèn)小學(xué)

201*年12月20日

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